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1、 青春期的人际交往与自我保护【活动目的】为了提了学生们对青春期的认识和自我保护意识，引导同学们调整心理及行为举止，树立正确的人生观和人生目标，把握人生的方向。【活动准备】青春期人际交往与自我保护案例、青春期人际交往与自我保护图片。【活动过程】1、激情导入新课：2、明理：（一）同学们不如青春期的你们你觉着心理特点发生了怎样的变化？小组讨论归纳，幻灯片展示。1、对性发育的困惑不解 在青春发育期，人体生殖系统开始迅速发育，这是其突出的特点。但有些青少年对自身的性发育及性成熟的生理变化常感到神秘不解。对青少年，要根据他们生长发育的年龄特点及所处的文化背景进行适时、适量、适度的性教育。让青少年知道性道德
2、是人类文明的标志，懂得高尚品德的可贵，生活在社会上，要被社会认可和接纳，就必须遵守社会公德，其中也包括性道德。在进行性教育的同时，还应注意改善不良的外界环境，安排好青少年的业余生活，把他们引导到正当的活动中去，激发他们正当的生活情趣。2、独立意向发展迅速 随着年龄的增长，青少年与社会的交往、接触越来越广泛。他们渴望独立的愿望也日益变得强烈。成年人应针对青少年独立意向的发展，尊重他们正确的意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时也对他们提出更高的要求。这样才能帮助他们正确地发展其独立性，培养他们的独立能力。3、伙伴关系密切 多数少年都具有群体观念，他们常感到在群体当中有一种安全感。他
3、们的言行、爱好、衣着打扮都互相影响，信任伙伴胜过信任家长和老师，他们互相倾吐内心的秘密和苦恼，也经常从伙伴那里得到同情、理解和温暖，而这种情感从成人那里却难以得到。因此，父母和老师应关心他们交朋友的情况，并敏锐地发现问题，及时进行疏导。4、认识社会的能力还不够强 青少年虽然独立意向发展很快，但他们对社会的认识能力不成熟。在思考问题上常表现出直观易感性。青少年的情感还不够稳定，容易从一个极端走向另一个极端，这提示我们对青少年要因势利导，作好疏导工作，从而提高他们认识社会的能力，减少心理卫生问题的产生。5、学习压力 中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力。如由于青少年承受不了这些心理压力，
4、有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力。有极个别人甚至走上自杀道路。6、易有不良习惯和沾染不良嗜好 青少年好奇心及模仿性强。这种心理状态使他们很容易受别人影响。（二）青春期男女生人际交往要注意什么？小组讨论交流，幻灯展示。男生五要：要理解女生心理一般特点;要主动关心帮助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵制黄色诱惑;要有道德规范自制能力。女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和追求;要拒绝任何金钱物质的引诱;要识别抵制异性的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。正确处理和异性的交往 男女同学之间可以交往么？可以，但要广泛交往，避免个别接触。男女同学之间交往有什么好的影响么？有。首先，智
5、力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 但是，同学们，我们要明确的是，尽
6、管正常的健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们也要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及“。 （1） 、要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。 (2)、正确面对对异性的好感。对异性产生好感，渴望与其亲密交往，是人生发育到某一特定时期所产生的自然变化。这是很正常的，这种好感是青春期的每一个人都有的，你有，她有，他也有。也许是因为他的学习成绩好你对他产生了好感，也许是因为他打球打得好你对他产生了好感，也许是因为他的幽默风趣你对他产生了好感反之，因为你的学习成绩好别人会对你产生好感，因为你爱干净看起来总是那么清爽别人会对你产生好感，因为你善解人
7、意爱帮助人别人会对你产生好感仔细想想，这些不都是一些美好的品质吗？这些好感不正表现了大家对美好品质的追求吗？这种好感和爱情是不一样的。我们不要因为这种好感造成自己内心剧烈的冲突，严重地影响自己的学习，影响自己的身心健康。要正确地面对对异性的好感。所以，当你对别人产生了好感时，你要告诫自己：我要具备他那样的优秀品质！当别人对你产生了好感时，你更要告诫自己：我要更优秀！ (3)、要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指
8、气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林“，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。 (4)、再次，交往关系要疏而不远，把握两人交往的心理距离，排斥那种让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。（三）青春期的男生女生们怎样保护自己？在各种意外中，家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，
9、更会引起学生的羡慕和仿效。所以，示范包括三方面的身教，即教师、家长和学生中小英雄的身教。需要指出的是， “自我保护”中的“自我” ，既是个人“小我” ，也是学生群体的“大我” 。自我保护含有青少年群体的相互保护。所以，我们提倡敢于向坏人坏事作斗争，在相互救护中，要有舍己救人的奉献精神，要有相互救护的常识、能力和训练。如：敏锐的识别（全局观察和疑点的再观察） 清醒的判断（是非、真伪、美丑、表里、安危、合法非法的总判断，对事件性质的分析，对疑点细节的分析，对当时处境的分析，对事态发展的几种预测） 。理智的自制（对意外钱物的警惕，对诱惑的拒绝勇气，对摆脱困境的信心，对威胁、暴力抗拒的决心） 。强烈的
10、自我保护意识（自尊、自爱、自重） 。灵活的自卫方式（利用环境保护自己，借用他人保护自己，运用法律保护自己，孤军奋战时策略的选择，其他应变手段） 。三、创设情境，导行青春期自我保护能力自测案例-假如是你遇到下列情况，怎么办?（1） “马路天使”在门口顾婷出校门，一眼发现那个陌生男子又在等她。她退到传达室，心里很乱。女同学们总传说校门口有坏人专找女生交朋友。这个人可不像坏人，他文雅、拘谨，他说自己只是想做她的“哥哥” ，保护她，他夸她漂亮。上次，顾婷只是说“没时间” ，就仓皇摆脱了。今天，他又来了。顾婷心里有一种满足感，莫非自己当真漂亮？这样和一位马路天使认识，也挺浪漫的。不过，顾婷又很不安：他要
11、是个情场“老油条”呢？是个玩弄女性的色狼呢？但是这人又有些像个陷入“单相思”的可怜虫，或者像是受别人怂恿的“傻小子” 。顾婷躲在传达室，不知怎么办。（2） 、吴小锐的苦恼初一吴小锐在教室收拾自己的课桌，发现一件不属于自己的东西牛皮纸袋。打开一看，是一副男女裸体的扑克，还有一张字条，上面写着“小锐兄弟，明天就放暑假了，我们哥仨准备出门逛几天，也想约你同去。月日早点在工地废工棚集合。甭带钱，大哥都为你准备好了，就看你能不能逃出你家老太太手心了。扑克，是送你开心的。 ”信的最后是“你要是来，咱们是铁哥儿们；你要不来，就是窝囊废；你要出卖人，就等着瞧吧”！落款是“高二的三位大哥” 。吴小锐拿着字条的手
12、心沁出了冷汗（3）.滑冰场上张菊在学滑冰，突然被人重重撞倒，张菊抬头一看，一位男青年插着腰站在她的面前，他粗野地问：“会不会滑，不会滑靠边。 ”张菊正要争辩，滑来一位英俊青年，他推开那个粗野的青年， “别欺负人家女孩子，你撞了人还有理！”说着把张菊扶起来。那人骂骂咧咧走了，英俊的青年主动教她滑冰。在散场时，小伙子提出一个请求，让张菊非常为难：“咱们去酒吧坐会儿，好吗？”（4）.红头盔童媛第一次出远门到外地姥姥家过暑假。她站在这个陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的轻骑车停在她身旁， “怎么，我可以帮助你吗？”一个男子的声音从红头盔覆盖下发出来，童缓怯生生地问道：“请问人民路
13、二条怎么走？”红头盔一笑，说：“不远，你坐后头，我带你去。 ”那人见童缓没动，又笑道：“不要脚钱，只是顺路。 ”说罢，就伸手提施行包（5）.买贺卡张大力在地摊上选中一些贺年卡，他问：“多少钱一张？”摊主热情地说：“小兄弟，不认识我了，咱们是一个中学的。 ”张大力这才注意这个摊主的确有些熟，可能是前两年被学校开除的那个闹将。摊主说：“是咱哥们，优惠了，块钱一张。 ”张大力共买张，说明天一定送元来，双方豪爽地说：“没事。 ” 第二天，张大力拿来元的票子递过去，摊主脸一绷：“钱不够呀！”张大力说：“张，每张块钱，不是正好元吗？”对方虎视眈眈地说：“别开什么国际玩笑了，你问问这条街，有块钱一张的吗？我
14、说兄弟，这都是块钱一张，知道不？”（6）.两大汉把门走出站台，徐海涛看看表：深夜点。他决定到候车大厅的长椅上忍耐几小时，等天亮再出发。姑父在长途电话里说来火车站接他，被他谢绝了，他觉得自己岁，大小伙子了，出远门正是锻炼的机会。有人在拍他肩膀，徐海涛回头，差点和一张浓妆艳抹的脸撞上。 “小同学，这儿多冷呀！到旅社来吧。 ”海涛说：“我是学生，住不起店。 ”女人说：“不住也成，在放映室看录相，那里暖和，一会儿就天明了。 ”海涛问：“贵不贵？”女人边说不贵，边拉着徐海涛走。走进旅社的录相室，海涛不禁心慌起来。往前看，荧屏上是些黄色镜头；往后看，两个大汉把守着大门。(7).雅丽的伤心事晚报报导：有歹徒
15、在霞光街猫眼胡同欲强奸一女中学生，女生顽强抵抗，歹徒耳后被抓破逃走，第二天即被逮捕归案。这个没透露姓名的女生就是雅丽。雅丽绝没想到，她的英勇自卫行为，竟在班里激起谣言：那个歹徒平常就跟雅丽有来往所以，当雅丽和往常一样走进教室时，发现同学们的目光有些异常。【活动反思】同学们，今天我们一起学习了中学生社会公德与养成教育、青春期心理健康、少男少女的不健康心理和青春期自我保护等方面知识的学习。希望通过今天的学习同学们能够懂得什么是社会公德和养成教育，有一个健康的心理、积极的心态、并且知道以后应该怎样遵守社会公德，怎样改正自己的不良行为习惯，力争做一个合格的中学生。 “青少年自护教育进校园”青春期的人际交往与自我保护教学设计昌邑市实验中学 李尚芹联系方式：13780825609参赛类别：教学设计
