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1、 1 方程第一课时【学习目标】1在解决问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列这种方程解决两步计算的实际问题。2在活动过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。【活动方案】活动一：研究数量之间的相等关系(先看五年级基础。本节课题量偏少。共2题+5题，关于方程，五年级已有基础，找等量关系，是否例1一组题找数量之间的相等关系4-5)1题目中哪句话表明两座塔之间的高度关系“大雁塔的高度比小雁塔高度的2倍少22米”，你是怎样理解的？2根据题意，接着完成下面的线段图。（需要画线段图？可以这么画吗？）小雁塔大雁塔3根据线段图，你能写出大雁塔和小雁塔之间的等量关系式吗？（说一
2、说，选其中一种写下来）找出这些等量关系式中的未知数量4在小组内交流各自的想法，小组长将所画的线段图及找出的等量关系式写在小黑板上，并展示。组内交流：重点交流所画线段图和找出的等量关系式活动二：列方程解决实际问题想一想，设哪个数量为未知数1你能列方程解决例1中的问题吗？象这样的问题我们可以列方程来解决，选择你喜欢的指定的一个等量关系试着列出方程并解答。（一人写在小黑板上）组内交流：（1）解方程时为什么在等式两边同时加上22？依据是什么？（2）如何知道求出的结果是否正确？活动三：灵活运用1默读课本第1页“练一练”中的习题，（题目打出来）找出题中数量之间的相等关系。2列方程解答。组内交流：（1）这个
3、问题与例1相比，有什么相同的地方？有什么不同的地方？（2）列方程解应用题时一般步骤是什么？要根据题目中的条件寻找等量关系，而且一般要找出最容易发现的等量关系；分清等量关系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程；解出方程后，要即使进行检验。【检测反馈】数学书P.2练习一第1-5题。巩固提升基础训练一、在括号里填上含有字母的式子。1王大妈去年养兔只，今年养的只数比去年的3倍少6只。今年养兔（ ）只。2学校合唱队有男生人，女生人数比男生人数的2倍多3人。女生有（ ）人。二、解方程。51065 2.2110 1529三、列方程解决问题。1如皋是世界长寿之乡，现人均寿命达77岁，是我国解放前人均寿
4、命的2倍还多2岁，我国解放前人均寿命是多少岁？ （ ）=（ ）2俗话说“江南有灵山大佛，江北有如皋寿星”。无锡灵山大佛高88米，是如皋大寿星塑像高度的2倍少10米。如皋大寿星塑像的高度是多少米？能力提升右图中直角三角形斜边上的高是多少cm？（列方程解） 1 方程第二课时【学习目标】1能熟练解形如axb=c、axb=c的方程。2正确寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题。【活动方案】活动一：温馨回忆（一张发票设计三个）1解方程4+1250 2.31.020.36302360 2思考：上面两组题目相同吗？它们各是依据等式的哪个性质进行解答的。活动二：看你行不行1根据重要条件找出两个数量之
5、间的相等关系说出数量关系式。松树和杨树一共480棵。 母鸡的只数是公鸡的3倍少12只。三角形的面积是48平方厘米。 3个西瓜和1个哈密瓜共重10千克。2尝试运用。完成课本第23页练习一第7、8、9题。3组内交流。【检测反馈】课本第3页练习一第1013题。巩固提升基础训练一、在里填上“”“”或“”。1当10时，0.5+0.710 0.80.772当5.5时，4.72+630 64.7230二、看图列方程解答。米1三角形的面积是24平方米。 2 12米 三、列方程解答。1比一个数的2倍少28的数是46， 2一个数的3倍减去45的差是27，求这个数。 求这个数。四、列方程解决问题。1王村要挖一条98
6、0米的水渠，第一个星期挖了455米，余下的要在第二个星期完成，平均每天要挖多少米？2苏果超市八月份营业额35.1万元，比七月份的2倍少5.2万元。七月份营业额煤多少万元？ 能力提升学校买了5个足球和4个排球，付给营业员300元，找回10元。如果每个足球50元，每个排球多少元？ 1 方程第三课时【学习目标】1理解掌握形如axbx=c的方程的解法。2会利用上述方程解决需要两三步计算的实际问题。【活动方案】活动一：知识重现12小组交流。活动二：自主探索1仔细读题目，找出重要条件并用横线把它划下来。2用线段图表示出数量之间的关系，写出数量关系式。3设哪个量为，另一个量如何表示？列方程并解方程。4如何进
7、行检验？写出检验过程。5小组交流后汇报。活动三：超越自我完成P.4练一练。想一想：这一题和例2有什么不同之处？在小组里交流。【检测反馈】1课本第5页练习二第1、3、4、5题。巩固提升基础训练一、在括号里填上含有字母的式子。1一枝铅笔a元，一枝钢笔的价格是铅笔的8倍。一枝铅笔和一枝钢笔一共（ ）元，一枝铅笔比一枝钢笔便宜（ ）元。2合唱队有男生人，女生人数是男生人数的2倍。男生和女生一共有（ ）人，女生比男生多（ ）人。二、看图列方程解答。1 鸡： 56只鸭：2 45页三、解下列方程。62=56 6.723.1 0.11.08四、列方程解决问题。1师徒两人共要加工零件550个，师傅每小时加工65
8、个，徒弟每小时加工45个，几小时可以完成加工任务？2胜利小学二年级人数是一年级的1.2倍，二年级比一年级多40人。一、二年级各有多少人？ 能力提升两个城市间的公路长189千米，一列快车和一列慢车同时从两个城市出发，相向而行。快车每小时行驶85千米，慢车每小时行驶41千米。几个小时后两车相距31.5千米？ 4 方程第四课时【学习目标】1熟练掌握形如axbx=c的方程的解法。2正确利用上述方程解决需要两三步计算的实际问题。【活动方案】活动一：温馨回忆1解方程。18260 5612.1 6.658 424 1.51 1.90.49.2 2在小组里交流做题的想法和检验的方法。3总结这类题目解法上的共同
9、点。活动二：相信你能行完成课本第6页练习二第7、8题。活动三：挑战自我完成课本第6页练习二思考题。1熟读题目，找出题目中数量之间相等的关系。2根据数量关系列方程解答。3小组交流。【检测反馈】完成课本第6页练习二第911题。巩固提升基础训练一、填空。1五一班上学期有人，本学期转进3人，转走2人，五一班本学期有（ ）人。2白兔的只数是黑兔的4倍，黑兔有只，白兔和黑兔一共月（ ）只，白兔比黑兔多（ ）只。3粮仓里有120贷大米，用五辆车运走，每辆车运贷，还剩（ ）贷。二、解下列方程。 2.5311 415.54.5 0. 55.7 46222三、列方程解决问题1六（1）班有男生25人，比女生的2倍少
10、11人，女生有多少人？2张师傅和李师傅在5天内合做了340个零件，张师傅平均每天做30个，李师傅平均每天做多少个？ 3工程队修一条长380米的公路，已经修200米，余下的要9天内完成，平均每天修多少米？4三个连续自然数的和是54，这三个数各是多少？能力提升一个长方形的周长是96厘米，长是宽的3倍。这个长方形长和宽各是多少厘米？2长方体和正方体的认识第一课时【学习目标】1.掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。2.积累空间与图形的学习经验，发展数学思考。【活动方案】两个面相交的线叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。活动一：研究长方体的特征。（面、棱、顶点象书上一样） 1. 在自己准备的长
11、方体上找一找它的棱和顶点。2.小组活动。（1） 有序地数一数长方体的面、棱、顶点，看看各有多少个。（2） 通过看一看、量一量、比一比，探索长方体面和棱的特征。 （3） 填写记录单。 “长方体的特征”研究记录单长方体数量特征面棱顶点3.长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。下面两个长方体的长、宽、高各是多少，填在（ ）内。 长（ ）厘米 长（ ）厘米 宽（ ）厘米 宽（ ）厘米高（ ）厘米 高（ ）厘米活动二：研究正方体的特征。1.用研究长方体特征的方法继续研究正方体的特征并填写记录单。 “正方体的特征”研究记录单正方体数量特征面棱顶点（ ）（ ） 2.长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点？在小组里说一说。再将“长方体”和“正方体”填到图中。 【检测反馈】1.长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。长方体相对的面（ ），相对的棱（ ）；正方体的6个面（ ），12条棱的长度（ ）。2.这个正方体的棱长是（ ），棱长总和是
