《2021年寒假读书心得体会通用范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年寒假读书心得体会通用范文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021最新修订（可编辑）寒假读书心得体会通用范文 【导语】书，是我生命的一部分，他会带给我幻想。我要插上书的翅膀，飞行在学问的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我要插上书的翅膀，让他带着学问，伴我飞向将来的幻想。以下是为大家细心整理了寒假读书心得体会通用范文，欢迎各位前来阅读。 【篇一】寒假读书心得体会通用范文伊索寓言是一本家喻户晓的名着，全书都是蕴含着大道理的小故事。伊索诞生在公元前六世纪的希腊，童年的母亲常讲故事给他听；后来，他又离家处处游历，听到很多动物、鸟类和昆虫的故事。伊索寓言便是他口述留下来的。 在这些妙趣横生的小故事中，有一篇秃尾狐的坏办法，令我印象深刻。一只有有美
2、丽大尾巴的狐狸趁着夜深人静时去农场偷鸡。结果，那美丽的大尾巴被捕兽器夹断了，便成了秃尾狐。 之后，他常常受到同伴的称赞。平日也不敢出门，让他心里很难受。这时，他心里盘算着：如何让别人把尾巴剪得和他一样短？于是，他打算宴请大家，正值大家吃得很兴奋的时候。秃尾狐说：”各位，我们的尾巴都粗大了，不论是觅食或是玩耍都不便利，不如把它剪短吧！”大多数的狐狸赞成他的看法。 这时，一位年长的狐狸说：“你为了掩盖你的缺陷，不惜牺牲大家的利益，这样应当吗？身体上的缺陷没关系，重要的是心理上不要有缺陷啊！”我觉得这位年长的狐狸说的太有道理了！我们要避开自私自利、见不得人的好心态，在心中要存有一份爱心和善意，时常关
3、心别人，这样别人肯定会受到感动而不会去称赞你外在的缺陷了。 【篇二】寒假读书心得体会通用范文这天，我读了一个故事，名字叫一次共性的考试，故事是这样的。 课堂上，正在进行一次数学考试，试卷上有200道口算题，小杰米拿到卷子，观察卷子的最上方有一行字：“请把卷子看完再作答。”他一看，很简洁，30分钟就能做完，从文具盒里拿出钢笔，飞速地写好名字，动笔算了起来。 小杰米观察一个女孩和两个男孩已经交了卷，笑道：“又是三个交白卷的家伙。”教室里的人少了很多。只有小杰米和剩下的9人在算，突然，小杰米观察199题下方有一行字：“本次考试不用解答，挺直把名字和学号写了就行，不论你做的题是还是对，都扣一分。” 小
4、杰米想举手问数学老师，但是其他的9个同学也东张西望，不明白怎样办。 小杰米想起试卷顶上的那句话，懊悔极了。 从这个故事，我感触感染到世界在变，一切都在变，或许这样的考试只但是是一个嬉戏，但在此刻，类似这样的事比比皆是。假如因循守旧按老一套的阅历处世，而不理解新的嬉戏规章的话，往往很难行得通。 【篇三】寒假读书心得体会通用范文寒假有幸拜读了薛法根老师的为言语智能而教，我被薛老师的教学才智深深震撼！ 1.导入“清简”且富有生活情趣。薛老师采纳词语块听写、“不教”词语，运用生活化简洁谈话，快速将同学带入教学情境，没有录音、动画、音乐等，却牢牢抓住同学，呈现了语文的漂亮。 2.“一课一得”。每堂课要使
5、同学有所得，薛老师的课堂强调习得，引导同学从文质兼美处、生疏处获得才智与力量，可以是听、说、读、写的力量，可以是同学创新思维的力量，也可以是为人处世的才智。薛老师在教授狼与小羊时，同学能从羊的话语中明白对话的礼仪，能从狼的话语中知道无理者的嚣张气焰，能从小羊的结果知道争论是需要看对象的，进而引申到生活的才智，同学能在详细的生活场景中机灵应对。 3.有温度的教学评价。薛老师的课堂上没有批判，没有“你不对”、“你错了”等否定式评价，都是“你真好”、“进步了”等鼓舞性的评价，他鼓舞同学“百花齐放”，珍视同学的才智萌芽，提倡同学提问。 薛老师的做法使得我反思自己的教学方法，反思今后的教学该如何绽开。在
6、今后的教学工作中，首先要摒弃的就是“缓入”的导入方式，开篇揭题，直入情境，用最有效的方式导入新课；其次，碎片式提问要整合成主问题，在主问题之下让同学再自我提问、自我反思，给同学方法，让同学有足够的时间酝酿和探究，将时间交给同学；再次，深挖教材，理性思索，反复推敲，挖掘文本的教学价值，联系实际，重组教学内容，将课堂延长到生活，让每堂课落到实处，实现“一课一得”“得得相连；最终，课堂内外要多用表扬性词语，否定同学优点，释放同学的灵性，创新教学评价。 薛老师说：教学是“慢”的艺术，我们要“吝惜”的是学问，“铺张”的是时间。他的课堂，具有清简、睿智、厚实的鲜亮共性，更是值得我学习。现在以他执教的三打白
7、骨精为例，谈谈我从中受到的启发。 三打白骨精是一个家喻户晓的故事，教授这类文本时，老师很简单从表面“滑过”，没有发觉文本的价值，而薛老师的这堂课却是我们学习的典范。 首先，这篇文章的教学目标简明，“伤其十指，不如断其一指”，本课通过“三打”，分析了孙悟空的人物形象，围绕这个核心的目标，将课堂划分为三个板块“学习生字词”、“复述故事”、“分析人物性格”，每个板块重点解决一个问题。在教授第一个板块时，实行“三不教”原则，书写课文中的关键词语，单刀直入，挺直进入课堂；在教授第三个板块是，选取了核心人物孙悟空，而唐僧这个人物还有留白，给同学自进展的空间。整堂课下来，就是一支粉笔、一块黑板、一个黑板刷，
8、没有花哨的教学方法，师生在高质量的对话中就解决问题，整堂课非常“清简”！ 其次，这也是一堂“厚实”的课。在“学习生字词”板块中，薛老师留了一个空行，让同学写出一个你认为文中最重要的词语，熬炼同学提取关键信息的力量，同时借同学提取的词语奇妙的揭示了故事发生的特定环境和故事发生的缘由，在师生对话中，同学明白了关键词语蕴含关键信息，同学说话的力量也得到了提升，语文教学也从课堂走向了生活；在“复述故事”这个板块中，白骨精的“三变”引出孙悟空的“三打”，运用关键词、关键人物引导同学复述故事，这事实上是一个提取语言信息、融合语言材料、进展语文力量的过程；对比同学的复述，完善个人的复述，这又是一个提取新的语
9、言信息、融合新的语言材料、改造同学自身语言的过程。“润物细无声”，同学在乐学、好学的氛围中轻松实现力量的提升，言语才智得以充分进展；此外，在分析人物性格的板块中，薛老师为了还原一个真正的孙悟空，在“三变”、“三打”、“三责”中重点选取了“三打”，三个问题绽开：（1）为什么孙悟空要打村姑、八旬老妇、白发老公公？（2）孙悟空为什么要到第三次才把她打死？（3）孙悟空把妖精打死了，是好事还是坏事？这三个问题层层递进，将孙悟空与白骨精、唐僧对比，使得孙悟空的性格更加丰满，真正给同学留下形象，这形象中蕴含着同学与孙悟空的情感联系。 最终，薛老师的课是布满才智的。在本节课中，薛老师引用了原文描写美貌村姑的片
10、段，师徒四人的反映恰恰是人物性格的真实写照，在同学纷纷表示不喜爱唐僧时候，抛出了“留白”你们还没有完全读懂西游记，唐僧最珍贵的一面被你们忽视了！一语激起千层浪，同学课后自然会去读西游记，进一步了解唐僧，自然也就明白要多层次、多角度感知人物形象。 看！薛老师的课堂就是这样，每个环节都闪烁着才智的光线。我愿沐着这才智之完，努力生长！ 【篇四】寒假读书心得体会通用范文天才是什么？天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。最近，我读了一本书，这本书的名字叫黑熊舞蹈家，它是动物小说大王沈石溪的着作，我对这本书爱不释手。 书中的主角是跳舞天赋，可脾气急躁的阿宝和舞蹈一般，温驯听话，再苦再累也不埋怨的圆球。
11、阿宝曾是马戏团的台柱子，在一次为元首夫人选择舞伴时，选择了脾气最温驯的圆球。此后，圆球的知名度直线上升，成为了马戏团的明星。而阿宝由于不服气被关了禁闭，最终，在美丽的音乐多瑙河圆舞曲中结束了生命。 虽然圆球成为了马戏团的明星，但是它一点儿也没有变，仍旧是性格和气，讨人喜爱。训练起来还是一丝不苟，不怕苦，不怕累。 虽然我们不行能每个人都成为明星。但是我们每个人都有着明星梦。在生活中不管你有多大力量，都不能任性妄为，而应当虚心谨慎。不管事情的结果怎么样，都应当尽力去做，为了抱负而奋斗。我信任通过自己的汗水和努力，你终会成为别人眼中的明星。 【篇五】寒假读书心得体会通用范文假如给我三天完明一书主要写
12、：海伦凯勒，在失明后所写的一篇文章。她用最最朴实的话语，最最平常的感情告知我们：当自己什么都拥有了，另一个重要的东西会离你而去。假如给你三天完明，就要看最忧虑自己，心中最美妙的东西。 其实，我们每一个人在面临一次次的时候总会迟疑不决，总会有后顾之忧。最终反而适得其反。就像一个故事：有一位老农夫，在田地里挖土，挖到了一个大金矿，他不声不气地把这个隐秘收藏好。成天想着怎样花掉这些钱，怎样不被人发觉。其实他完全可以自己拿一点，而不怕被别人发觉。不用成天寝食难安，而他却成天疑神疑鬼，被人发觉。而留下的却有无尽的圆满。 海伦的假如给我三天完明中就告知我们：人生总是要有做打算的.时候，只要抓住一个机会不放
13、就会有胜利的奇迹，即使剩下的你有一些懊悔，我们也应当为自己取得的成果兴奋，而不是为留下的圆满而懊悔。 其实，我也有面临选择的时候：那是我上六班级快要放假的一天，有很多中学来让我上他们的学校，有的说肯定要给我免费，我心里很难打算。我有很沉重的负担，但是我的父母说什么都让我上泗中念。我也不知该选谁家，但是，我下定一个决心，无论在谁家我只要努力就可以取得成功。最终我选择了泗中。我的选择是对的，在这里，我有强劲的对手，也有要好的伙伴，有学习的轻松和快乐，也有烦燥和无味。虽然有时会有些懊悔，但从来没有我为选择而懊悔过。由于我们只践行一个信念，不放弃。 其实海伦的本身就是一部书，有喜怒哀乐，在她很苦痛，很消沉的时候，她并没有选择堕落下去，而是坚持地面对生活，最终造就了世界文学的一个奇迹。 海伦的选择是对的，我们是不是应当向她学习呢?在她的假如给我三天完明中，我明白，海伦的心：就是期望，给我们一个机会时，我们不要想太多，像她一样，去选择自己心灵中最美的期望。我们在面临选择的时候，更要像海伦那样。【仅供学习参考，切勿通篇使用！】5
