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1、人教版新目标九年级英语教材,1,沐风教育#,三、编者意图,四、编写体例,五、课标对本学段的基本能力要求,六、三维目标：知识、能力、价值,七、教材整合,八、教材处理建议,九、我的教学理念和策略,一、课程标准规定的任务,二、课程总目标,研说内容,2,沐风教育#,课 程 标 准规定的任务,激发和培养 学生学习英语的兴趣，使学生 树立自信心，养成良好的学习习惯 和形成有效的学习策略，发展自主 学习的能力和 合作精神,使学生掌握 一定的英语基础知识 和听、说、 读、写技能，形成 一定的综合语言 运用能力,培养学生的 观察、记忆、思维、 想象能力 和创新精神,帮助学生了解 世界和中西方文化的 差异，拓展视
2、野， 培养爱国主义精神， 形成健康的人生观，为 他们的终身学习和发展 打下良好的 基础。,3,沐风教育#,综合语言运用能力,课程总目标,4,沐风教育#,编者意图,5,沐风教育#,6,沐风教育#,Unit,以展示新语言功能的图画开篇， 学生结对或小组完成新的句型的操练， 以听说为主,循环A部分呈现的语言同时，以读写 为主，操练新语言。,让学生复习了所学重点词汇 以及所学的新语法项目,设跨文化内容的语篇，为加强 学生的阅读能力,Section A,Section B,Self Check,Reading,7,沐风教育#,课标对本学段的基本能力要求,1 能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，
3、参与讨论2 能与他人沟通信息，合作完成任务3 能在口头表达中进行适当的自我修正4 能有效地询问信息和请求帮助5 能根据话题进行情景对话6能用英语表演短剧7 能在以上口语活动中语音，语调自然，语气恰当,8,沐风教育#,三维目标,单元,9,沐风教育#,语言知识,10,沐风教育#,语言技能,11,沐风教育#,学习策略,12,沐风教育#,情感态度 文化意识,以介绍如何学好英语的方法为话题，培养学生的自信心，为学好英语打开了一扇成功之门。,13,沐风教育#,九年级英语教材,14,沐风教育#,教材整合,15,沐风教育#,教材处理 及建议,16,沐风教育#,我的教学理念和策略：,换位思考，赢得真心,让学生体验成功,培养自信,强化知识整体认知，培养兴趣,17,沐风教育#,谢谢！欢迎指导！,18,沐风教育#,
