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1、2016年山西省中考语文真题及答案 X2016年山西省中考语文试题一、读书12分1. 书法是中华民族的艺术珍宝 。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、标准、美观地书写在田字格内。【答案】略【解析】试题分析：此题考察学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。平时练字过程中，要注意汉字的间架构造，力争写一首美丽的钢笔字。书法是中华民族的艺术珍宝 。书写时，注意“师的写法字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，因此 大小要安排恰当【考点定位】识记并正确书写现代常用标准汉字。才能层级为识记A。2. 读以下古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。10分1停杯投箸不能食， 。行路难李白2
2、，风休住，蓬舟吹取三山去。渔家傲李清照3悲伤 身上衣正单， 。卖炭翁白居易来源: ZXXK4春蚕到死丝方尽， 。无题李商隐5 ？英雄末路当磨折。 满江红秋瑾来源: 6不义富且贵， 。论语12章7 ，再而衰，三而竭。左传曹刿论战8善哉，善哉， ， 。列子一那么9辛弃疾在南乡子登井口北固亭有怀的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感慨道：“ 。【答案】1拔剑四顾心茫然2九万里风鹏正举3心忧炭贱愿天寒4蜡炬成灰泪始干5俗子胸襟谁识我?6于我如浮云7一鼓作气8子之听夫志，想象犹吾心也。9生子当如孙仲谋。【解析】试题分析：此题考察学生依照提示默写经典诗文句子的才能。1至8小题基本上 上下句对接，难度相对较
3、小，只要平日注意积存，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“茫然的写法。小题2注意“鹏的写法。小题3注意“炭贱的写法。小题5注意“胸襟的写法。9小题属于理解性默写，要求学生能够 背诵全诗，然后依照要求，选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化经历，做到“三不：不漏字、不添字、不写错不字。【考点定位】识记文学常识。才能层级为识记A。二、读 思38分一3. 雁翔同学有 对联并归类的好适应 。如今他将以下有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他寻 出来。2分A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B. 书到用时方恨少，事非通过
4、不知难C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇 D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪【答案】B【解析】试题分析：此题考察学生对联的内容的理解，解答时需要仔细睞会对联的内涵。A. C. D基本上 有关书法的对联.“书到用时方恨少，事非通过不知难的意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多情况假如不亲身经历过就不明白它有多难。这是一副劝勉联，对联虽粗浅易明白 ，却蕴含着深化的哲理。【考点定位】识记文学常识。才能层级为识记A。4. 以下读图信息，表述有误的一项为哪一项 2分 A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文小篆隶书楷书 B.汉字有丰富的文化内涵。C. 理解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有
5、帮助。D. 汉字的字形和字义完全没有关系。【答案】D【解析】试题分析：此题考察学生对汉字的理解。先读明白 材料，明确汉字的演变及其特点，调动积存即可得出答案。汉字大局部为形声字，依照形旁能够 推断字的意义。故D项错误。【考点定位】识记文化常识。才能层级为识记A。5.施耐庵具有深沉的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深化的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流水浒108将中的有关人物。以下是林霏同学的发言内容，其中有误的一项为哪一项3分A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火，常领先出阵，屡立战功。B. 张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水
6、下可伏七天七夜，人称“浪里白条跳。C.燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青。D. 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻盈，人唤“通臂猿。他负责制作旌旗袍袄。E. 龚旺，外 号“花项虎，浑身刺有虎斑，颈项 上刺着虎头，在立即 会使飞枪。【答案】C【解析】试题分析：此题考察学生对名著德亚米契斯爱的教育中的重要人物的理解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析要紧人物的性格，识记其相关的故情况节。阅读名著要注意掌握以下内容： 姓名、国籍朝代)、要紧作品、成就等.作品内容：要
7、紧内容、要紧人物、故情况节等.作品主题及现实意义。老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵。故C项错误。考点：识记文学名著内容。才能层级为识记A。二阅读材料，完成第6-7题。清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神。冯立一直保持着如此 一个适应 ，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最正确榜单。在千山万水间枕典席文经典的力量碎片化阅读时代的碎与读这些基本上 冯立写在每一个“百本大关的感悟和总结。从大一完毕时制定读书方案开场，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书方案，仔细算一下，
8、相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。如此 的速度，估计绝大多数人基本上 望尘莫及的，更不提长期的坚持的坚持了。在想象中，如此 一个读书“大神不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气。然而在咖啡馆见面时，他与所有一般的清华同学没有什么太大的区不。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。当他谈及读书的缘起，也大概 有些一般。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提早完成了三年读完三百本的目的，一读就再也停不下来了。一开场他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，非常快就发觉 ，人不可能按照书单一本一本为了到达某个目的、刷到某个
9、成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。假如你对某一本书感兴趣，能够 寻 到相关的书来看，还能够 寻 书中提到过的其他书来看，渐渐地就会形成自己看书的体系，寻 到自己网罗好书的方式。6.冯立成为“书神，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。来源: ZXXK答：7. 许多人惊叹于“书神冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅 读速度有不同的看法。请联络下面任意一那么或几那么链接材料，谈谈你的考虑。很多 于50字链接材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、阅读。材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深化的考虑更重要。材料三：好读书，不求甚解，每
10、有会意，便欣然忘食。【注释】不求甚解：读书只领会要旨，不必再一字一句上下功夫。答： 来源: ZXXK【答案】6每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章每一个“百本大全的感悟和总结；为这一百本书评选出一个前十名的最正确榜单；制定读书方案；读书顺其自然，一本接一本；假如对某一本书感兴趣，就寻 相关的书来看，或者寻 书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，寻 到自己网罗好书的方式。7例如1：不管哪种读书方法，都会有所收获，只要你深化到书本实在的内容中去，有自己深化的考虑，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。例如2：有的书需要精读，通过研读内容和进展深化的考虑来获得它的精华；有的书能够 略读，把
11、握大意领会要旨；还有的书只需阅读，从中捕捉有用信息。例如3：读书的关键是确有所得，不是一味只求都得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的上下才是推断 阅读是否有价值的重要标准。例如4：读书能够 是一件轻松的情况，享受读书的乐趣特不 重要。读大量的书，读自己喜爱 的书，读各种类型的书，随时随地地读书，如此 终有所获。【解析】6试题分析：此题考察学生从材料中提取信息的才能。冯立读书的方法有：每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章每一个“百本大全的感悟和总结)；为这一百本书评选出一个前十名的最正确榜单；制定读书方案；读书顺其自然，一本接一本；假如对某一本书感兴趣，就寻 相关的书来看，或者寻 书中提到
12、的其他书来看，形成自己看书的体系，寻 到自己网罗好书的方式。任选一点即可。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。才能层级为分析综合C。7试题分析：此题考察学生的语言表达才能。依照材料一可知，读书的方法有非常多种，但不管是哪一种，只要深化的阅读，就能够 丰富自己的精神生活。【考点定位】对作品进展个性化阅读和有创意的解读。才能层级为探究F。三8古诗文诵读，首先是读准字音。以下句中加点字读音有误得一项为哪一项 3分A乡( xing)为身死而不受，今为wi宫室之美为( wi)之。 孟子鱼我所欲也B.阡( qin)陌(m)交通，鸡犬相闻。 桃花源记陶潜C.征蓬( pn)出汉塞(s).归雁入胡天： 使至
13、塞上王维D. 宫中府中，俱为一体，陟( zh)罚臧(zng)否(p)，不宜异同。 出师表诸葛亮【答案】C【解析】试题分析：征蓬 png汉塞si【考点定位】识记并正确书写现代汉语一般话常用字的字音。才能层级为识记A。9.以下句中加点字解释有误的一项为哪一项( ) 3分A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘，粘住。孟子鱼我所欲也B.两岸连山，略无阙处。 阙，通“缺，空缺。三峡C.入那么无法家拂士。拂，通“弼，辅佐。 生于忧患，死于安乐D.属予作文以记之属，通“嘱，嘱托。 岳阳楼记【答案】A【解析】试题分析：此题考察学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积存，是培养阅读文言文才能的根底，理解文言文
14、中词语的含义时，要联络原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特别用法，比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽重做到解释准确、恰当。“帖通“贴，意为：戴上。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。才能层级为理解B。1O.以下翻译有误的一项为哪一项( ) 3分A.中通外直，不蔓不枝。 爱莲说周敦颐它中间贯穿，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。B.是故学然后知缺乏，教然后知困。 礼记一那么 来源: ZXXK只有通过学习才会明白如此 做不值得，老师才能明白困难。C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 与谢中书书陶弘景清晨的薄雾 将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的
15、鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。D.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 庄子一那么天色深蓝，是它真正的颜色吗？依然 因为天高远而看不到尽头呢？【答案】B【解析】试题分析：此题考察学生对文言句子的翻译才能。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特别句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意明晰。注意关键词。“是故“学“教的翻译。整句翻译为：因此 只有先去学习才能明白自己知识的缺乏，只有教了不人之后才能明白自己对知识还理解不清。【考点定位】理解或翻译文中的句子。才能层级为理解B。11.以下句子赏析有误的一项为哪一项( ) (3分)A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔提出了一个与事实相反
