《习作我的奇思妙想部编版四年级语文下册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习作我的奇思妙想部编版四年级语文下册教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作：我的奇思妙想 【教学目标】 1. 合理想象 , 能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 【教学重点】合理想象 , 能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 【教学难点】激发学生的创新意识 , 培养学生的想象力。 教学过程 一、谈话导入。1. 同学们 , 在生活中你有没有想过发明一种东西 ? 二、明确要求。1. 写文章首先要审题 , 只有明确习作要求 , 才能按要求选材。同 学们 , 请打开课本翻到第 30 页 , 读要求 , 你想提醒大家注意什么 ? 2. 交流小结。(1) 想象既要丰富 , 又要合理 ; 内容既要新奇 , 又要具体。 (2) 要突出事物的特点 , 介绍它的样子及功能。
2、 (3) 语句要通顺 , 表达要有个性。 3. 齐读习作要求。 三、启发思路。 1. 老师也有些奇思妙想 , 你们想知道吗 ?( 课件出示 : 会飞的汽车、 雾霾处理器、 神奇的轮椅。 )2. 你们的奇思妙想是什么 ?你们的奇思妙想真是五花八门 , 无奇不有 , 看似不可思议 , 但只要你们努力学习 , 这些终有一天会变成现实的。3. 根据大家的交 流 , 我们把这些奇思妙想归纳一下 :生活用品 : 衣服、 鞋子、 家具、 伞、 扫地机器人 学习用品 : 书包、书、文具盒、笔、学习机 公共设施 : 医院、学校、公路、社区健身器材4. 请你选择自己最感兴趣的一样 东西 , 展开想象 , 可以画一画 , 也可以写一写。 四、习作指导。 1.请你先想一想 : 拟一个什么样的题目 , 才能吸引读者呢 ?学生交流题目。 ( 自动调节温度的衣服 , 带人飞的鞋子 )2. 我们这篇习作可以怎样写 ? 可以列一个 提纲。开头 : 写你为什么要发明这个东西。中间 : 详细介绍它的特点 , 如样子、结构、 特性、功能、使用方法等。结尾 : 写你发明这个东西后生活有什么改变。3. 大家可以 把你要写的东西画出来 , 也可以参考课本上“会飞的木屋”的提示 , 做一个思维导图 , 在小组内交流 , 互相补充。4. 学生自由写作 , 教师巡视指导。 【板书设计】 我的奇思妙想 样子结构特性 功能使用方法
