四川省攀枝花市2021年中考语文一模试卷解析版

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1、 1 / 12 中考语文一模试卷中考语文一模试卷 一、选择题（共一、选择题（共 4 题；共题；共 8 分）分） 1.下列句子中加点成语使用不正确 的一项是：（ ） A. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 B. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 ；大地能载万物，是在告诉 我们求学要广读博览。 C. 某些食品生产经营企业鼠目寸光 ， 只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了 百姓健康。 D. 人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀 。 2.下列句子中，没有 语病的一项是：（ ） A. 一个卫生城市

2、的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。 B. 某小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是屠民不合适的装修造成的。 C. 荷花池中，粉嫩的荷花亭亭玉立，倒影也显得那么娴静，光影组合就像一幅水粉画。 D. 为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 3.请选出下列句子排序正确 的一项：（ ） 当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的 种子。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨

3、的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 A. B. C. D. 4.下列说法在各自的语境中得体 的一项是：（ ） A. 我们敬请您老担任我们文学社的顾问，如能得到您的应允，将是我们莫大的荣幸。 B. 学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。 C. 无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！” D. 回到母校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 2 题；共题；共 28 分）分） 5.阅读下面选文，

4、按要求完成下面小题。 随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做 “微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。 参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃 圾的微薄收入，二十多年收养了 45 个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，惠及学生三百多 2 / 12 人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名他们都是普通人，像大 地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他 人，诠释良知。他们灵魂深处溢出

5、的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。 发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催 生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在 湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风 景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执 著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个人的想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为 一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。 乐善好施，扶

6、危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而 ， 随着市场经济 的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不如少一事” 的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实 ， 一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任 感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不 能也。“微公益”，_。 在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应， 扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。 （1）对本文论证过程，表述有误 的一项是：（ ） A.第段，

7、明确“微公益”的概念。 B.第-段，从政府和民间组织角度论证“微公益”的意义。 C.第段，指出当前倡导“微公益”的原因。 D.第段，总结全文，展望美好未来。 （2）联系前文，在第段结尾横线处填写一句话，正确 的一项是：（ ） A.人人皆可为，关键在于有无此心 B.只要持之以恒，就一定能做到 C.讲究的就是奉献，这是老一辈革命家给我们留下的光荣传统 D.彰显正能量，引领新“时尚” （3）下列分析错误 的一项是：（ ） A.第-段主要运用了举例论证的方法。 B.第段从正反两个方面展开论证。“然而，”是从反面论证，“其实，”是从正面论证。 C.“在新冠肺炎疫情爆发之后，网红辛有志捐款 1.5 亿元”

8、，这则材料可作为本文的论据。 D.第段“在当今社会，倡导越来越多的普通人参与微公益是非常必要的”，是本文的中心论点。 6.阅读下面选文，按要求完成下面小题。 杀棋 王建华 3 / 12 天气晴好的日子，邮局的南墙根总是聚满了闲散老人。聊天，甩扑克，下象棋，随心而为，各得其 所。 靠墙根的一头，一个老头双手拢在袖管里，半眯着眼睛似睡非睡，静静地坐在小马扎上，像一尊蜡 像。他面前有一张能折叠的四方桌子，桌子对面也放着个马扎。桌子上画着棋盘，棋盘里填满了棋子。 旁边的香樟树上挂着块一尺见方的硬纸板，歪歪斜斜地写着：五块钱一局。偶尔有人坐到他对面，说杀 一局，他微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先请。每每

9、不到十分钟，来人就会摸出五块钱丢在桌子上， 悻悻地离去。这些人当然都是从外地或是乡下来的象棋爱好者。城内清楚底细的人都不跟他下，因为全 不是他的对手。 “我跟你杀一局。”老头儿微微睁开眼睛，说五块钱一局，你先请。老头儿伸出细长干瘦的手指做一个 请的手势，却发现对面坐着一个十六七岁的毛头小子。小子“啪”的一声架起一门当头炮。老头儿迟疑着上 了一匹马，推上这匹马时，他斜睨了那小子一眼：长长的头发几乎遮住他黝黑脸庞上的黑边近视镜，眼 镜片后面小眼珠滴溜溜转，闪烁着凶狠的光；薄薄嘴唇边几根浅黄胡须像极了春天破土而出的草芽。小 子飞快地上马、出车，攻势迅疾凶猛，顷刻工夫，车马杀气腾腾地压到河界上。老头儿

10、也不慢，每当对 方“啪”的一声棋子落桌，他的棋子就轻轻巧巧地跟上，要么巧妙地避其锋芒，要么死死地封住去路。 春阳把最后一抹余晖投在香樟树上，香樟树上刚刚长出的新叶嫩绿中吐出紫红。“你是学生伢？”老头 儿问了一句，小子“嗯”了一声，“咋不去念书？”老头儿又问。“杀棋就杀棋。”小子没好气地回一句。老头 儿又迟疑了一下，杀棋就杀棋，这分明是他自己平时跟别人说的话，走棋时他从不让别人问长问短。 小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠。老头儿偶尔瞟一眼小子，真的再也没说一句话。老头儿用连环炮 配合一四马在对方阵营内形成犄角之势，只等家里的士角炮打掉对方一个士，即可置对方于死地。然 而，他像一个武林高手任凭对方刀

11、光剑影在面前上下飞舞，却是左避右让，就是不出手。 小城人都不知这个老头儿的来路，只知道他偶尔也做些收破烂的营生，那是一连几天无人跟他对弈的 时候。他刚刚在这里摆棋摊时，生意还不错，跟他对弈的人也不少，观战的人也多，后来因为棋艺悬 殊，棋摊就逐渐冷落了。他也试图输过棋，因为他演技不高明，让赢棋子的人觉得憋屈，备受侮辱似 的，久了就很少有人上他的棋摊。 小子的额角上已经冒出粗大的汗珠，他把另一门炮调到自家河界中位，打算用双炮连环射击，从对方 中位撕开一道口子。这时，老头儿只要撤回一车保住护驾马、小子即使硬拼也将无济于事，然而，老头 儿回撤的车偏偏别住了马腿，让小子将了军。老头儿抓耳挠腮无比遗憾地说

12、：“一着不慎，满盘皆输。”小 子用衣袖揩一把脸上的汗，说你可以出帅。老头儿说你赢了，我的帅动不了，如果要动帅，就算我输， 我从不动帅。小子这才看见老头儿的“帅”被一根螺纹钉固定在桌子上。 4 / 12 小子拿着五块钱朝学校方向走去，邮局斜对面是一所重点高中，老头儿一边把桌子折叠起来一边大声 反复嘟哝着：“一着不慎，满盘皆输。”小子志得意满地把五块钱在空中扬了扬，头也不回，一溜儿小跑地 去了学校。 “我陪你杀一局。”五年后一个寒假，小伙子从大学回家又来到老头儿棋摊前。老头儿微微睁开眼睛， 一眼就认出小伙子，尽管他头发理短了，皮肤白净了。 “五块钱一局，你先请。” “那年差点儿我就逃学了。”小伙子

13、一边说一边又“啪”的一声架起当头炮。 “杀棋就杀棋。”老头儿说。 （1）下列对本文的理解和分析，不正确 的一项是：（ ） A.“小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠（第段）”，细节描写表现了因棋局上明显处于下风和怕别人追 问逃学，学生内心的紧张不安和焦虑心理。 B.“小子用衣袖揩一把脸上的汗（第段）”，动作描写表现了学生棋局扭转后并打算回到学校时的如释 重负、轻松得意的心理。 C.老头儿大声反复嘟哝着“一着不慎，满盘皆输（第段）”，主要突出了老人因不慎输棋而无比痛 悔、心犹不甘的心理。 D.五年后一个寒假，小子从大学回家又来到老头儿棋摊前下棋，表明小子在老人的帮助和生活的磨炼中 更加成熟，并懂得感恩

14、了。 （2）结合上下文，分析第段和第段划线句子中“小子”和“老头儿”的言下之意。 “杀棋就杀棋。”小子没好气地回一句。 “杀棋就杀棋。”老头儿说。 （3）请赏析第段划线的景物描写在小说情节和人物形象上所起的作用。（提示：注意景物的象征意 义）。 春阳把最后一抹余晖投在香樟树上，香樟树上刚刚长出的新叶嫩绿中吐出紫红。 （4）请简要概括文中“老头儿”的形象特点。 （5）从这篇小说中，你能够悟出哪些做人的道理（或生活哲理）？ 三、课外阅读（共三、课外阅读（共 1 题；共题；共 8 分）分） 7.阅读下面文言文，完成下面小题（在选择题区域填涂 ）。 记与欧公语 欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由

15、，曰：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所 渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今本草注别药性论云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服 之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰 饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水可以疗贪食比干之馂余可以已佞；舐樊哙之盾，可 以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年 前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。 （选自东坡志林） 5 / 12 （1）下列句子中加点词意思或用法相同 的一组是：（ ） A.文忠因 言 予因 谓公曰（本文）

16、 B.殆 未易致诘也 思而不学则殆 （十二章） C.用麻黄根节及故 竹扇为末服之 故 余虽愚，卒获有所闻（送东阳马生序） D.嗅西子之珥，可以疗恶 疾矣 力恶 其不出于身也，不必为己 （大道之行也） （2）对文中划线句子，断句正确 的一项是：（ ） A.则饮伯夷之盥/水可以疗贪/食比干之馂/余可以已佞 B.则饮伯夷之盥水/可以疗贪食/比干之馂/余可以已佞 C.则饮伯夷之盥/水可以疗贪食/比干之馂余/可以已佞 D.则饮伯夷之盥水/可以疗贪/食比干之馂余/可以已佞 （3）下列对“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也”一句翻译准确 的一项是：（ ） A.医生凭想法来用药的大都跟这一样，初看好像儿戏，但是或许有点疗效，几乎不容易对他质疑了。 B.医生凭想法来用药的比这更夸张，当初就太儿戏了，但是或许有点疗效，几乎不容易对他质疑了。 C.医生凭想法来用药的大都跟这一样，当初就太儿戏了，或许有点疗效，但是到后来就可能很危险了。 D.医生凭想法来用药的比这更夸张，初看好像儿戏，或许有点疗效，但是到后来就可能很危险了。 （4）下列对选文相关内容理解不正确 的一项是：（ ） A.欧阳文忠公