《05、小学语文实验教材第十二册第五单元评估题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《05、小学语文实验教材第十二册第五单元评估题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文实验教材第十二册第五单元评估题班级_ 姓名_ 成绩_一、请认真地读拼音，端正地写词语。 （10 分） qn sh lng y n sh zhn j s gung y s kng jin gun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kn bng h nng jun zng j lo chng j ro yu q wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、圈出下列成语中的错别字，并按序在括号里改正。 （6 分）1、触类旁同 目瞪口呆 独出心栽 实是求事 （ ）2、群策群利 出人意料 卒然长逝 发愤途强 （ ）3、花发早生 各抒已见 古为今用 迎难而上 （ ）4、不耻下问 震奋不已
2、烟曛火燎 炎皇子孙 （ ）三、请把下列的词语补充完整，并根据它们的特点再写出两个。 （6 分）1、( )本( )末 ( )故( )新 _ _2、标( )立( ) ( )根( )源 _ _3、( )一( )三 百( )成( ) _ _四、选择恰当的词语填空。 （8 分）激励 鼓励 鼓舞1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ） 。2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。结果 结论 结局3、他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验， （ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。4、我读得那么多的故事中，唯有这个故事的（ ）最吸引人。成绩 成果 成就5、听
3、说最近学校正在举办小发明（ ）展览。6、他向爸爸妈妈隐瞒了自己的考试（ ） 。固然 偶然 居然 8、意见对， （ ）应该接受，就是不对也可作为参考。9、去年，我（ ）在菜园边丢了一个核桃，今年那里（ ）长出一颗小树来。姹紫嫣红 意境高远 回味无穷 清脆圆润 百花园 中国画 古曲 香茗10、文学是（ ）的（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流激湍；文学是（ ）的（ ） ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺；文学是（ ）的（ ） ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽；文学是（ ）的（ ） ，你尽可品评自娱，把玩深赏。五、按要求改写句子。 （6 分）1、 当 同 学 们 彼 此 间
4、 炫 耀 着 文 曲 星 、 MP3， 甚 至 手 机 、 PSP时 ， 他 总 能 在 热 闹 的 漩 涡 里 安 安 静 静 地 读 书 。（ 缩句 ）_2、 “钟 老 师 ， 您 说 的 每 一 个 方 法 我 都 试 了 ， 可 还 是 算 不 出 这 道 题 目 ， 怎 么 办 呢 ？”陈 丽 无 奈 地 问 。 （ 改 为 转 述 句 ）_3、战士们没有离开他们的阵地，我也绝不能离开手术台。 （改为反问句）_六、修改病句。 （6 分）1、 早春这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。_2、看了雷锋这部电影，使我受到了很大的教训。_3、盲姑娘看见来个陌生人，连忙站起来让座。_七、按课文
5、内容填空。 （9 分）1、通过本组课文及课外的学习，我不仅认识了一些科学家_、_等，同时对科学精神也有了初步的了解，在我看来，科学精神就是像千年圆一个飞天梦的中华儿女那样_；就是像怀瑟特先生要求的那样，每一个人都应该具有_和_，同时也应该具有_。2、著名科学家爱因斯坦这样评价居里夫人：“_。”3、在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不_，_并不遥远。只要你_，_并_，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理正像数学家_说过的，科学的灵感，决不是_。科学领域的发现中的“偶然的机遇”，只能给那些_的人，给那些_的人，给那些具有_精神的人。八、阅读短文，回答问题。 （712 分）跨越百年
6、的美丽片段这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她_，有_的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个_的女学者，变成科学教科书里的_，变成物理学的一个新的_，变成一条条_，她变成了科学史上_
7、。 1、按课文内容填空。 （2 分）2、片段中“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_。 “伟大自然发现”指的是_，而玛丽居里发现人生的意义是_。 （2 分）4、如果你是诺贝尔奖的颁奖嘉宾，当你把诺贝尔奖颁给居里夫人的时候，你会说些什么呢？请你为居里夫人写一份诺贝尔奖的颁奖辞吧！（3 分）_ “凹”与“凸”的启示初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。现在忽然觉得这两个字不但形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。“凹”者，深陷也。这不但令人想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢？不正像功成名就、出人头地吗？一份汗水一分收获，任何劳动，都不是信手拈来、唾手可得的。没有春的耕
8、耘，哪有秋的收获？“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”人的一生也（ ）以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏， （ ）有可能成为时代的弄潮儿。把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能增长人的才智，激发人的进取心。正如那场突如其来的四川大地震，它让人们经历了太多的人生磨难，它让人们目睹了太多的生离死别，它让人们流了太多太多的泪水。 （ ） ，也就是这场地震，让人们更懂得了什么叫做坚强。不信吗？你看，四川彭州，地震重灾区。 （ ）房子塌了， （ ）伤口还未愈合， （ ）我 们 随 处 可 以 见 到 这 样 的 景 象 ： 山 寨 边 ， 妇 女 忙 着 采 摘 樱 桃 ； 田 地 里 ， 男 人忙 着 收 割 油 菜 ； 废 墟 旁 ， 老 老 少 少 一 起 晾 晒 金 黄 的 麦 子 一 位 朴 实 的 农 民 说 ： “只 要 人 还 在 ， 手还 在 ， 就 一 定 能 把 塌 了 的 房 子 重 新 盖 起 来 。 ”是 的 ， 灾 难 ， 毁 不 掉 中 国 人 的 信 念 ；
