《部编版语文六年级下册10古诗三首教学课件PPT（内附同步教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下册10古诗三首教学课件PPT（内附同步教案）（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,10 古诗三首,部编版语文 六年级下册,授课人：文小语,马是六畜之首，是吉祥、幸福、成功的象征。今天，我们就来学习一首关于古代战马的唐诗,李贺(公元790年816年) 字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。 主要作品：李凭箜篌引梦天雁门太守行等。,走近作者,学习目标,1.会写1个生字，理解重点词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点） 3.借助注释，理解重点诗句的意思。（重点） 4.在理解诗意的基础上，体会作者通过所写之物表达的思想感情。（难点）,听范读
2、，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,燕,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 大漠沙如雪，燕山月似钩。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,【燕山】 【钩】 【何当】 【金络脑】,指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。,古代的一种兵器，形似月牙。,用黄金装饰的马笼头。,试着把词语和意思连起来！,何时将要。,络,提示：点击生字进入详细讲解。,络头,书写指导：各字首撇要短，第二笔横撇是一笔，撇要长，与捺交叉舒展，口字要窄小。,络,lu,结构：左右,组
3、词：络线 络绎不绝,造句：爷爷给大马换上了一个新 络头后，看上去特别威武！,音序：L 部首：纟,诗意：平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。何时将要套上用黄金装饰的马笼头，在明净爽朗的秋天里任意驰骋呢？,马诗 【唐】李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。,诗的前两句： “大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”，略作点染，极精练地勾勒出战场的典型环境。,课文整体感知,诗的后两句：后二句借骏马抒怀。边塞是骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一展雄姿，就要看是否有人赏识。主人饰马以“金络脑”，表明特别喜爱。诗人借此憧憬被赏识重用。但这不
4、过是诗人的愿望，所以说“何当”。“何当”一词既写出了对建功立业的向往之情，又表现出自己的怀才不遇。末句“快走踏清秋”，感慨奋发，是诗人火一样的热情所化成的。,这首诗是怎样托物言志的？,马诗借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，以便施展抱负，报效国家的志向。,讨论交流：,马诗,怀才不遇， 渴望一展抱负,马诗通过写骏马希望套上金络脑，任意驰骋，抒发自己渴望被重用、建功立业的心情。,李贺的马诗是对该单元“借物喻人、托物言志”表达方法的迁移和深化，诗歌通过描写清冷大气的场面，勾勒出静态中马的苍劲有力，通过“何当金络脑，快走踏清秋”的慨叹，流露出了诗人想要报效国家及施展才华的渴望，但又不
5、遇于时的感慨、愤懑、矛盾心理。,第一、二题,一、给加点字选择正确的读音。（用“”标出） 金络（lu lu）脑 踏（t t）清秋 焚（fn fn）烧 千锤（cu chu）万凿（zo zho）,二、把词语和对应的意思连起来。 何当 平常。 等闲 指高尚的节操。 清白 全，全然。 浑 何时将要。,石灰吟 作者：于谦,于谦（13981457）： 字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝名臣。 主要作品：平阳道中咏煤炭暮春遇雨等。,走近作者,学习目标,1.会写3个生字，理解重点词语的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点） 3. 借助注释，理解重点诗句的意思。（重点） 4.在理解
6、诗意的基础上，理解作者通过所写之物表达的思想感情。（难点）,听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,【等闲】 【浑】 【清白】,全，全然。,指高尚的节操。,试着把词语和意思连起来！,平常。,锤,凿,焚,提示：点击生字进入详细讲解。,千锤万凿,书写指导：右边首笔是短撇，下边四横中上下两横稍短，第二横上的左右两笔稍向里收。,锤,chu,结构：左右,组词：锤打 锤炼,造句：石灰石经过千锤万凿，才 能从深山里开采出来。,音序：C 部首：钅,千锤万凿,书
7、写指导：业扁宽，下横平直且长，下边框与上横分开，里边是两横一短竖。,凿,zo,结构：上下,组词：凿孔 凿壁偷光,造句：经过千锤万凿，爷爷终于 在山上修了一条小路。,音序：Z 部首：业,焚烧,书写指导：林字要扁宽，两捺变为点，右边点要大，火字上边点和撇要小，人字舒展。,焚,fn,结构：上下,组词：焚毁 心急如焚,造句：为了保护环境，同学们请 不要随意焚烧垃圾。,音序：F 部首：火,诗意：石灰石只有经过千万次的锤击才能从深山中开采出来，它把烈火焚烧看成是平常的事。即使粉骨碎身也全然不怕，只要能把高尚的节操留在人间。,石灰吟 【明】于 谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清
8、白在人间。,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,对 偶,粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,一语双关,这是一首托物言志的诗。石灰石要变成石灰，须经过千锤万击的开采和熊熊烈火的烧炼。诗人把这一过程用拟人的方式形象地描写出来，借石灰来表现自己不畏艰险、不怕磨炼、不惧粉骨碎身的献身精神和清白高洁的优秀品格。本诗语言简洁、生动，充盈着一种清白、磊落、刚正的英雄浩气，具有极强的感染力。,课文整体感知,这首诗是怎样托物言志的？,石灰吟借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。,讨论交流：,千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 要留清白,石 灰 吟,石灰吟是
9、一首托物言志的诗。作者以石灰为喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲和坚守高洁情操的决心。,吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。,第三题,三、说说下面诗句的意思。 1.大漠沙如雪，燕山月似钩。 _ _ 2. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 _ 3. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 _ _,平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。,即使粉骨碎身也全然不怕，只要能把高尚的节操留在人间。,竹子牢
10、牢地咬定青山一点也不放松，它的根深深地扎在岩石的缝隙中。,第 三 课时,竹 石 作者：郑 燮,郑燮(1693-1765)： 字克柔，号理庵，又号板桥。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石，成就最为突出。 主要作品：新竹山中雪后墨竹图题诗等。,走近作者,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。(重点) 2.借助注释，理解重点诗句的意思。(重点) 3.在理解诗意的基础上，理解作者通过所写之物表达的思想感情。(难点),听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,
11、自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,【咬】 【任】 【尔】,你。,这里指的是紧紧扎根在土里。,试着把词语和意思连起来！,任凭。,竹 石 【清】郑 燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,诗意：竹子牢牢地咬定青山一点也不放松，它的根深深地扎在岩石的缝隙中。经受了成千上万次的折磨和打击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。,这首诗着力表现了竹子那顽强执着的精神，是赞美竹石的咏物诗，也是一首题画诗。,课文整体感知,咬定青山不放松，立根原在破岩中。,作者以“咬”字开头有什么妙处？,“咬定青山不放松”，一个“咬”字，
12、表现出了竹石倔强和坚忍的性格，显示出了无穷的韵味和奇妙的意境。以“咬”字开头，突兀奇峭，起笔不凡，令人拍案叫绝。,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,“千磨万击”和“东西南北”有何含义？,“千磨万击”写恶势力之强，“东西南北”写恶势力无处不有，准确地概括了那个黑暗时代的特征。,这首诗是怎样托物言志的？,竹石借竹子扎根破岩，不怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。,讨论交流：,三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？,这是课后第3题哦！,马诗通过写骏马希望套上金络脑，来表达诗人渴望建功立业的志向。 石灰吟通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的志向。
13、竹石通过赞美坚忍、刚直不屈的竹子，表达了作者希望成为像竹子那样具有刚烈、不屈不挠和高风亮节的品格的人的志向。 三首诗都运用了托物言志的表达方法。,方法：古代汉语与现代汉语有较大差异，再加上文学特有的表现手法，使古诗词的理解存在一定难度。为了准确把握古诗内容，理解作者所要表达的情感，就需要了解作者写诗的背景资料。 运用： 比如想了解石灰吟这首诗表达了作者怎样的情感，就要读一读于谦写这首诗时的背景资料，这样才能把握得更准确。 于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之
14、后便吟出了石灰吟这首脍炙人口的诗篇。 作者以石灰为喻，表达了自己坚强不屈、洁身自好、不同流合污，誓与恶势力斗争到底的思想感情。,查阅资料，加深理解,咬定 不放松 立根 破岩中 千磨万击 还坚劲 任尔 东西南北风,竹 石,坚定 顽强 有骨气,竹石描绘了竹子坚忍、刚直、不屈的形象，表现了作者的刚烈、不屈不挠和高风亮节。,全诗语言明白晓畅，风骨凛然，表面上写竹，其实是写人，塑造了一个百折不挠、顶天立地的精神强者的形象。,【元】王 冕 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。,墨 梅,思考：诗人借墨梅抒发了怎样的情怀？,第四题,四、精彩赏析。 1.大漠沙如雪，燕山月似钩。
15、 “沙如雪”“月似钩”运用_的修辞手法，精练地勾勒出_的典型环境。 2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 “千磨万击”的意思是_，写出了_，“东西南北”写出了_，准确地概括了那个黑暗时代的特征。,比喻,战场,成千上万次的折磨和打击,恶势力的猖狂,恶势力无处不在,课,堂,练,习,一、给加点的多音字选择正确的读音。(填字母),A.ynByn,1.燕( )子快乐地飞过燕( )山。,A.t Bt,2.踏( )上故乡的土地，他心里觉得踏( )实多了。,A.jn Bjng,3.望着这一个个刚劲()有力的大字，我想：以后我也要加把劲()练习书法了。,B,A,B,A,B,A,二、读拼音，写词语。,wnluc
16、hudkizo () () () fnshofnsushn () (),网络,捶打,开凿,焚烧,粉身碎骨,三、选字填空。,()驼 ()印 联(),()背 ()眠 ()子,()鱼 ()子 水(),骆,烙,络,捶,睡,锤,钓,钩,沟,四、把词和对应的解释连线。,似 全，全然 若 你 何当 好像 等闲 高尚的节操 任 何时将要 清白 好像 浑 任凭 尔 平常,五、写出下面诗句运用的修辞手法。,1.大漠沙如雪。 () 2.燕山月似钩。(),比喻,比喻,一、马诗：渴望被重用,1.识作者：这首诗的作者是_代诗人_，他是中唐时期的浪漫主义诗人，有“_”之称。 2.写景：大漠沙如雪，燕山月似钩。 (1)“大漠”的意思是_， “燕山”指_。,唐,李贺,诗鬼,广阔的沙漠,燕然山，今蒙古国境内杭爱山,(2)“似”在这里的读音是( )，意思是( )，它与诗句中的“( )”意思相同。 (3)下列关于“沙如雪”的理解正确的一项是( ) A.一弯冷月下，广阔的沙漠呈现出如雪般的清辉，给人清冷荒凉的感觉。 B.这里的“沙如雪”指的是沙子本身就像雪一样洁白。 (4)这两句诗的大意是 _ _,s,好像,如,A,示例：平沙
