上海市闵行区2021年中考语文一模试卷解析版

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1、 1 / 14 中考语文一模试卷中考语文一模试卷 一、句子默写（共一、句子默写（共 1 题；共题；共 5 分）分） 1.默写 （1）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （2）若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记） （3）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （4）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （5）人们常引用苏轼词水调歌头 明月几时有中的句子“_，_”，来表达人生境遇不可 能时时完美之意，需从容坦然面对。 二、对比阅读（共二、对比阅读（共 1 题；共题；共 9 分）分） 2.阅读下面的诗文，完成下面小题 （甲）江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左

2、牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （乙）曹刿论战 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能 远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从 也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能 察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师

3、败绩，公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 ， 再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）甲词写于_朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书_。 （2）用现代汉语翻译下列句子。 忠之属也，可以一战。 （3）下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（ ） A.甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。 B.甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。 C.甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。 D.

4、甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。 （4）乙文最后一段处所缺的内容是_，该“论”体现了曹刿在战争中善于_，这也是这场 战争中鲁国胜利的一个原因。 三、课外阅读（共三、课外阅读（共 1 题；共题；共 7 分）分） 2 / 14 3.阅读下文，完成下面小题 王生者，处士也。尝召居廷中，三公九卿尽会 立，王生老人曰：“吾袜解。”顾谓张廷尉：“为我结 袜！”释之跪而结之。既已，人或谓王生曰：“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，自度 终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名 臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生而重 张廷尉。 注处士：古代有德才而

5、隐居不愿做官的人。廷尉：古代官职名，位列九卿。当时张释之担任廷尉 一职。 （1）解释文中加点词。 三公九卿尽会 立_ 今天下名 臣_ （2）用现代汉语翻译下列句子。 诸公闻之，贤王生而重张廷尉。 （3）王生“老且贱”，而他让张廷尉结袜的目的是_。（用自己的话回答）。从这件事可以看出张廷 尉是个_的人。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 2 题；共题；共 20 分）分） 4.阅读下文，完成下面小题 智能时代的格局思维 格局是一个人对局势、态势的理解和把握，对事物所处的位置 （时间和空间） 及未来变化的认知程度。 人的格局是决定他最终能站多高、走多远的关键。 这是一个与众不同的智能时代。生在这

6、个时代，我们应该有怎样的格局思维？ 首先是主动性思维。十几年前阿里巴巴刚开始做电商时，前面已经倒下了一批电商公司。当时没有网 上支付、信用体系和方便的物流，管理成本很高。但是阿里巴巴成功了。没有支付手段，自己做一个； 没有信用体系，团队建一个；没有好物流，自己出面和物流企业谈一个消费者能够接受的条件。本着遇 到问题就解决问题的主动性，花了几年时间，不断蜕变适应市场需求，基本解决了电商会遇到的主要问 题，然后有了后来的成功。 我们现在所处的时代，比历史上任何时代都更需要主动性， 变化太快， 主动适应环境， 能生 存和发展。现在企业的主营业务和 10 年前相比，都有了巨大变化。零售业、电商、各类消

7、费行业，以及 个体发展，没有主动性的经营思维，很快就会被淘汰。 其次是个性化与时效性的思维。在未来的智能时代，凡是可以重复的事情可以由智能的机器去完成， 对人的要求不再千篇一律，而是要求人有自己的个性。人因为有个性才可爱，才变得不可替代。 。看电影首映、买最新款手机、买一些知识产品，先获得者就会比后获得者多少有一点儿 竞争上的优势。不仅商品和服务如此，人的技能也是如此。终身学习的目的就是让自己领先同辈人一 步，以便成为时效性的人才，避免在低水平上的竞争。 3 / 14 在这个过剩时代，还要强调创造优质价值。随着互联网飞速发展，信息透明化，商品流动快，造成优 质和劣质商品的价值差越大。 谷歌开发

8、无人驾驶汽车的工程师莱万多夫斯基在短短的几年里收入上亿美元，而末流的游戏开发工程 师月收入不过 1000 美元，低于贫困标准。这是因为莱万多夫斯基借助技术的帮助开发了无人驾驶汽车而 造福人类。随着信息流动性增强以及智能技术的提高，个别能力超强的人可以在技术的帮助下发挥巨大 作用，行业里不再需要四流、五流的从业者了。 现在过剩的不仅是商品和信息，还有人才。未来是一个过剩的时代，每个个体及企业，要不断改进其 所创造事物的深层优质价值，这也是在进一步提高我们为之付出的时间价值，更是提升了一个时代的价 值。 （1）第段空格处应该填入的关联词是（ ） A.虽然但是就 B.虽然但是才 C.因为只要就 D.

9、因为只有才 （2）作者认为生活在智能时代，应该有以下格局思维：_ （3）第段的画线句运用了_的修辞手法，作用是_。 （4）在第段开头填入句子：_。 （5）以下这段话应该放入原文的第_段，理由是：_。 金融巨子 J P 摩根在爱迪生还未发明电灯前就投资了这位天才发明家，还投资了爱迪生的竞争对手特斯 拉，以及无线电通信的发明人马可尼。对 JP摩根来讲，他投资的其实不是某个具体的发明家或某一项 技术，而是“电”这个未来的产业。而同样做天使投资的大文豪马克 吐温是位了不起的作家，一生挣了无 数版税，投资却都打了水漂。马克 吐温的问题在于，他只从自己的需求出发，希望通过投资控制一些出 版公司。他只看到一

10、家企业，而非一个行业。 5.阅读下文，完成下面小题 “可怜”的意思（节选） 李娟 在城里的市场里，我把买好的所有东西打成两个大包，一手拎一个去找回塔门尔图的车。去喀吾图 方向的班车发车没个准点，因此我只好四处打听偷偷运营的黑车。找到车后，当那个司机得知我要去的 地方时，非常吃惊，说：“你一个汉族人，到那里干什么？” 我后座的一个女人更是惊讶得不得了，不停地问：“你不怕吗，不怕吗？” 我心想，哪有什么可怕的啊。就一个劲儿地笑，不理她。 但这一路上她老是不停地问这个问题：“不怕吗？真不怕吗？你胆子真大啊！” 直到我要下车，她才叹息着说：“听说那个地方狼很多的” 4 / 14 狼多那句话倒没把我吓住

11、，吓住我的是我下错车了！不是这个地方！ 司机和车上的旅客谁也不知道那是个什么地方。我傻眼了。车都快到喀吾图了还没认出路来，司机气 得直骂我笨，最后他在路上拦下一辆迎面开来的车，嘱托那个司机捎上我，把来路再走一遍，说不定能 认出来路。 荒野起伏连绵，一棵树也没有，无论走到哪里，无论从哪一个角度看都觉得极相似，我真的迷路了。 为了不麻烦司机，最终还是中途下了车。豁出去了，大白天的会有什么危险呢？在戈璧滩上走的话说不 定会遇到一个骑马的牧人，而在公路上来回逡巡，到天黑也未必找得到路。 于是我拎着两个沉重的大包走进了茫茫荒野。还没走一会，手指头就被勒得生疼。于是我把这两包东 西藏在路过的两块石头中间，

12、在太阳下空手前进。我都已经做好了走到天黑的打算，结果走了才一个多 钟头居然就迎面遇到了最最亲爱的卡西帕！ 在四顾无人的荒野里，突然，穿红 T 恤的卡西帕从天而降 。那情景简直让人喜极欲泣。 卡西帕一边向我跑过来，一边大喊：“可怜的李娟！”可怜的？我闻言愣了一下。等反应过来时，惊觉 好多事情无需言语也能去到最恰当的地方，寻到最恰当的结局。如随木筏顺流直下，如种子安静地成为 大树，虽缓慢，却有力。 我问卡西帕：“你现在知道可怜是什么意思了？” 卡西帕总是很辛苦，睡得晚，起得早，干的全是力气活。每当看到她回到家累得话都说不出来时，我 总会忍不住叹息道：“可怜的卡西帕！”用的是汉语。 于是她每次都会问

13、我：“可怜的是什么意思？” 我一时无法解释，找不出“可怜”在哈语中所对应的单词。她又去问斯马胡力：“你知道可怜的是什么 吗？”斯马胡力是全家人里唯一“略懂”汉语的，他能用汉语说“你好”“再见”。斯马胡力很自信地猜测：“就 是说你很好的意思。” 我连忙否定：“不！不是很好的意思！” 我百般无奈，只好抱着她悲惨万分 地表演一番。总之，实在没法说清。 尽管如此，我天天左一个“可怜的”右一个“可怜的”说个不停，对着失去母亲的小羊说，对着冒雨找羊 回来的斯马胡力说，对着因牙疼而整个腮帮子都肿起来的扎克拜妈妈说大约我的神情和语气不时地触 动着什么，人心都会豁然开朗的。语言封闭不了感知。渐渐地，这个词逼真地

14、走进了卡西帕的意识。 因此当她看到我孤零零地、疲惫无助地走在荒野中时，立刻就喊出声来：“可怜的李娟！”她不仅学会 了一个汉语词汇，更准确熟练地表达了那种特定的情感。真是不得不感动啊 对了，怎么就那么巧遇到了卡西帕呢？原因很丢人我人还没到家，“有一个汉族姑娘迷了路”的消 息就传遍这片荒野了 5 / 14 最开始是那个司机和一车的旅客逢人就说，然后迅速被一个在喀吾图买马蹄铁的牧羊人传回了荒野之 中，紧接着与他打过照面的几个骑马人立刻拐道赶往塔门尔图，不约而同到我家毡房告知了情况，于是 卡西帕和斯马胡力便出门分头去找我哈萨克人的“土电话”真厉害啊。 哈萨克人的习性就是一见面就把各自的最新见闻巨细靡遗

15、地互相分享，互通有无。因此，当两个哈族 人站在街头没完没了地打招呼的时候，可不要笑他们啰嗦啊。在远古最最寂静偏远的闭塞时期，这种习 性为维持信息渠道的便捷通畅出过多大的力啊！ 但是，传得太快太广了也不全然是件好事。等阿娜尔罕来的时候，也对我说：“听说有一个汉族姑娘在 喀吾图路上下错了车迷了路，是不是你？” 县城的人都知道了！ 注李娟：1979 年 7 月 21 日出生于新疆生产建设兵团，籍贯四川乐至，汉族人，中国当代作家。长年 累月地生活在新疆哈萨克地区。塔门尔图：在新疆北部，是牧民口传的地名，不是行政地名，又寂静 偏远，故不容易描述和到达。喀吾图：新疆北部的地名，是行政地名，班车可以到达，文

16、中“我”意图 搭乘去喀吾图的车，途中下车寻路去塔门尔图。 （1）第段中有一个错别字，请找出并改正。 错别字：_ 改正：_ （2）联系全文，概括故事情节。 购物返程_ 感悟“巧遇” （3）请分析下列句中加点词的表达效果。 穿红 T 恤的卡西帕从天而降 。 只好抱着她悲惨万分 地表演一番。 （4）下列选项中理解不恰当的一项是（ ） A.第至段中写到的女人和司机，与文中其他哈萨克人一样，有着淳朴的习性。 B.第段的环境描写，交代“我”迷路的原因，同时也表现“我”内心隐约的不安。 C.第段生动地表现了当卡西帕喊出“可怜的李娟”时，“我”倍觉心灵相通和感动。 D.第至段为插叙，交代卡西帕等人生活十分艰辛，但却并不理解“可怜”的意思。 （5）联系全文，简要分析文章结尾的妙处。 五、综合性学习（共五、综合性学习（共 1 题；共题；共 4 分）分） 6.阅读下面二则材料，完成下面小题 （材料一） 71 路公交车站牌 6 / 14 （材料二） 71 路公交站点附近的部分旅游景点情况 景点名 景点地址 站点 上海市人民英雄纪念塔 外滩黄浦公园内 延安东路外滩 中共一大会址 兴业路 76 号 黄陂北路 上海