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台阶导学案 (七年级上册)主备:审核:七年级语文组班别:姓名:学习目标1体会领悟父亲的情感与性格。2把握故事内容,分析人物形象。3把握文章意蕴,体味作品所要体现的深层意义。一、自主预习1、给加点的字注音。涎水()揩()尴尬()()黏性()凼()撬开()硌()2、解释下列词语的含义。尴尬:_筹划:_若有所失:_微不足道:_3、选择下面注音不完全正确的一项是()A凹凼(dng)门槛(kn)涎水(yn)摔跤(jio)B泥浆(jing)着落(zhu)淌汗(tng)烟瘾(yn)C旺盛(shng)黏性(nin)尴尬(gn)胯骨(ku)D醒悟(xng)晌午(shng)嘎叽(g)扁担(dan)二、自主探究,释疑解惑。1、快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容。_2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?_3、父亲为了台阶做了哪些准备?_4、以“父亲是一个_的人”为话题,请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识。_5、以“父亲,我想对您说.”向父亲直抒胸臆。_三、学习心得禤德育