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1、二年级语文下期末卷同学们，经过一个学期的学习，你一定又学到了许多的知识与本领。下面，我们就乘坐“丰收号”到“智慧乐园”去采摘“智慧果”，准备好了吗？我们就要出发了，“呜” 第一站 词语储蓄罐一、我会写漂亮的字。（10分）b li q f m fng no jn dn k 资料个人收集整理，勿做商业用途（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 资料个人收集整理，勿做商业用途d jun h hun hung dng j x p s（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）资料个人收集整理，勿做商业用途二、火眼金睛，辨字组词。（10分） 盛（ ） 陈（ ） 数（ ） 低（ ） 决（ ）胜（ ） 阵（ ） 教
2、（ ） 底（ ） 块（ ）三、我会填。（13分）1.风（ ）日（ ） 风景（ ）（ ) 亡羊（ ）（ ） 资料个人收集整理，勿做商业用途2. 茂密的（ ） 焦急地（ ） 翻着（ ）四、模仿秀。（13分）1. 长长短短 2. 图书图书馆 洗衣（ ） 火车（ ）3. 中心心中 校名（ ） 带领（ ）4. 越来越亮 越 越 越 越 越 越 5. 贵贱 强（ ） 表扬（ ） 讨厌（ ） 第二站 识字加油站五、汉字变变变。（7分） 1 骨-（滑）（光滑） 而-（ ）（ ） 乔-（ ）（ ） 2 搭-（塔）（宝塔） 滴-（ ）（ ） 浇-（ ）（ ） 3 木森 口（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）六、快乐
3、选一选。（6分） zng cng地下埋藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。sh sh 无数（ ）珍珠撒在碧玉盘里，数（ ）也数（ ）不清。钻 吐 探春天来了，小草从地下（ ）出头来；树木（ ）出点点嫩芽；笋芽儿伸了伸懒腰，终于（ ）出地面。资料个人收集整理，勿做商业用途发现 发明 发行无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（ ）了电风扇；最早（ ）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（ ），去创造吧！资料个人收集整理，勿做商业用途第三站 句子之林七、照样子改一改。（2分）1. 例：那么多星星，你怎么能数得清呢
4、？ 那么多星星，你是数不清的。 小学生怎么能不遵守纪律呢？ 2、例：男孩盯着小汽车。 男孩（目不转睛地）盯着（柜台上）)小汽车。枝叶展开。 （ ）枝叶（ ）展开。八、我会把句子补充完整，还会给句子加上标点。（6分）1、 一边 ，一边 2 、 吗3 、 多么美丽的 九、我的展示台（8分） 1、我们这学期又学会了几首新的古诗，你还记得它们的题目吗？它们是： 、 、 等。其中我最喜欢的是 ，我还能把它默写出来呢：资料个人收集整理，勿做商业用途 2、我是裁判员，会用“”和“”判断下面句子的说法是否正确。 钻研的“钻”读作“zhun”是翘舌音。 （ ） 叶绍翁是唐朝的一位著名诗人。 （ ） “按”是左右
5、结构的字，右边有6笔。 （ ）3、我除了认真学好课文外，还经常阅读课外书籍。我喜欢看的课外书可多了，有 我最喜欢书中的人物是 ，因为 。资料个人收集整理，勿做商业用途 第四站 短文魔方十、阅读短文，回答问题。（10分） 手妈妈有五个孩子他们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个孩子做什么都互相配合，把事情完成的很好。有一天，这五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领大？”手妈妈想了想，说：“你们看，这碗里的一粒粒小黄豆，你们谁能单独把它捡起来，谁的本领就最大。”资料个人收集整理，勿做商业用途五个孩子说：“嗨，这太容易啦！”说完，他们就单独干起来。可是，说来也怪，不管他们怎么使劲儿，那些黄豆也只
6、能在碗里滴溜溜地乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气地说：“妈妈，我们是多么没有用啊！”资料个人收集整理，勿做商业用途手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领，现在你们一起来捡，看看怎样？”五个孩子听了一起去捡，果然一粒粒黄豆很快地都捡了起来。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！”资料个人收集整理，勿做商业用途1、请给这篇短文定一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、手妈妈的五个孩子是谁?请用“”在文中划出来。（2分）3、写出下列词语的近义词。（4分）本领（ ） 单独（ ） 简单（ ） 配合（ ）资料个人收集整理，勿做商业用途4、读了这个故事，我明白了 (2分)终点站 写作小木屋十一、练习写留言条。（10分）小红下午课后要排练节目，不能按时回家。她给妈妈写了一张留言条。条子上是这样写的： 小朋友们，我们的旅程就要结束了，再检查检查你的“智慧果”吧，细心的你可千万别丢掉到手的果实哟！4 / 4
