《部编人教版四年级下册语文猫教学反思(新审定)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级下册语文猫教学反思(新审定)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13 猫 教学反思 猫一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察大黄猫的神态、动作，倾听猫的 叫声以及小猫的淘气来表达对猫的一片喜爱之情，把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得 栩栩如生。 在研读教材时我发现，这篇课文的一个主要特点就是每段都紧紧围绕总起句进行具体描 述，语言精当，层次分明，上下连贯，结构严谨而且在遣词造句的运用上也十分生动和生活 化，妙趣横生。因此我认为教学这篇课文就要根据其自身的特点，抓住总起句，层层深入， 环环紧扣，如同剥竹笋一样引导学生读懂课文。在学习课文的同时对学生进行语言文字方面 的扎实训练 的。 教学这篇课文时，我主要抓住以下三个环节：1、找出总起句并理解句意。2、
2、课文围绕 总起句写了哪些内容？是怎么写这些内容的3、找出并理解重点词、句是如何表现中心的。 这样教学，符合阅读教学的一般规律：即从整体入手，再到部分，使学生不仅理解课文内容， 而且学到了阅读此类课文的方法。在整堂课中，我觉得各环节处理的基本到位，检测预习后 发现学生在多音字方面存在一些问题，我进行多次强调，让学生多读多记。理解课文中学生 品读词句也到位，学生理解了猫的古怪性格的具体表现。不足之处是：在总结写作方法时， 有点仓促；拟人的手法也应该让学生总结出来；板书有点乱，应该把学生总结出来的词即时 写于黑板。在教学过程中，自我感觉激情不足，声调过于低沉平缓，不够抑扬顿挫，对学生 的表扬的力度和方式也不是很到位，针对这些问题，在今后的教学中我会更加注意改正，做 到更好。
