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1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 0506 学年上学期重点名校期中试卷高二语文1、下列词语中加线字的注音完全正确的一项是（ ）A恬淡（tin） 寥 落(lio) 酝酿（ni ng） 长歌当哭(dng)B菲薄 (fi) 淋漓(l) 蹊跷（q） 朔风凛冽(shu )C颔首（hn） 尸骸 (hi) 上溯（s） 殒身不恤(x)D惩创(chung) 绯红(fi) 编纂(zhun) 沉重累坠(li)2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）A虔诚 谍血 屠戮 泰然自若B细腻 落寞 呆滞 吹毛求疵C歆羡 干燥 寒暄 暝顽不灵D嗜好 俯瞰 矫正 怨天忧
2、人3、填入下列句子中横线上的词语正确的一项是( )（1）这就是我所寻求的， 他对于人生过于美好， 最终我还是得到了他。（2） 悲观的人能够知道他们的恶习对于一生幸福有何不良的影响， ， 恶习已经到了根深蒂固的程度， 还是可以矫正的。A即使 然而 假若 可是 即使 也B虽然 因此 只要 就 如果 那么C即使 然而 只要 就 如果 那么D虽然 然而 假若 那么 即使 也4、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A在美腿与丑腿中，富兰克林认为世上只有两种人：一种人是幸福的，另一种人却总得不到幸福。B 我为什么而活着所论述的 “爱情”主要指男女之间的爱恋之情，同时又包括父母与子女之间、兄弟姐妹之间的
3、亲情。C说的难道不是真话吗？听我说话的诸位先生？D伯特兰罗素（18721970 ） ，英国现当代著名的哲学家、数学家、社会活动家和政论家，被西方称为“百科全书式的作家” 。5、下列句子没有语病的一项是（ ）A从牡蛎和某些棘皮动物中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。B一年一度的东江市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行，副市长到会表示祝贺。 C为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。D人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的
4、提高上。6、下列文学常识表述有误的一项是（ ）A、 孔雀东南飞是我国现存最早的一首长篇叙事诗，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧” 。B、 诗经是我国最早的诗歌总集，它收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌 305 篇，开创了我国现实主义文学的源头。C、 离骚是我国古典文学中的一篇浪漫主义杰作，是 楚辞的代表作。我国诗歌史上常以“风” “骚”并称， “骚”指离骚 。学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 D、律诗属于近体诗，一般有八句，每两句称一 “联” ，依次为首联、颈联、颔联和尾联。7、下列句子中加线词语的意义和用法完全相同的一组是（ ）A水石相
5、搏，声如洪钟 至于幽暗昏惑而无物以相之B至丹以荆卿为计，始速祸焉 则其读书也必专，而其归书也必速 C至于颠覆，理固宜然 生乎吾前，其闻道也固先乎吾D以其乃华山之阳名之也 后世之谬其传而莫能名者8、下列词语中加线虚词的用法完全不相同的一项是（ ）A尔其勿忘乃父之志/而陋者乃以斧斤考击而求之/家祭毋忘告乃翁B是故燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/空中而多窍，与风水相吞吐C斯用兵之效也/有如此之势/举天下之豪杰，莫能与之争D洎牧以谗诛/予与四人拥火以入/则遣从事以一少牢告庙9、下列句子的句式与所给例句句式不相同的一项是（ ）例句：而身死国灭，为天下笑。A六艺经传皆通习之，不拘于时，学于予。B风流总被
6、雨打风吹去。C吾常见笑于大方之家。D石之铿然有声者，所在皆是也。10、下列句子中加线词语的活用用法分类正确的一项是（ ）后秦击赵者再，李牧连却之 以事秦之心礼天下之奇才日削月割，以趋于亡 火尚足以明也函梁君臣之首 余自齐安舟行适临汝A/ B/C/ D/阅读下面两首词，完成 1112 题。卜算子 咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。霜天晓角 梅 范成大晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数株雪。 胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。11、对两首词中字句的解说，不恰当的一项是（ ）A陆词中“
7、着”字不是助词，而是动词。 “更着”意思是“再加上” ，在上句的基础上递进一步。B陆词中“无意”一词的意思是说“没有条件” 、 “没有资格” ，与“苦”字一起写出梅花凄苦的生存环境。C陆词中“一任”的“一”字和范词中“一夜”的“一”字意义稍有不同，前者是“一概”之意，后者是“全” 、 “整”之意。D范词中“胜绝，愁亦绝”两个“绝”字的意思都是“到了极点” ，都融进了诗人的情感。12、对两首词的分析，不恰当的一项是（ ）A两首词都是咏梅，都不着重于正面刻画梅花的具体形态，而着重于用侧面烘托的手学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 法表现梅
8、花的神韵。B陆词为梅花创造了一个风雨黄昏的环境，范词为梅花创造的是一个雪后月夜的环境。C两首词都表现了梅花的幽独气质，同时都借助梅花表现了诗人自己高洁不污的坚定信念。D陆词最后两句从假设的角度，写出梅花惨烈的悲剧命运，也写出梅花孤芳不变的品格。阅读下面两首诗，完成 1314 题。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。金陵图韦 庄江雨靡靡江草齐，六朝 如梦鸟空啼。无情最是台城 柳，依旧烟笼十里堤。注：六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。台城：在南京玄武湖边，亦称禁城。此诗在全唐诗中作台城 。13、对上面两首诗，解说不当的一项是（ ）A第一首的前两句是说
9、青山依旧环绕着过去的都城，江涛拍击着这座空荡荡的城市后，又悄无声息地退了回去。B第一首的后两句是说淮水东边曾普照过昔日繁华石头城的月亮，现在，如同过去一样，深夜就从城墙的垛子上转过来。C第二首的前两句是说江面上细雨绵密地飘洒着，两岸绵延着整齐的芳草，只有鸟雀的啼鸣不禁让人想起六朝昔日的繁华。D第二首的后两句是说台城的杨柳最是无情，任凭时光流逝、人事更替，依旧年年吐绿，朦胧如烟般地笼罩着十里长堤。14、对上述诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）A两首诗均为怀古叹今之作，诗人以点代面，借物寄情，通过对特定景物的形象描写，抒发了对社会盛衰变化的感慨。B艺术上，两首诗均采用借景取喻、托古抒情的手法，或写山
10、水明月，或写啼鸟柳烟，从侧面揭示出昔盛今衰、新陈代谢的客观规律。C 石头城以景写情动静相宜。全诗由城外之景到城内之景，以山水明月依旧反衬六朝繁华荣贵之消失，含蓄蕴藉意味深长。D 金陵图采用今昔对比手法，以自然景物依旧比照人事兴衰，表达诗人吊古伤今、由衷叹惋的感慨之情，形象生动情感浓郁。阅读纪念刘和珍君中的文字，完成 1516 题。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一
11、小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过， “亲戚学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。 ”倘能如此，这也就够了。15、下列对文中划线句子的理解不当的一项是（ ）A作者将“人类的血战前行的历史”与“煤的形成”进行对比,突出了革命斗争的残酷性。B作者认为人民在为正义而斗争的过程中往往要付出巨大代价才能取得一点成果。C斗争的过程是残酷的，但作者并没有否定
12、它的意义。D鲁迅先生对于“请愿”特别是“徒手”请愿的斗争方式是持否定态度的。16、下列对文段中有关内容的理解不当的一项是（ ）A “时间永是流驶，街市依旧太平”表明“请愿” 、 “流血”并没有震撼卖国政府和唤醒民众。B “无恶意的闲人”指的是愚昧的国民；“有恶意的闲人”指的就是陈西滢之流的走狗文人。C作者引用陶渊明的诗是要表明刘和珍等青年的殉难并没有在广大民众中引起反响，她们与巍巍高山同在的愿望难以实现。D在文中作者对“三一八”惨案进行了认真地分析和反思，反映了他成熟的思想，坚定的立场和爱憎分明的感情。阅读下面的文言文，完成 1720 题。 （12 分）蔡泽者，燕人也，游学干诸侯。去之赵，见逐
13、。之韩、魏，遇夺釜鬲 于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。 ”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子 者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕
14、不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。 ”于是范雎称善。乃延入生，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。 （史记范雎蔡泽列传 ）注：釜鬲：行厨炊具三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。17、下列加线词的意义不正确的一项是（ ）A游学干诸侯 干：求托、请托B秦王必困君而夺君之位 困：使窘迫、困窘C及见之，又倨 倨：傲慢、放肆D昭王新说蔡泽 说：听说1
