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1、西师大版数学五年级下册 第六单元全部课件,画折线统计图,折线统计图,6,情境导入,需要了解当地的气温变化情况。,亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。,年九寨沟月平均气温统计表,探究新知,根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？,能作出条形统计图。,年九寨沟月平均气温统计表,九寨沟月平均气温条形统计图。,年九寨沟月平均气温统计图,条形统计图能反映每个月的平均气温值。,年九寨沟月平均气温统计图,这是折线统计图。,年九寨沟月平均气温统计图,根据统计图回答问题。 （1）月平均气温（ ）月份最高。 （2）月平均气温在10以下的月份有（ ）。
2、 （3）你可以给亮亮提出哪些建议？,7,1、2、3、4、10、11、12,（3）亮亮如果想看雪景，最好在1、2、3、11、12月去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在6、7、8月去。,对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。,相同点： 横轴上的数据都代表月份；每个单位长度都表示1个月；纵轴都表示的数量是2；每个单位长度都表示平均气温。,不同点： 条形统计图是用直条来表示数量， 折线统计图是用点表示数量，然后把各点用线段顺次连接成折线，比较简洁，画起来方便；,折线统计图能清楚地体现数量的增减变化幅度和变化趋势。,对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。,比较条形统
3、计图和折线统计图的特点与作用。,画折线统计图。,罗叔叔连续喝下2瓶啤酒后，每隔0.5时，测量一次他血液中的酒精含量，得到的数据见下表。,罗叔叔血液中酒精含量统计表,罗叔叔血液中酒精含量统计图,小华把室内气温的变化情况画成下面的统计图。,1,气温先升高，再降低,课堂练习,根据统计表回答问题。 （1）小华每隔（ ）时测量一次气温。 （2） 从8:00到15:00的气温从总体上看变化情况 ( )。,条形统计图能可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表现数量的增减变化幅度和变化趋势。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,画折线统计图的步骤： 1.确定纵轴、横轴分别表
4、示什么。 2.描点，根据数量的多少描出各点。 3.连线，把各点用线段依次连接起来。 4.标数据，在点旁边注上数据。,这节课你们都学会了哪些知识？,课本： 第100页第1、2题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,复式折线统计图,折线统计图,6,情境导入,中国从1984年开始参加夏季奥运会，下面是中国与美国在夏季奥运会中获得金牌数的情况：,19842012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计表,你能用折线统计图把中、美两国这几届金牌数的情况画出来吗？,探究新知,通过绘制折线统计图，你从中能够知道什么信息?,19842012年夏季奥运会中国金牌数统计图,我能够读出中国每届夏季奥
5、运会的金牌数量。,通过绘制的折线统计图，你能从中知道什么信息?,0,30,10,20,40,60,70,80,50,90,23届,24届,25届,26届,27届,28届,29届,金牌数/枚,19842012年夏季奥运会美国金牌数统计图,我能够读出美国每届夏季奥运会的金牌数量。,0,30,10,20,40,60,70,80,50,90,23届,24届,25届,26届,27届,28届,29届,金牌数/枚,19842012年夏季奥运会中国、美国金牌数统计图,根据统计图回答问题 （1）中国在（ ）届获得金牌最多，美国在（ ）届获得金牌最多。 （2）中国在（ ）届金牌比美国多。 （3）中国在（ ）届与美
6、国金牌差最大，（ ）届金牌差最近。,23,29,29,23,28,根据统计表回答问题。 （1）两座城市的月平均气温最高在（ ）月。相差（ ）摄氏度。 （2）大约在（ ）月份两座城市的平均气温最接近。,7,年昆明和重庆月平均气温统计图,通过折线统计图，能够直观地比较两地气温的高低，以及能够计算差值。,9.8,2,课堂练习,复式条形统计图:可以清楚地看出各种数量的多少,和两数的差。 复式折线统计图:可以清楚地看出各种数量的多少,还可以清楚地看出各种数量的增减情况。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课本： 第100页第3、4题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,练习
7、二十七,折线统计图,6,折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表示数量的增减变化幅度和变化趋势。,画折线统计图的步骤： 1.确定纵轴、横轴分别表示什么。 2.描点，根据数量的多少描出各点。 3.连线，把各点用线段依次连接起来。 4.标数据，在点旁边注上数据。,复习旧知,复式条形统计图。,复式条形统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,和两数 的相差。 复式折线统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,还可以 清楚地表示各种数量的增减情况。,污水处理是环境保护的重要方面。下面是我国某地区20年来污水处理厂的数量统计。,某地区20年来污水处理厂数量统计图,0,巩固练习,根据折线统计图填写下面的
8、统计表。,1991,1995,1999,2003,某地区20年来污水处理厂数量统计图,2007,2011,看统计图表回答问题。 （1）1991年有污水处理厂（ ）个，2011年有污水厂（ ）个，这20年间新建了（ ）个。 （2）从（ ）到（ ）年，污水处理厂增加得最多。,1,8,19,36,75,95,1,95,234,2007,2011,张叔叔的汽车去年前6个月的用油统计表,根据上表的数据，完成下面的折线统计图。,试一试。,张叔叔的汽车去年前6个月的用油统计表,根据上表的数据，完成下面的折线统计图。,根据上表的数据，完成下面的折线统计图。,根据上面的统计图回答下列问题。,（1）哪个月用油量最
9、多？ （2）哪个月用油量最少？,5月份用油量最多。,3月份用油量最少。,某地2006-2012年城乡居民人均居住面积统计图,年份,22.3,23.2,23.9,25.1,23.6,24.6,25.6,12.1,12.7,13.1,13.8,14.2,18.6,20.3,看图你能了解哪些信息？与同伴说一说。 （1）城乡居民人均居住面积的变化情况是怎样的？ （2）农村与城镇居民的人均居住面积相比较，你有什么发现？ （3）城镇人均居住面积从（ ）年到（ ）年增加得最多。,城乡居民人均居住面积整体变化情况是递增的。,农村人均居住面积比城镇居民的人均居住面积大。,2010,2011,1.条形统计图可以表
10、示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表示数量的增减变化幅度和变化趋势。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,这节课你们都学会了哪些知识？,2.画折线统计图的步骤： （1）确定纵轴、横轴分别表示什么。 （2）描点，根据数量的多少描出各点。 （3）连线，把各点用线段依次连接起来。 （4）标数据，在点旁边注上数据。,3.复式条形统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,和两数的相差。 复式折线统计图:可以清楚地表示各种数量的多少,还可以清楚地表示各种数量的增减情况。,这节课你们都学会了哪些知识？,课本：练习二十七第3题,课后作业,课本： 第101页第3题,1.从教材课后习
11、题中选取； 2.从课时练中选取。,发 豆 芽,折线统计图,6,你们知道豆芽的生长过程吗？你自己发过豆芽吗？,情境导入,想一想。,1.发豆芽要做哪些准备？ 2.怎样记录发豆芽的过程呢？ 3.对最后的记录如何分析呢？,活动探究,活动步骤。,调查与收集， 发制与记录， 整理与分析， 推理与应用。,调查与收集。,通过上网、报刊、询问等途径了解到关于豆芽的情况（如营养成分、发制方法、烹饪方法等）。把你收集、调查的相关信息填在下面，关注信息来源。,拓展延伸,发制与记录。,这两种豆子各100g,经过浸泡，平铺于容器底部，每日浇水23次，并定时记录当天豆芽生长情况。在下面设计出豆芽生长记录表，并定时记录豆芽的生长情况。,整理与分析。,用统计、数与代数等知识，整理和分析豆芽的生长、成活情况，与同学们交流。 在下面画出豆芽生长进程的统计图表，并作简要分析。,推测与应用。,走访市场，了解豆子、豆芽的销售价格。根据各组发豆芽的情况，估一估，算一算，要发制10kg的豆芽，除去成本，大约能盈利多少？ 将市场调查情况，盈利多少的估算与计算，以及经历本活动的体会，收获记录在下面。,小组结合统计图汇报豆芽生长情况，说一说在发豆芽活动中的收获！,课外活动,
