《2013江苏省高考物理一轮复习精选精练专题02 相互作用章末质量检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013江苏省高考物理一轮复习精选精练专题02 相互作用章末质量检测（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (时间 90 分钟，满分 100 分)一、单项选择题(本题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分)1如图 1 所示，质量均为 m 的物体 A、B 通过一劲度系数 k 的弹簧相连，开始时 B 放在地面上， A、B 均处于静止状态，现通过细绳将 A 向上拉起，当 B 刚要离开地面时，A 上升距离为 L，假设弹簧一直在弹性限度内，则 ()AL BL2 DL 所示 ，一条细绳跨过定滑轮连接物体 A、B，A 悬挂起来，B 穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B 与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角 ，则物体 A、B 的质量之比mAm B 等于
2、 ()A1 B1 D1 所示，质量为 m 的木块 P 在质量为 M 的长木板 滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若长木板 地面间的动摩擦因数为 1，木块 P 与长木板 的动摩擦因数为 2，则长木板 到地面的摩擦力大小为 ()A 1 B 1(mM) 2 D 1 所示，将质量为 m 的滑块放在倾角为 的固定斜面上滑块与斜面之间的动摩擦因数为 力加速度为 g，则 ( )A将滑块由静止释放，如果 块将下滑B给滑块沿斜面向下的初速度，如果 块将减速下滑光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果 力大小 应是2平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果 力
3、大小应是如图 5 所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块 A 和 B 紧挨着匀速下滑，A 与 B 的接触面光滑已知 A 与斜面之间的动摩擦因数是 B 与斜面之间动摩擦因数的 2 倍，斜面倾角为 ，B 与斜面之间的动摩擦因数是 ()A. B. C D36(2010苏州模拟)长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如 6 所示铁块受到的摩擦力 木板倾角 变化的图线在图 7 中正确的是 (设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小 ) ()二、多项选择题(本题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分每小题有多
4、个选项符合题意，全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，错选或不答的得 0 分)7如图 8 所示，在水平力 F 作用下，A 、B 保持静止若 A 与 B 的接触面是水平的，且 F0. 则关于 B 的受力个数可能为 ()A3 个B4 个 C5 个 D6 个8一轻杆 O 端用光滑铰链铰于固定竖直杆 ，B 端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶 A 处的光滑小滑轮，用力 F 拉住，如图 9 所示现将细绳缓慢往左拉，使杆 杆 的夹角 逐渐减小，则在光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，拉力 O 所受压力 大小变化情况是 ()AF N 先减小，后增大BF N 始终不变CF 先减小，后增大DF 逐
5、渐减小9如图 10 所示，在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为 m 的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为 M 的小球，两铁环与小球都处于静止状态现想办法使得两铁环间距离增大稍许而同时仍能保持系统平衡，则水平直杆对铁环的支持力 摩擦力 可能变化是()AF N 不变 BF N 增大CF f 增大 DF f ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B，整个装置处于静止状态现对 B 施加一竖直向下的力 F，F 的作用线通过球心，设墙对 B 的作用力为 对 B 的作用力为 面对 A 的作用力为 F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图 11 所示，在此过程中()AF 1 缓慢增大 BF 2 缓慢
6、增大 来源:21 世纪教育网CF 3 缓慢增大 D以上说法均不对三、简答题(本题共 2 小题，共 18 分请将解答填写在相应的位置)11(9 分) 在“探究力的平行四边形定则”的实验中(1)其中的两个实验步骤分别是：A在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个 弹簧测力计( 弹簧测力计与方木板平面平行) 互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置 O 点，在白纸上用铅笔记下 O 点的位置和读出两个弹簧测力计的示数 用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 ，
7、读出此时弹簧测力计的示数 F和记下细绳的方向请指出以上步骤中的错误或疏漏：A 中是_；B 中是_(2)在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力 2 已在图 12 中画出，图中的方格每边长度表示 2 N， O 点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力 F 的图示，并求出合力的大小为_ 9 分) (2010苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则 ”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图 13)实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O.(1)某同学在做该实验时认为：A拉橡皮条的绳细一些且长一些
8、，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置 O 时，拉力要适当大些D拉力 夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母 )(2)若两个弹簧测力计的读数均为 4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_(选填“能”或“不能 ”)用一个量程为 5 N 的弹簧测力计测量出它们的合力，光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 四、计算题(本题共 4 小题，共 48 分解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13(10 分) 如图 14 所示，轻杆 C 点
9、用光滑铰链与墙壁固定，杆的 B 点通过水平细绳 杆与竖直墙壁保持 30的夹角若在 B 点悬挂一个定滑轮 (不计重力)，某人用它匀速地提起重物已知重物的质量 m30 的质量 M50 kg，g 取 10 m/1)此时地面对人的支持力的大小；(2)轻杆 绳 受力的大小14(12 分) 如图 15 所示，光滑小圆环 A 吊着一个重为 砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，今有一细绳拴在小圆环 A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点 B 处的一个小滑轮后吊着一个重为 砝码，如果不计小环、滑轮、绳子的重量大小绳子又不可伸长，求平衡时弦 对的圆心角 .来源:21 世纪教育网光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址
10、(12 分) 雨滴接近地面的过程可以看做匀速直线运动，此时雨滴的速度称为收尾速度某同学在一本资料上看到，雨滴的收尾速度 v 与雨滴的半径 r 成正比，由此该同学对雨滴运动中所受的阻力 F 作了如下几种假设：(1)阻力只与雨滴的半径成正比，即 Fkr(k 为常数) (2)阻力只与速度的平方成正比，即 F(k 为常数) (3)阻力 与速度的平方和半径的乘积成正比，即 F(k 为常数)你认为哪种假设能够解释雨滴收尾速度与半径成正比这一关系？请写出推导过程16. (14 分) 如图 16 所示，光滑匀质圆球的直径 d40 量为 M20 线长 L30 方形物块 A 的厚度 b10 量为 m2 块 A 与
11、墙之间的动摩擦因数 轻放于球和墙之间后放手，取 g10 m/：(1)墙对 A 的摩擦力为多大？(2)施加一个与墙面平行的外力于物体 A 上，使物体 A 在未脱离圆球前贴着墙沿水平方向做加速度 a5 m/s 2 的匀加速直线运动，那么这个外力的大小和方向如何？光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 【参考答案与详细解析】一、单项选择题(本题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分)1解析：拉 A 之前，A 静止时，mg，弹簧的压缩量为 B 刚要离开地面时，弹簧的伸长量为 x2，mg，所以 A 上升的距离为 L x1x 2 ，故 A 正确2 A、B 受力分析可知 m 有 mAm B1B 项正确答案：长木板 动即地面对长木板 摩擦力为静摩擦力，由于 P 在长木板滑动，即 P 对长木板 摩 擦力大小为 静摩擦力大小为 正确答案：放在斜面上的滑块进行受力分析，当 ，滑块受力平衡，若先前静止，则滑块静止；若有向下的初速度，则做匀速运动A 中，滑块静止在斜面上不会下滑； 块要加速下滑；C 中，拉力沿斜面向上，滑动摩擦力向下，则拉力的
