《紧紧围绕两个中心问计于师、问需于生——校长方滨兴院士在学校领导干部工作会议上所作报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《紧紧围绕两个中心问计于师、问需于生——校长方滨兴院士在学校领导干部工作会议上所作报告（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1紧紧围绕两个中心，问计于师、问需于生校长方滨兴院士在学校领导干部工作会议上所作报告我这次的报告是这样定位的，叫做“围绕两个中心，问计于师、问需于生” 。 “两个中心”是指：办学是以学生为中心，因为我们的目的是培养学生；办校是以教师为中心，因为我们需要依赖于教师。为学生而办学，就需要了解学生需要什么，了解我们应该为学生做好什么样的服务，因此我们要问需于生；同时，办校需要依赖于教师，我们就要问计于师，以便制订我们的战略。学校“十个归位”的改革已经走过了五年，下一步该怎么做，我们要多问计于师。北邮办学有着鲜明的风格，并且体现在办学理念中，这就是：“在素质教育中培养通信领军人才；在科研创新中突出信息
2、技术特色；在行业引领中服务现代信息社会；在信念执着中传承大学精神本质。 ”学校“十个归位”的下一步，实际上是转段，这已经写在了北邮的“十二五”规划中。这就是“532”规划：5 是五个战略：学科峻峰战略、科技提升战略、产学研用战略、人才强校战略、国际化战略；3 是三个计2划：精英培育计划、党建与思想政治工作创新计划、卓越管理计划；2 是两个工程：条件保障工程、校园文化工程。这是我们未来五年发展的战略指导。下面，我就围绕着“五三二”展开，说一下我们应该怎么做，我们应该做些什么事情。一、关于学科峻峰战略我一直在说“强弱是相对论” 。北邮从规模上来说是弱的，但是我们可以善于形成一个脉冲，去表现出强的一
3、面。这就是学科评估。社会上有很多评估，像武书连评估，这些评估总是从规模角度来评判，从而把北邮排在很后面。教育部及时把学科评估的结果公布，实际上是做一个引导，就是说办校还要看办学科的真本事，而不是简单地看规模大小，看你所做的贡献。其实我注意到国际社会上，加州理工学院只有六个学科，2000 多名学生，可是它排在世界前五名；CMU 也是规模不大的学校，学科也比较少，但在世界大学排名中也非常之高。因此，我们要有要么不做，要做则做精的思路。我们这次只推了 5 个学科排名，现在仔细想想，如果多推一些的话，我们可以通过排名，检查一下学校的情况。所以我们今年要做的一件大事，就是各个学院都要拿这次评估的方式来做
4、一个自查。3这次学科评估，我们的信息与通信学科得到 89分，排名第一，第二是 87 分，第十是 80 分，第二十是 73 分；电子科学与技术学科我们得到 80 分，排第九，第一是 92 分，第十是 78 分，第二十是 73 分；计算机科学与技术学科我们得到 76 分，并列第十二，加 1 分就并列第十，第二十名 74 分，分数也没有相差多少；管理科学与工程学科，我们得到 76 分，排第十九名，管理的排名我们还是很高兴的，因为上次我们没有参加评估，第十名是 81 分，因为是并列十九名，所以第二十名也是 76 分；软件工程学科我们排到了第二十三名，得到 72 分，第二十名是 73 分，加一分我们就可
5、以排到二十名，这是一个大概的状况。业界说北邮是信息黄埔，所以我们要在信息领域方面看问题。信息领域涉及 5 大学科，包括信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术、以及软件工程。其中，通信、计算机、控制可以称之为“信息铁三角” ；电子和软件可以称之为两个支撑。其实，系统科学也可应该属于信息领域的学科，属于理学门类。现在我们说北邮是“通信黄埔”是绝对没有问题的，但如果把上述 6 个涉及信息的学科综合来看，要说北邮是“信息黄埔” ，我们4心里还是有些忐忑的。因此，我们应该重视系统科学这样的冷门学科。所以我们是不是应该尝试引入人员创建系统科学学科？这件事请理学院认真考虑。研究生院
6、、学术办要组织我们的各个学院进行自我评估。现在我们已经有 5 个学科由教育部评估过了，其他的学科也应该自我评估一下。研究生院了解评估方法，学术办要按照评估原则，组织人员参与到评估工作中来。我们要把现有的 19 个一级硕士点做一个自我评估，进行自我定位，根据自我评估的分数，确认一下本学科在国内的排名情况，做到知己知彼。通过评估，我们要明确学科建设的重点，这就是增加新的博士点，增加新的重点学科。目前在学科评估、博士生招生数量分配方面，博士点的数量起到了重要的作用。既然国家的评估是一个指挥棒，我们就得随着这个指挥棒走，不能背离它。研究生院要采取措施保证研究生培养质量。现在研究生对导师的抱怨多，这件事
7、情要解决。我们要采取一些方式，例如把抱怨作为一种评估反馈给导师，导师也会注重方式方法。我们还可以从评价低的导师中扣减研究生招生名额，补充给评价高的导师。同时我们还要制定计划，要促进优博论文的产生，毕竟优博论文在学科评估、在招生指标中都有很大的权重。5比如得到优博论文的导师可以挑选学生，甚至如果学生考分不够，但导师认为对这个学生是有把握的，那应该给导师这个权利。下面我针对评估谈谈各个学院要重点做的事情。信通学院：目前信息与通信工程学科排名第一，这是从第三追到第一的。但我们还有很大的空间，别的学科第一普遍都是 90 分以上，我们这个学科第一是 89 分，这个空间不是你占了就是别人占了。所以研究生院
8、一定要把评分的依据告诉大家，把哪个地方得了多少分告诉大家，大家看哪里丢了分，在哪里要补分，学校要配合把分补上去。我们要定一个分数目标，先不看排名，比如我们定了要得 93 分，然后要补分，这一点很重要。计算机学院：要努力使计算机科学与技术一级博士点成为一级重点学科。现在都已经排第十二名了，一个学科的重点学科一般都会超过 10 个，我们进入重点学科的可能性很大，所以我们要做好这个工作，而且要力争前十。但是，和我们并列第 12 的有 5 个，竞争很激烈。所以我们要做好规划，把弱点想清楚，该引进的引进，该投入的就投入，把这件事情做好。软件学院：软件工程的评估我还是比较满意的，这一点我要感谢刘辰。既然已
9、经在 23 位，那我们就6应该做得更好，毕竟还有几年的机会。当然，别的学校也在调整，调整好后保住前 20 的这个位置就比较满足了，如果能进 15 就更好了。电子工程学院：电子科学与技术学科的评估压力比较大。当初的战略是宁愿电子排名下滑一些也要力保信通第一。现在这一战略实现了，但电子下滑得太多，从第三下滑到了第九，80 分。我们要找到所得的分差在哪，我们有多大的空间提高，要补充哪些。关于光学工程，我们已经有了一级博士点，这个博士点贡献了我们的招生数。如果光学工程没有“被子现象”的话，我们是不是能再往前走一步？但如果进不了前十并且还有“被子现象”的话，我们保住一级博士点也就够了，就不用再指望光学工
10、程再往上冲排名。这方面需要研究生院牵头，认真研究好，早点明确我们的战略决策。经管学院：管理科学与工程我们排到十九，是76 分。这个分数还是很低，离并列第九差了 5 分。我们毕竟有 5 年时间，管理科学与工程应该力争晋级为一级重点学科。经管学院研究一下，是不是应该将工商管理学科的力量往管理科学与工程方面调整？另外管理科学与工程学科也应该力争进前十。关于应用经济学，研究生院要组织学术办和经管7学院认真研究，是不是要重点推进？我个人倾向于工商管理学科一方面要支持管理科学与工程学科，一方面要支持应用经济学，我们要让应用经济学升格到一级博士点。这个是不是可以当作一个战略性调整，请你们认真研究一下。理学院
11、：要研究申办系统科学的可行性，先从一级硕士点做起，然后往一级博士点上靠。因为系统科学基础就是数学，而我们的数学挺强的，那就把数学向这边倾斜。人们有些忽视系统科学，其实在钱学森年系统科学还是很响的，大家都很重视。另外，物理学科要力争升级为一级博士点，这个是需要我们共同策划的。自动化学院：我们说控制科学与工程一定要加强。刚我提到， “信息铁三角”包括控制，那么这个三大点之一没走上去是不行的。所以，我们宁可把机械电子技术二级学科的力量往这方面迁移。请自动化学院、研究生院、学术委员会认真研究协商，如何在保住机械与电子二级博士点的前提下将力量往控制方面迁移？然后我们再去冲击控制学科的排名，要像软件工程那
12、样努力进前二十。机械工程，要研究是否有可能设成一级博士点？如果简单有可能且对控制学科冲击不大的话，那我们8应该冲冲。如果说代价很大，那我们就得仔细斟酌了。所以自动化学院压力比较大，自动化院、研究生院、学术委员会一定要认真协商好，我们到底怎么做更科学，利益最大化？数媒学院：要重点发展设计学。设计学我们做的很有声色，所以起码要做到一级硕士点。我们可以分析一下，北邮设计学有本科生，又是三方合一，把艺术、工业设计和通信都融在一起，所以我们很有特色。作为品牌没有一级硕士点是不行的，所以数媒学院要尽快研究实行。人文学院：外国语言文学方面要评估一下，看看到底弱到什么程度？我们可能在科研、文章方面弱一些。目前
13、的评估结果，在 30 位是 73 分，在 20 位是75 分，在 10 位是 76 分，大家都不太高。法学方面，我上学期和法学的教授座谈，他们想成立法学院。问题是我们的教授少，成果也少，冲击博士点难度都很大。在北邮法学是个小学科，学生很少，没有那么多工作当量，一旦积压很多教师，大家都不知道做什么事情。如果完全为了研究而研究，那么教学和研究就完全脱离开了。我们还是要自评一下，看看我们到底能排多少？公共管理学院：马克思主义理论学科和公共管理9学科都是一级硕士点，但都比较弱。公共管理学院研究一下，如何整合资源，包括哲学方面的资源，或者是哲学往马克思主义上靠，或者是往公共管理上靠，最后冲击个一级博士点
14、。这个需要研究生院、学术委员会、公共管理学院认真研究一下。网络教育学院：我们有教育学，但不是一级硕士点，可能这方面做的事情少。做远程教育也是一种教育，所以网教学院也算是一个专门搞教育的学院，教育学还是需要拿到一级硕士点。网教学院应该认真研究一下。光研院、网研院作为一个支撑，我们要协调好怎么把研究院的力量支撑到不同学科。下面我们再看一下学科评估结果所形成的高校排名，当然这是以金牌榜为排名依据的，显然这是一种合理的排名。既然办学，规模再大，所办的学科不这么样，就不能说明学校好，因此，学科排名金牌榜自然决定了学校的排名。目前有 19 个院校获得了 2 个以上的学科第一，其中有 14 所是 985 院
15、校，这就是：北大 16 个；清华 14 个；人大 9 个；中国农大 6 个；北师大 5 个；武大 4 个，显然这与合并有关；南大、东南、上交大、华中科大分别 3 个；浙大 2 个，看来合并没给他们带来什么帮助；北医大 2 个，说起来他10们连 211 都不是，但却办了“中医学” 、 “中西医结合”两个好学科；中国地大、中国矿大、北林、北航、中国传媒、中国海洋大学 2 个，他们都在行业方面占了得天独厚的条件，如中国地大的“地质资源与地质工程” 、 “地质学”都只有一、二十所高校参评，中国矿大的“矿业工程” 、 “安全科学与工程”也是只有一、二十所高校参评，北林的“风景园林学” 、 “林学”都是行
16、业特色鲜明的学科，北航的“航空宇航科学技术”只有 11 所高校参评；中国传媒的“新闻传播学” 、“戏剧与影视学”也是行业鲜明的学科；而中国海洋大学的“海洋科学” 、 “水产”只有十一、二所参评高校。从金牌的角度来说，北邮与其他 30 所高校并列第 20，这里面包含了 14 所 985 院校。如果考虑前五名学科，那排在我们前面的还有复旦、国防科大、西交大、同济、华中农大、哈工大、北科大、天大、南京农大、川大、中南大学、上海中医大、中央美院、江南大学、电子科大、中国石大、东北林大、中山、兰大、华南理工、北交大。其中非985 院校的高校中，华中农大是以“园艺学”取胜，有 35 所高校参评，北科大是以“科学技术史”取胜，只有 10 所高校参评；南京农大是以“农业资源与环境”取胜，只有 17 所高校参评；上海中医大以“中11药学”取胜，有 28 所高校参评；中央美院以“美术学”取胜，有 48 所高校参评；江南大学以“轻工技术与工程”取胜，只有 11 所高校参评；电子科大以“电子科学与技术”取胜
