《学会合作(网友来稿) 教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会合作(网友来稿) 教案教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学会合作(网友来稿) 教案教学设计第8课 学会合作（第一课时） 溧城中心小学 黄秋瑾 一、教学要求：1正确、流利地朗读课文，学会8个生字，理解由生字组成的词语。2初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。二、教学重点：初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。 教师活动学生活动二次备课 一、揭示课题1板书课题：7 学会合作提问：你们都想知道什么?二、初读指导：1检查自学效果。(1)出示词语。(2)指名读，注意读准带点的字。(3)了解词语掌握情况。(4)齐读生字词。3各自轻声试读课文。4检查自读情况，分自然段读课文。5同桌互读课文，互相帮助，把课文读流利。6把自己读得最得意的地方
2、读给大家听。6默读课文后根据你的理解给课文分段，概括段意。7说说课文的主要内容。三、布置作业：1有感情地朗读课文。2完成文后练习2。齐读课题学生自由发言。学生自学生字词。(1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。(2)会读会写田字格中8个生字。(3)查字典并联系上下文，理解生词的意思学生读课文分段，概括段意第一段(第13自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第二段(第46自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。 第8课 学会合作（第二课时） 溧城中心小学 黄秋瑾 一、教学要求：1能联系上下文
3、理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。2感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。二、教学重点：练习当众演讲。 教师活动学生活动二次备课 一、复习上节课内容，导人新授内容二、精读训练1理解第一段。激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么?自由朗读第一段，找出文中的重点句。小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。2理解第二段。过渡：怎样才能卓有成效地合作呢?(1)理解第4自然段。自由读第一个事例，播出一段交响乐录音，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成，是怎样合作的？(2)理解第5自然段。读读，想想，议议：实验的目的
4、、要求、经过和结果分别是怎样从这个事例，你明白了什么?(3)理解第6自然段。读读，想想：怎样才能卓有成效地合作呢?（4）小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够?为什么?(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面)3理解第三段。谈谈你对既要“竞争”，又要“合作”的体会。三、总结全文：1课文的学习你有什么收获？（让学生从掌握写演讲稿方面来谈。）2教师小结演讲稿的一些方法。四、指导学生练习演讲
5、1演讲稿是用来演讲的2你觉得演讲要做到什么，要做到什么呢？3学生试演讲，评议，再演讲。五、作业：做好演讲的准备。1学生联系生活实际，理解：“任何人在这个世界上都不是孤立存在的。”“小小大大不就”2通过对上面句子的理解，举出在实际生活中“合作”的事例，谈谈自己的初步认识。通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。学生思考：“团体目标”的“高度统一”和“协作精神”分别形容“合作”的什么?(合作的“完美”与“和谐”)从这个事例中，同学们明白了什么?（小组交流）学生做实验，来体会合作的重要性。讨论：为什么举一个例子不够？小组讨论：竞争和合作矛盾吗？最好能说说自己的理由。学生自由发言讨论演讲的要领，分小组讨论并试着讲一讲。指名试讲，学生评议。
