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1、第一册音乐教学计划 1、教材分析教材理念及特点1、强调学生的学，以学生为本。2、认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性发展。3、教材特点：本册强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。全册教学内容：第一单元 好朋友教学内容：1、聆听玩具兵进行曲 口哨与小狗2、表演歌曲你的名字叫什么 拉勾勾 。第二单元 快乐的一天教学内容：1、聆听快乐的一天2、表演歌曲其多列 跳绳 。第三单元 祖国您好教学内容： 1、聆听中华人民共和国国歌 颂祖国2、表演国旗国旗真美丽 同唱一首歌第四单元 可爱的动物 教学内容：
2、1、聆听轻音乐三只小猪 管弦乐快乐的小熊猫2、表演歌曲动物说话 我有一只小羊羔 第五单元 静静的夜 教学内容： 1、聆听女声独唱摇篮曲 小宝睡着了 2、表演小宝睡着了 闪烁的小星 星光恰恰恰第六单元 爱劳动 教学内容： 1、聆听劳动最光荣 三个和尚2、唱、表演洗手娟 大家来劳动第七单元 小精灵 教学内容： 1、表演小青蛙找家 ， 小蜻蜓 。 2、聆听二胡齐奏小青蛙和管弦乐野蜂飞舞 ，体会音的强弱。 第八单元 小 小 音 乐 家 教学内容： 1. 聆听号手与鼓手 会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲2. 表演法国号 布娃娃弹琴第九单元 游 戏教学内容：1、聆听捉迷藏 、管弦乐火车波尔卡2、演唱火车开啦 、
3、 躲猫猫第十单元 过新年教学内容：1、聆听小拜年 平按夜2、演唱龙咚锵 新年好2、学情分析一年级学生刚入学，课堂常规很差。学生年纪小，对音乐有着浓厚的兴趣和积极性，乐于参加音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自己。但是部分学生比较羞涩，不敢上台展现自己，对自己缺乏信心。学生没有进行过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对歌曲、舞蹈、表演等艺术形式有着强烈的喜爱，听唱了很多课外歌曲，但以流行歌曲居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不符合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一年级学生对音乐的兴趣是他们进行音乐学习的动力和出发点，课堂
4、常规和音乐课的相关知识技能需要从零开始。3、本学期教学目标本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、积极性和成就性。通过课堂进行的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜爱，加深学生对音乐的认识；学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；通过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；通过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学内容
5、的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创造性思维和表演能力等各方面的发展。4、教学重难点1. 了解音乐这种独特的表现形式，2. 学会聆听、感知、体验、理解音乐作品，3. 并尝试进行简单的创造。 4. 培养学生的自我表现欲望和能力，5. 培养学生大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。6. 掌握正确的歌曲演唱方式7. 能在歌唱表演中，溶入、表现自己的感情。8. 养成良好的音乐课堂常规，9. 学会小组间的分工、合作、交流、探究，10. 加强学生自我表达和交流协作能力。五、教学建议及措施1、因材施教，因人而异2、认真设计每一堂课，激发学生学习兴趣六、教
6、学进度表 周次 时间 课题 教学目标 教学重难点 课时129.1-9.7 导入课 巩固音乐课堂常规，让学生能够很快地进入音乐课堂氛围之中。13 9.10-9.14第一课 好朋友1、聆听玩具兵进行曲 口哨与小狗2、表演歌曲你的名字叫什么 拉勾勾。1、用初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。 3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动中来。与大家一起歌唱，用动作、语言表达欢快、活泼的情绪。249.17-921第二课 快乐的一天1、聆听快乐的一天2、表演歌曲其多列 跳绳 。1、能够整齐的演唱
7、其多列和跳绳 ，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。1、聆听快乐的一天 ，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。2、引导学生分辨每一首小曲的情绪，并创编动作表现每段音乐的内容。359.24-9.28第三课 祖国您好1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌2、能用自然亲切的声音演唱国旗国旗真美丽 、同唱一首歌 ，在歌声中表达对祖国的热爱之情。重点：1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热21、聆听中华人民共和国国歌 颂祖国2、表演国旗国旗
8、真美丽同唱一首歌3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。爱之情。2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学难点：1、 同唱一首歌第四乐句的节奏掌握。6 10.1-10.5 国庆放假710.8-10.12第四课 可爱的动物1、聆听轻音乐三只小猪管弦乐快乐的小熊猫2、表演歌曲动物说话我有一只小羊羔1、指导学生亲切、柔和的声音演唱动物说话 ，让他们在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。2、识木鱼，学习并探索演奏方法，并练习为歌曲演唱伴奏。三、编创与活动，按节奏和节拍的强弱读歌谣。能够用有感情的声音表现歌曲28910.15-10.26课 时 机 动 、 复习 1、 2、 3、 4课 内 容复习
9、第一课到第四课歌曲，并用合唱、小组表演等不同的演唱形式进行歌曲的巩固练习。有感情地演唱歌曲。4101、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。2、体会本课主题“静静的通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。210.29-11.2第五课 静静的夜1、聆听女声独唱摇篮曲小宝睡着了2、表演小宝睡着了 闪烁的小星 星光恰恰恰夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲小宝宝睡着了 ，并能用动作表现出自己感受到的情感和意境。1111.5-11.9第六课 爱劳动1、聆听劳动最光荣 三个和尚2、唱、表演洗手娟 大家来劳动通过聆听劳动最光荣 ，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。二、指导
10、学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱洗手绢 。三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题，培养学生的合作能力，提高学生的劳动意识。聆听音乐，听辨音乐力度。212 11.12-11.16课时机动，复习课内容复习第五课到第六课歌曲，并用合唱、小组表演等不同的演唱形式进行歌曲的巩固练习。有感情地表演歌曲。213 11.19-11.23 班级小型音乐会 214 第七课 小精灵1、表演小青一、通过学习歌曲小蜻蜓 ，感受三拍子的强弱规体验歌曲，感受三拍子的强弱规律211.26-11.30蛙找家 ， 小蜻蜓 。 2、聆听二胡齐奏小青蛙和管弦乐野蜂飞舞 ，体会音的强弱。律。
11、二、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。三、充分发挥学生的模仿力和创造力。四、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪，用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。和歌曲思想1512.3-12.7第八课 小小音乐家1. 聆听号手与鼓手 会跳舞的洋娃娃 星光圆舞曲2. 表演法国号 布娃娃弹琴一、用干净而富有弹性的声音来演唱法国号二、聆听乐曲号手与鼓手 ，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。216 12.10-12.14课时机动，复习课内容复习七、八两课内容，并用合唱、小组表演等不同的演唱形式进行歌曲的巩固练习。21712.17-1221第九课 游戏1、聆听
12、捉迷藏管弦乐火车波尔卡2、演唱火车开啦 、 躲猫猫1、通过听火车波尔卡 、捉迷藏 ，唱火车开啦、 躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。2、学习用快乐活泼的情绪，轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。3、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。1学会用欢快活泼的情绪演唱歌曲。2正确运用 节奏。21812.24-12.28第十课 过新年1、聆听小拜年 平按夜2、演唱龙咚锵 新年好1、通过听平安夜 、 小拜年感受不同的音乐情绪。2、通过唱新年好 、 龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。3、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。1、感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的心情2、用民族打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏219|2112.31-1.18总复习1、复习全册歌曲，并进行多种形式的表演以巩固学习的知识。1、背唱歌曲2、运用乐理知识进行再创作。422 1.21-1.26期末检测 1、期末终结性评价。 2
