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1、健康歌教学设计教学目标：知识目标：能用自然的声音演唱歌曲，并理解歌曲内容，感受其律动，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点、难点：重点：学唱歌曲并能进行歌表演。难点：鼓励学生参与、激发创新意识。教材分析： 歌表演健康歌是一首生动活泼的台湾儿童歌曲。歌曲通过口语化、形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌词易记、易唱、朗朗上口。歌曲的音调平稳、旋律明快，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。 教学准备：电子琴、课件教学过程：（一）导入新课
2、：1.师：同学们，每天第二节下课后我们都要做什么？我们做这些运动的目的是为了什么呢？（学生回答）课件出示：眼保健操、广播体操、课间活动图片。2.课件出示图片：同学们看看图片上的人都在干什么？他们做这些又是为了什么呢？（学生回答）同学们说的真好，参加体育锻炼是为了有一个健康的身体，有了好身体才能学习好、生活好，老师希望同学们天天健康好不好?今天老师给大家带来了健康小秘诀，请同学们在歌曲中寻找吧！（二）听一听：健康歌。1带着问题初听歌曲。师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？请大家仔细听，回答问题：这首歌曲的名字是什么？健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（学生回答）除了歌曲里
3、唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？（学生回答）课件出示：少吃油炸食品、多吃蔬菜、饭前便后要洗手、养成良好的生活和卫生习惯）（3） 学唱歌曲： 1.学习歌词：随老师按节奏读歌词。 2.教师用听唱法教唱第一乐段歌曲。 3.再次聆听歌曲，学生随着音乐轻声哼唱。 4.播放歌曲视频，同学们随音乐演唱歌曲。 （四）动一动：随健康歌做律动。1.学生分小组创编歌表演。2.教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。3.请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。（五）总结：师：这节课我们学习了歌曲健康歌，同学们还为歌曲创编了歌表演，同学们表演的都很棒，平时我们一定要注意锻炼身体，只有加强锻炼，才能茁壮成长！
