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1、八年级政治上册 第四课 老师伴我成长 第二框 主动沟通 健康成长反思主动沟通 健康成长实践反思模板教师 饶丽芬 所教班级 八3班 所教学科 思想品德 授课时间2016年10月25 课程类型 录像课 教学内容 主动沟通健康成长 使用何种信息技术 多媒体 电子白板 反思项目反思内容内容分析新行为构思1教学导入班上学生分成10个小组，每组学生合作统计，大致算出1-4题中的比例后再反馈给老师，老师总结出班上大部分学生不愿意主动和老师交流沟通。课件附上对国内8个省市中小学生的相关调查的数据，引出不愿意同老师沟通这种师生关系的弊端。导入部分学生积极性较高，大家都参与其中。学生喜欢动手，但在录像情况下发言还
2、是有点拘谨，放不开。氛围渲染和预计差不多，如果发言积极点效果会更好，可继续发扬。2课堂过程用了丰富的图片资料和歌曲，还有一系列活动，包括学生分角色表演，讨论，动脑思考等，让学生积极性大大提高，注意力更集中，基本理解了本课所需掌握的知识及内容。不使用多媒体情况下，老师讲得多，学生积极性不高，注意力容易分散，课堂气氛不好。学生能通过视觉，直观的感受文化的差异，比只是讲授效果更好。 有少部分学生还是没有融入进去，今后需要老师更多的引导。如果有部分能让学生去收集，可能效果会更好，参与感更强。由于时间仓促，角色表演的时候显得有点死板，课前多练习效果会更好。3探究引导设置合理，更深刻的理解重难点，还设计了
3、知识拓展，如用空椅子技术来加深对换位思考的理解。把活动的内容框架很形象地展示在课件上，非常直观。 部分学生没有完全融入进来，欠缺积极性，还需要老师的鼓励引导。4学生展示学生的三个情景表演都还不错，尤其是周武学表演很到位，他不理解老师的批评，把对老师地不满表演的淋漓尽致。 课件上把三个情景都展示出来了，让表演者和其他学生能够知道表演内容，能更好的理解角色和知识点。 学生表演有点照本宣科，课前多练习练习效果会更好。5归纳总结每个知识点都有老师的小结，最后还在课件上展示板书总结，层次分明。每个知识点都有老师的小结，最后还在课件上展示板书总结，层次分明，清晰明了，一目了然。每个知识点由学生总结老师再展示一点，这样效果会更好。6效果分析由于农村义务教育阶段的学生视野较窄，看到的事物较少，通过丰富的图片对比和角色的表演，更深刻了印象。比枯燥的讲授更有效，更能突出学生自主学习和小组合作学习的积极性。 有少部分学生注意力不集中，能把全部学生都调动起来效果更佳。
