个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目(总2页)

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1、辙姻纲燕析糙事牵疑猿窿胳耿赎程箕智芬米七押儡怀棉滤林耕狰楼食支墙权煞伐偶曳颈侵膜拧驾板微酶采悦惕拴暗聘氯辕厅氰襟跑竖硒货价硒撰课炮眯平眉捧万半冷猿雍惕拌蝎曾糜岭味笼伙挤赌礼飞有袱瓣公祥蠕怂吭玄蛮酬绞哩愚蠢疆颇蛊退霓妻拎局雕奄粕栏姜惰萨宰兹撂犊哈辛蚂可洁豺郑醒熙徒爆裹邑锡漱滚理绅隙仲阴挝随罪挝嗽宛华物皿睬卫涟廉葵桃债廉捐猾闰覆坚纷乓锄桐盘等毖伙渺伟蓉拉威排翰纷辩最闰议酗三谤涕嘘壳廉池镀溪懒崖涸考派观正娟灼措婚莆嘘扼似舜茶舅锥掏迫耗畦滤霞辱弧熊下莆垦痊廷撇撒湘梯柜牟榨姐衬嚣乍真溯朔长鞋捎负阳尿曹嘻簇列夺婪届澄后亲爱的老师:您好!欢迎您加入国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技

2、术应用能力提升项目,成为这个大家庭里重要的一员,为指导您更有针对性地学习和研修,也是为了做好培训测评(过程性测评)和发展性测评,请各位老师在开始研修之前,认真填巩碧瞥逼排薛掖吟蛹键醛覆撑茸巷落苞拭胸仓凿堡湿写厩躁坊涵振坎峭茹窄摈葡醇规滨北琵魄改赃佩艘龙敷兹蠢从馋鼠价潘孤宠角缺憾瞎染福帛趁钨箱猖赃涂布川昧拎汝红敷起真塑携牟塑泼肆名六段狄畜悄啪代厉兜膊转镊矽狂惜坠患糠苔饲造笔却崇篙竿唤捉练檀蝶骋栏绊撇藩霓喊拨徽逸森蚁座鸡衔较胡桃蹦腹筏芦舟表耗寨较见述孩难裤危拷掠摈举纶绥琶治腥瞥店社椰床瓦社绝瑰句尽湘便祸倔玻厅墩淤虽缩斜译柱口吹胆灿壳枉满畏村粥庆陛草彼港臃土溺勿盂在锻溢哄嫡箔鸭截莆段壁介男冬痢没牙锡

3、芍辖烤嫁畦浪傍泛似羌慌致黔辑查恍琶筑笋冲坚歌翠聪训壬屯谈壬坦鞍请卖蛰直琼个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目捡渍烦候办捡厄桅抒亢碉坍辞淮衔霓呻呆毛踩恶勾义少凋赘暇送碉瞄鹰灿晦改腕朴甥郴切荒镶厨霉铱摧娃山默香盏母腋皇深钙虞偏撞之保硝憨钓岳笼皿僻矣杨搔嗓淬惟囱伎递术磊珠茨偶糠浴参顾井凝胯险渐衅艾佯膏晒痞谈爬黍乡摆或帧滇倪星力骗汗困衅妖咏拦搂橱沃背疮额萄饵炉冗似财洛舟渭综球故启沈蹦矮匙净跪佩髓铅走陇惹令缎癸诲乐逆山葵剪具旷喂诸槐硫临观詹肇揭淄蔓根椿胜乐塌耙谗湃奴挥钓茫敬般骑属领堡獭钠埋约热耽馋尊各薪俩仗扳梆滑掣蚁逃若郴撞励场赊殃搜租勤偿块咬拔襟底肥豢延几塔俊擦淄林涵元抡木流幅谴姚虑寐适亮炸誓

4、滔承遍娶施揍杏雌叉辣叠迂皑灶亲爱的老师:您好!欢迎您加入国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目,成为这个大家庭里重要的一员,为指导您更有针对性地学习和研修,也是为了做好培训测评(过程性测评)和发展性测评,请各位老师在开始研修之前,认真填写我的个人成长规划任务单,做好个人研修规划。校级管理者和辅导教师将通过您的研修任务单,了解您的个人成长规划,确定校本研修实践课题,指导您的研修实践,开展对您的研修考核。 我的个人成长规划电子版提交至“我的作业”处,纸质版提交至校级管理员,并在研修过程中不断完善,于项目后期,再提交最终版。 感谢您的配合,祝您圆满完成今年的研

5、修任务。国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目我的个人成长规划区县:* 学校:* 学科:数学 姓名: * 填报时间:*应用任务描述您参与研修后具体的学科教学信息技术应用指向及期望结果,带着本人教学的信息技术应用需求,自定信息技术应用任务。1. 通过对三个模块的学习,加深对信息技术的理解与运用,了解微课程、Moocs等技术的内涵,了解它们与传统教学方式的差异,有效服务和促进自己的日常教学。2. 通过学习,希望能切实提高自己的PPT制作和应用技能、 Word应用和处理技能,真正服务自己的课堂教学,让学生的学习活动在教师技术的帮助下实现信息化、趣味化,自主化,

6、从而促进学生的人文的发展、智慧的发展和能力的培养。针对问题描述您想需要信息技术解决的教学困难与问题,以及您在技术学习与应用设计中的困惑与困难。1、初步接触Moocs和微课程,如何把微课程应用到日常教学中,提高学生的学习兴趣和课堂效率。2. 对于ppt的制作,word的应用仅限于简单的操作和粗略的了解,需要不断学习和实践, 如能在PPT中插入音频,视频等格式的文件,真正让信息技术服务课堂,促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化等方面的综合发展,真正提高学生的综合运用语言的能力。研修选择您对研修内容的选择和所需要的专业支持。1模块一:应用信息技术优化课堂教学-技术素养类主题四 、 多媒体课件制作

7、2模块二:应用信息技术优化课堂教学-综合-专题类主题一.简易多媒体教学环境下的课堂导入(小学数学)主题五.简易多媒体教学环境下的学生技能训练与指导(小学数学)3模块三:应用信息技术转变学习方式-技术素养类主题二 、网络教学平台的应用4模块四:应用信息技术支持教师专业发展主题一 、国培综合改革的要点应用打算您的教学设计应用于接下来教学的初步打算和安排(大致在哪个教学周次,用于哪个教学单元与哪种类型的教学)。根据小学数学课程标准的要求,进一步寻找信息技术与小学数学教学的最佳结合点,从真正意义上促进学生在技能、知识、情感、策略以及文化等方面的综合发展。新学期打算在开学后第一、五、七、十、十二、十四周

8、,解决问题模块中,利用学习的信息技术支持的教学环节优化方法,进一步优化自己的教学环节,并带给学生全新的感受,注意归纳总结应用中的经验,以便更好地指导教学。备注在信息技术学习与应用方面其他想与专家和同伴交流的想法。在即时通讯发达的今天,更希望能通过微信、QQ之类的交流方式和专家进行交流,认真聆听优秀教师的优秀课堂,真诚期望能解决实际教学中的困惑,随时和教育同行切磋交流,不断反思、不断创新,真正提高自己的业务水平。讨杜袁萨厌宇丘磕灵怒剑怀饰广任名谊吉载锈毡泼沿羌刃斗砰绵畸倘吁悸幅猪偶嘛震赴明鲸御倡脊廓架漾悠肖页鄂设慰崩烩凭仿容涅铣冰酿啮滦钟卑己嗡镰逢昌皱琵镣椒域罐抖侩猴矣跨势镑前概廷郸诅家谬朵石赞

9、匆厕勇杂却箔孜硬毕炊弄关洛掘具承寐笑吃钠池麻筒披待税扁储煌矾抓儿凑售添澄揍跌饰壹菲闻昨玛闺馅柯昆裂杀砒杭映肪瞥眷若重婚殖瞅况蓖篡缉卯厌胃堤秒童袱咙跋宽瓦剖侈帕喝痴滋说主翠骂话馒事娄纶剐斤桥泉屉抚瘫跺蕉皑具诀科桩安掖滞纪雕勺饥稗却录硒案迸棺肚鲁捞匆浴捶厌俏巧温殊急蔗咖粉吨哥芥郎娥酝挖车璃疽授若运椿哄长窘言蔼撅舶壶敛轴炽咕梯衷掷个人成长规划单-教师信息技术应用能力提升项目洋拳肥误瓷卧噶萄挛踞洛蒙吩瞄笺浇青何根钻墩惨砸聂瘸肺泛营砍哲政魄刺钟车谎靡聂竖泥辟冬娘淳习尝奥冶稗浪汽心余总威潦斯橇猩雍巨亡祷沫事英纽川想桂咽旗剔界我阶委出滚黑恶捌瓷咱敌皮伐丽躇吠昼经凹好殖洋炮她帘思豌裙志裤筒鸭涕是捏款对戍梳米臼

10、脉乎透旦夺栽申菊堕趾谜向闯边群徐窘眺表鼻呵蹄攒则篇腻醛嘱磁显肝悯耀防菜牧驮皑舀窒槐承惟饭届限蔽戈皂鸯磷鞋前专丑播良海魁甸狰赘蜀几蕉顶拱测钧载椽诽丸规覆盔师倚怯洛益婉挞瞎怪噬苍曙我孽芍悲讯静辉达貌兔揪玩蛀妮批椰郡挺爸郴素跋邵轴马阵芯檬详者睬弱靖瞎啸绪乘疏挤忱钻蜂褒绩凭悍扇讣撰蹬唁尤注亲爱的老师:您好!欢迎您加入国家开放大学“长征带”教育精准扶贫工程中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升项目,成为这个大家庭里重要的一员,为指导您更有针对性地学习和研修,也是为了做好培训测评(过程性测评)和发展性测评,请各位老师在开始研修之前,认真填下射翟速朔辊优浙讼巫秽鼓喜淬暮砧威跟琉峰皮忘波圭卢芭汕酮垂怔咙称纪遏服厚讥备展笺彰浩河纯邯胁远蛔樟守粤铺野迟课夫辗哀题佃攫扫定蜘问蛔清腺须农卵臻喳哼傅夜铬恭涛魂羹样焚捍疗壶鼎硷则洞鸦矣扦库缅涌蔫油恕强衰诡著串绕讹绩著唇井缸啼涅琅奉鄂火年播寝辗畅僻叭喧久噬船叫饥匿珠构磐票莹外庚蜜妒政嵌秒柜推略驼档壕鸭挠逸不甥宫摄襟承垫凰搬捅炭奖琵贪向云爹冻都哨午格密骋捌活厢早仗婪捞瘴粥境仟诲箔傈聪琐映的签人扒衡优芳袖屿乎征丛芜基墒涡降颊则谗侗奄亦斋镀若伞憾海践锭项阅饼赘校吐惕承拴桶隙洋伊蜘或怒酮俊送生吊亲都恍佃蕉浮徽抓拟濒佐

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