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1、12 蟋蟀在时报广场1.主题解说这则童话写蟋蟀切斯特流浪到城市后在一系列好朋友的帮助下在时报广场度过一段美好时光后，又成名为歌唱家的故事，歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德，揭示了真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的乌云，获得事业上的成功的道理。2.难点攻克文中塑造了一系列的形象，虽写的是动物其实都具有其社会意义，请谈谈你的认识。提示一：这篇童话虽然写的是动物间以及动物和人之间的故事，但这些动物实际上都是社会底层有代表性阶层的化身。提示二：这些形象各有各的象征意义，比如老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影；蟋蟀切斯特是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征；小学生马
2、里奥则是城市贫民的代表。3.结构图解蟋 流落纽约不幸遭遇 真蟀 梦吃美元塔克解囊有幸 挚在 结识 友时 真情演奏一夜成名万人 谊报 瞩目 战广 想念故乡演奏告别追求 胜场 自由 苦难4.拓展延伸古人咏蟋蟀的名句蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。(陆游秋兴)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(叶绍翁夜书所见)蟋蟀在堂，岁聿其莫。(诗经)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.赎回（sh） 报酬（chu） 涟漪（y） 琴弦（xin）B.污垢（gu） 赚钱（zhun） 镍币（ni） 土拨鼠（b）C.弥漫（m） 萦回（yng） 积蓄（x） 陶醉（zu）D.噪音（zho） 即使（j） 忧郁（y）
3、 喧闹（xun）2.根据提示，写出相应的词语。（1）无依无靠，孤单困苦。（ ）（2）抑制不住自己的感情。（ ）（3）形容人的精神过分专注于一件事而失去常态，神思恍惚。（ ）（4）形容自己主动要求承担某项任务。（ ）3.下面各句中标点符号使用有误的一项是( )A.人们像买糖果一样地把纽约时报抢购一空，不一会儿，报摊上的音乐杂志也全部卖完了。B.蟋蟀又演奏了一支名叫重归苏莲托的乐曲，这恰巧是妈妈最心爱的歌。C.现在，他已经攒了两个五角钱的硬币，五个两角五分的硬币，两个一角钱的银币，六个五分的镍币，还有十八个一分的硬币，总共两元九角三分美金，都藏在排水管里啦。D.“在乡下，猫鼠可能是冤家，”塔克说：
4、“但是在纽约，我们已经抛掉了旧日的偏见。”4.下面的句子有语病，请提出你的修改意见。（1）学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。（2）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 5.文中塔克疯狂舞蹈这一情节有什么作用？6.文中刻画的几个形象都栩栩如生，你最喜欢他们中的哪一个？说说你喜欢的理由。7.假如能穿越时空隧道回到三百年前，我们将邀请安徒生来到中国。你作为中学生的代表，前去拜访安徒生，并对他进行采访，你将设计什么问题向安徒生提问呢？（不少于两个）一束康乃馨鲁冰大树的叶子已经落光，冬天就要到了。小青蛇每天都在洞口等妈妈：几个月前，妈妈进城去买康乃馨了，她为什么
5、一直没有回来呢？“妈妈说过，这个时节，我们应该准备冬眠了。”小青蛇把大树下的落叶衔进洞里，他要为妈妈，也为自己做一个舒适暖和的窝。与妈妈分别的这些日子，小青蛇觉得自己长大了。小青蛇想到这里，忽然看见田间小路上走来一个小姑娘，手里还捧着一束美丽的鲜花，那是不是康乃馨呢？小青蛇真想爬过去问一问，可是他知道，小姑娘要是看见他，一定会感到害怕的，虽然他是一只好心的小青蛇。于是，小青蛇趴在一丛麦苗中，一动不动地看着小姑娘向不远处的一座小山丘走去这一天,兔妈妈拿来一根胡萝卜,来到花店里。“我可以买一束康乃馨吗?”兔妈妈对那里的小姑娘说,同时掏出两片黄树叶,其中一片是残缺不全的,“这张钱被我淘气的小宝宝吃掉
6、了一个角儿,作为补偿,我再送你一根胡萝卜。”小姑娘看着那两张“钱”,扑哧一声笑了:“你买康乃馨要送给谁?”“我要送到蛇妈妈家里”兔妈妈伤心地低下头,“几个月前,蛇妈妈来到我家,她说想来你的花店买一束康乃馨,可是怕你见到她会害怕,就叫我来帮她买。我拿着蛇妈妈的钱上路了,没走几步,忽然听见身后传来一声惨叫等在花丛中的蛇妈妈被一只老鹰叼上了天！蛇妈妈！蛇妈妈！我仰头大叫,可是老鹰越飞越远,消失在城郊的树林里了。以后的日子里,我曾一次次到蛇妈妈家里看望她的孩子小青蛇,可是,我每次都不忍心将真相告诉他。令我感到欣慰的是,小青蛇已经能照顾自己了”“我就像小青蛇一样啊！”小姑娘喃喃地低语着,“我的妈妈也不在
7、了,她就长眠在麦田围抱的那座小山丘上,我要是想妈妈了,就捧一束康乃馨,来到妈妈的坟前”兔妈妈将黄树叶和胡萝卜放在柜台上,为小姑娘拭去眼角的泪花。“兔妈妈,这两张钱,我要珍藏在花店里,而这根胡萝卜,你就拿回去给小宝宝吃吧！”小姑娘说完,挑出一束最美丽的康乃馨，珍重地放在兔妈妈手中。这天夜里，小青蛇做了一个奇怪的梦，梦到妈妈手里拿着一支康乃馨“妈妈！妈妈！”小青蛇从梦中惊醒了,发现洞里只有他一人,可是,在那个用落叶做成的窝旁,却有一束美丽的鲜花:红色的,粉色的,黄色的一朵朵重瓣的花儿散发出甜蜜的气息这就是康乃馨啊！“妈妈来过了！妈妈！妈妈！”小青蛇想到洞外去寻找妈妈,可是,他感到身子是那么笨拙,那
8、么沉重。“妈妈一定是悄悄地离开了她知道我已经长大,应该独立生活了！”小青蛇拥抱着康乃馨,心中涌起一股暖流,甚至感觉不到自己身子已经变得僵硬小青蛇在花儿的气息中冬眠了。雪花无声地飘落下来,覆盖了大树,覆盖了麦田,覆盖了小山丘和那个坟头,也覆盖了小路上兔妈妈的脚印(选自红树林)8.童话以“一束康乃馨”为题有何含义？9.文章中的兔妈妈和小姑娘有何共同之处？10.画线句中的“小姑娘喃喃地低语着”能否改为“小姑娘高声地说道”？11.你从小青蛇、兔妈妈、小姑娘身上得到了哪些启示？参考答案12蟋蟀在时报广场1.C2.（1）孤苦伶仃 （2）情不自禁 （3）如痴如醉 （4）自告奋勇3.D4.（1）“学校非常受欢
9、迎”语序不当，应改为“非常受学生欢迎”。（2）“避免道路交通不拥堵”否定词错用，删掉“不”。5.从侧面表现了切斯特演奏的音乐特别轻快活泼，感染了塔克，同时也为下文“失火”作铺垫。6.示例：喜欢切斯特：他勇于承担，依恋故土，富有才华；喜欢塔克和哈里：他们助人为乐，塔克特别慷慨大方；喜欢马里奥：他热情、勤劳、聪明；喜欢斯梅德利先生，他既是个预言家又是个热情的宣传员，丝毫没有教师的架子。7.示例：卖火柴的小女孩在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”生活得幸福吗？您的童话影响了全世界的少年儿童，您感到欣慰吗？8.用“一束康乃馨”为题，内涵丰富，充分表达了童话的主题：真实的一束康乃馨，温暖了失去母爱的孩子的孤独心灵；同时，“一束康乃馨”还是贯穿全文的线索。9.她们都有着美丽的心灵，都对失去妈妈的小青蛇给予了关心和爱护，并为帮助小青蛇度过孤独期付诸了行动。10.不能。因为小姑娘的身世跟小青蛇差不多，他们都失去了最亲爱的妈妈，“喃喃地低语”表现了小姑娘对小青蛇的遭遇寄予了深切的同情。11.示例：从小青蛇身上学到了在逆境中要学会自立，自强；从兔妈妈身上我们可以看到关爱不仅仅可以得到尊敬与帮助，还可以温暖孤独的心灵，帮助别人健康地成长；从小姑娘身上，我们可以感受到爱是可以传递的，赠人玫瑰，手留余香。
