《工人三违干部反总结材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工人三违干部反总结材料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998工人三违干部反总结材料三违分析总结材料为了认真落实工人三违干部反省文件精神，加强矿井安全管理，有效防范和减少“三违”，特对本年度“三违”进行分析总结。一、我矿反“三违”现状1-10月份，我矿共查处“三违”3878人次，其中矿查“三违”1953人次，基层单位自主反“三违”1925人次。二、“三违”现象的类型通过对所查处“三违”发生的成因和性质分析，我们大致可以将“三违”分为以下五种类型。（一）习惯性“三违”：习惯性“三违”行为是由于职工在生产实践中日积月累形成的，具有一定 “随大流”的从众心理定式。也有某些
2、习惯性“三违”行为，不是行为者有意识所为，而是行为习惯形成。尽管在作业前采取了安全措施，但由于在长期实践中形成的不良习惯发生了作用，无意识地违反安全防范措施，因此出现操作或误作业，如不按规定掩车、不按规定佩戴或使用各类防护用品等。（二）无知性“三违”：文化素质和技术素质较低，自控能力和个人安全意识差，对需要掌握的应知应会技术和施工措施一知半解，很多人违章了还根本不知道错在哪里。（三）侥幸性“三违”。这种“三违”人员多半有违章“前科”，明知那样做会有危险，但因种种原因未发生事故或未受到处罚，因而心存侥幸，对自身行为缺乏约束。耍小聪明，大事做不来，小事胡乱搞。总认为自己做的事，不会出问题，没什么大
3、不了，不去做深入细致的工作，能简单就简单，能省事就省事，能舒服就舒服，最后问题成堆，积习难改，必然出问题。如未按规定设置警戒等。（四）管理性“三违”。有些科区和队级管理干部，重生产、抢进尺，忽视安全问题，重制度制定，轻现场落实。甚至有极少数管理人员，在明知不具备安全条件的情况下，仍指挥职工强行作业，造成了管理性“三违”。如迎脸不按规定防护。（五）放任性“三违”。个别管理干部工作责任心不强，现场管理粗放，对一些轻微“三违”现象睁一只眼闭一只眼，助长了职工安全错误思想，久而久之，造成放任性“三违”。三、“三违”屡禁不止的原因（一）作息时间不规律，疲劳工作。我矿职工大部分都是附近的农民工，在单位干完
4、活后，回家接着忙家里工作，休息时间不能保证，致使疲劳工作，避免不了有睡岗现象，有时一个恍惚，造成永久的伤害，造成大的后果。如班中有睡岗的现象。（二）管理不科学。主要体现在：干部抓管理不讲究方式方法，对职工高压强管，缺乏民主管理，严重挫伤职工参与安全管理积极性；管理干部不能以身作则，在现场强行要求职工违章作业，甚至带头违章违纪，给职工的安全观念造成错误引导；工作任务布置不合理，不考虑作业现场的实际状况，不切实际地安排任务，造成职工身心疲惫，忽视安全，违章蛮干。（三）“三违”带指标运行，安全生产雪上加霜。反三违带指标运行，看似对安全生产有利，能及时查处各施工环节的违章行为，确保安全生产，但是实际执
5、行起来，却与之相反，管理人员下井的主要目的在于完成反三违指标，甚至有时对三违查处避重就轻，职工为了避免被反三违，在管理人员出现的情况下，停止施工，待管理人员走后，抓紧，冒险抢活，呈现恶性循环。不仅不利于安全生产，而且还带来严重后果。（四）规程措施编制不符合现场实际。基层单位技术人员在编制措施的时候，没有对现场施工状况进行勘察；没有对政府、集、矿相关规定进行查看，一味的生搬硬套或抄袭；措施编制过程中，没有从施工工艺、职工可操作性等方面统筹考率，致使措施与现场实际偏离，现场执行不了。（五）安全培训没有针对性。矿及各基层单位自主培训都是泛泛的讲安全、讲一些共性知识，没有针对特定工种或岗位进行培训，职
6、工不熟悉、了解和掌握本岗位的相关知识。（六）措施贯彻随意，没有针对性。措施贯彻只是一味的照本宣科，没有针对不同的施工工艺、环节等重点详细的讲解。四、减少和杜绝“三违”的对策和措施（一）提高职工安全知识水平和安全操作技能。安全素质是职工安全意识、业务水平、行为能力等多方面因素的综合体现，要借助安全培训这一提高职工安全素质的重要途径，开展有针对性的知识、技能培训，全面提升职工安全知识水平和安全操作技能，使职工明白什么是安全，怎样故才能保证安全。（二）管理的手段要科学。要因地制宜、因人而异，合理地安排工作任务；要科学有效地利用工时，提高生产改率，杜绝撇钩延点等现象，使职工始冬能够保持充足的体力和良好
7、的工作高状态。(三)重视措施的编制、贯彻、执行等环节。措施是现场施工的操作指南，是安全生产的有利保障，因此矿要重视措施的管理，要从措施的源头开始治理，对措施不符合实际的，要对措施编制人进行严肃问责，确保措施更好服务于生产。（四）措施贯彻要精练，突出重点。各单位技术人员要将措施进行总结概括，提炼出措施的重点内容，并分工种、分岗位进行贯彻，确保贯彻有针对性。（五）重视开展“三违”危害性的教育，必须始终坚持以人为本安全教育不放松，紧密围绕职工生理和心理规律、社会和家庭生活对人的影响规律，以有效、实用为原则，通过开展典型事故案例分析、“三违”人员现身说法等安全教育形式，使大家充分认清“三违”的严重后果和危害，自觉规范行为，远离违章。（六）坚持依靠创新发展促安全，要依靠技术创新，改变落后生产作业方式，寻求生产效率和效益的最大化，增加职工收入，使职工自觉摆正安全与效益二者之间关系，主动远离违章；要依靠管理创新，引进先进管理理念，创新安全管理方法和手段，全面提升安全管理水平，增强安全管理的科学性和实效性，减少“三违”发生；要依靠制度创新，革除安全管理制度中的弊端，建立激励机制，为职工搞好安全生产提供舞台和拓宽空间，形成崇尚先进，人人争当安全模范的良好风气。
