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1、班主任班级管理叙事高中班主任工作叙事班级管理中难题-手机从高一起我们就强调学生不要带手机到学校来,到高二时要求就更严格了,不允许看见有手机出现在校园内.其实目的很简单,就是想让学生专心学习.可是再怎么严格要求总会有学生的手机被没收,有的是在打电话时更多的是在打游戏时.这个学期开学到现在有一个半月,我们班就有五个手机被没收,说实话我已经不知道该怎么去处理这个问题了.因为在开始有个叫彭洋的同学玩手机被年级主任没收,然后是让他回家一个星期反省,回来后自愿捐点班费.可是这好像没起到警戒的作用,还是有学生冒着风险玩.后来总不至于都让他们回家反省吧.光靠我自己想也想不出什么好的办法.所以我把这周的周记主题
2、设定为:1.在学校.年级.班级的高压政策和严厉的惩罚措施下，仍会出现有同学手机被没收的情况，你觉得是什么原因导致的？2.你觉得学生需要带手机到学校吗？带手机到学校的作用或影响是什么？3.你有什么好的建议能帮助杜绝私自带手机.违规玩手机的现象吗？看到学生写的内容总觉得有收获,有人说,光靠学校管是没有用的,关键是学生自己要管好自己,自愿地不带手机,说学生们需要一次思想教育.还有的建议用金属探测仪定期检查,还有的说带可以,放老师这,需要的时候可以拿回去用.看完他们的想法我也有了自己的思路.今天下午利用班会课时把手机作为一个话题让大家讨论了.先让大家说出手机的优点.他们说手机可以及时联系父母,可以当闹
3、钟当手电筒,可以小猿搜题,可以听音乐可以淘宝.然后他们就说不出优点了.我说这些是不是基本都可以解决呢.买个闹钟和手电呗,听音乐用MP4,小猿搜题搜出来的是错误解答怎么办.然后让他们以组为单位讨论出学生带手机的危害,果然每个组都列了很多,有辐射对脑子有影响;对视力有害;导致睡眠不足;.影响学习状态和成绩;游戏、小说、黄色信息影响身心健康；网聊会被骗；上网搜题使脑力退化；话费多加重父母负担；质量不好充电时可能爆炸；导致攀比心理；会带坏周围同学；破坏学习氛围；让人没有上进心等等。其实列举的还比较多也很全面，我充分肯定了他们对手机的认识。同时也给他们看了两张图片，一张是一百多年前的一个正在吸鸦片的人，另一张是现在的青少年在玩手机的图片，两个人是同一个姿势，下面配文：深深的感到现在外国人发明智能手机和当时提炼鸦片的目的都一样，击垮新中国的有志青年。他们还是很有感触的。最后给出了建议：1.班级配个老人机方便同学打电话（同学又说好像不需要）2.带手机可以，放班主任这，周末下午可以拿回去听听音乐打打电话.3.如果有同学私自带手机不上报算违规，要贡献班费。感觉这事目前只能这样处理了，效果觉得也不错，希望能改善以后的情况。第 2 页 共 2 页
