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1、冷遹中学八年级上思想品德教案 1第一课 好习惯受用一生第 2 节：受益一生的好习惯教学目标：1、知识目标：在学习、生活中自觉严格要求自己、培养良好的习惯2、能力目标：反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响3、情感、态度和价值观：养成好习惯教学重点：知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。教学难点：思考不良习惯对我们的的消极影响一教学过程一、有计划消费的习惯教师用课件展示表格：我的小账册序号 收入 来源 支出 用途12师：结合此账册，回顾一月来零用钱的使用情况。回忆主要有哪些来源?又是如何支出的? 师：选一部分较有代表性的同学的账册，用实物投影仪展示出来。(要求学生边看边思考)师：同学的账
2、册中，收入来源主要有哪些?生：(回答，略)( 可以整合一下 )师：这些钱又是如何支出的?师：请结合自己的账册，思考在自己的开支中，哪些是合理的?又有哪些开支是不合理的?并试着计算出每月不合理的开支，一月如此，一年又是多少呢?师：在数据面前，我们想到了什么?生：要合理消费、有计划消费。师：(总结) 平时我们同学身上会有一些钱，怎么对待这些钱?这可是个大学问。因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。师：在个别同学的小账册收入来源中，除每月父母定额给的零用钱外，还有其他的来源，即有偿劳动所得。父母用心良苦!希望孩子
3、从小懂得“ 一分一厘当惜来之不易”，另一方面也能让孩子从小养成热爱劳动的习惯。二、勤于劳动的习惯 生：上台交流双休日期间完成劳动作业的情况。 劳动作业：(课前活动)附：劳动作业内容时间 双休日冷遹中学八年级上思想品德教案 2地点 学生自己家里劳动内容 家务活作业要求做一顿中餐，买洗烧一条龙服务，打扫卫生、整理房间，在父母的协助下亲自实践，并记录下时间安排、劳动过程、劳动心得、父母意见。师：总结学生完成作业的情况，然后让学生进一步展示自己在家务劳动中的“绝活”(即在家务劳动中掌握的劳动技能) 。生：展示自己掌握的劳动技能。师：出示案例，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。案例内容：美国
4、哈佛大学一些专家对 300 名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为 1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者 20左右。生：讨论并回答。师：(小结) 通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神；而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；作为初中生，要做一些力所能及的事情。三、节约时间的习惯教师挑选出部分学生的劳动记录表，用实物投影仪展示出来。师：结合华罗庚提出的“运筹学”，选出在时间上安排比较合理的劳动记录，说明理由。师：选出的都是大家认力安排合理的，是否就已经十全十美了呢?下面仍以小组为单位，选择一份劳动记录表
5、，大家出谋划策，使它变得更加合理。师：请同学思考，重新调整过的劳动记录表与原记录表相比，节约了多少时间?如果是你，你会利用这些时间再做些什么呢?师：希望大家在日常生活中能够养成节约时间的习惯。请同学按照教材 P9 的提示，动手制作一张过去一周时间安排的统计图。并思考其中有哪些时间可以节约下来?师：鲁迅先生曾经说过：“我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。”这句话告诉我们，日常生活中点滴时间的积累，将会对我们的生活产生重大的影响。我们一定要珍惜时间，合理利用时间。你还知道哪些警示我们要珍惜时间的名言或俗语吗?二课后作业：在生活中，我们还应养成其他一些好习惯？查阅相关资料探讨一下，填写 表格好习惯 具体要求学习方面交往方面卫生方面
