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1、2021最新修订（可编辑）参加网络培训心得体会合辑 【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本学问和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是打算培训效果好坏的根本。为您倾力介绍了加入网络培训心得体会合辑，期望您准时接受。 【篇一】加入网络培训心得体会合辑新学期开头，八班级下册道德与法治教材版本的一时更新让我有些始料未及。由于我们上学期还是粤教版本，新学期一开头一下子就变成了人教版本，正值我饥渴无助之际，今日的新教材网络培训犹如一场珍贵的春雨准时地滋润了我干渴的心田。 网络培训让我站在”高处”把握了教材的主题、理念与框架：宪法精神是贯穿全册
2、的红线，统帅全篇的灵魂。本册书我应以宪法训练为核心，不断去培育和增加同学的公民意识和国家意识；教材实行总分框架结构，如同一篇文章，思路格外清楚，这一切好像使我顿生驾驭教材，运筹帷幄之感。 我最赞扬的还是本书很贴近青少年实际，遵循学问规律和生活规律相结合的原则，教材建构”基于生活反思生活回来生活”的路径。这将会使同学们增加很大的学习爱好，我们在教的过程中也不会觉得抽象、枯燥。 同时，本次培训也给了我很大的启发：在教材研读方面，我要肯下苦功。字斟句酌，逐层分析，多思索，勤动脑，既不能想当然的望文生义，也不能迷信或墨守成规。 新学期，新教材，新挑战，我虽不能轻车熟路，但不能不说，这次网络培训，真的很
3、给力。当然，探究学习之路没有止境我会努力不懈，只求更好！ 【篇二】加入网络培训心得体会合辑经过这几天的培训，我熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做观察迟疑者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。 在这次网络培训中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为年轻老师，我深知自己在教学上是天真且不成熟的，教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、教学理念的提升 虽然从事训练工作已经有十个春秋，教学技能
4、也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的训练事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。在这次学习中我们总结了教学的思想方法和活动阅历，这让我在教学理念上有了更深刻的熟悉。除了老师自身要具备较高的见机行事的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。 二、教学行为的转变 对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级同学数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，专心钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。王
5、老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进行教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让同学获得更为有效的教学。 三、教研方法的更新 经过这几天的培训，我熟悉到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做观察迟疑者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断
6、的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快活而无止境的探究中去实现自己的幻想。 四、建议 网络远程学习能不能不要在假期学习，没电脑、没网络的家庭很不好学习啊! 【篇三】加入网络培训心得体会合辑这次训练局组织我们学校英语老师加入为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀老师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的爱好，教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。 本次培训使我深刻地熟悉到，学校英语的教学与传统学校英语教学的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围
7、。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回来到同学的实际生活中，优秀老师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业进展是燃眉之急。一个多月的学习让我对教学有了新的思索： 一、多读书加强自身的文化修养 1、注意同学根基学习力量的提高。根基学习力量是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根基。根基学习力量是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的根基。 2.注意同学信息素养的养成，迎接信息时代的挑战，适应信
8、息化社会，从浩瀚的信息海洋中猎取必要的信息，同学必需具备相应的信息素养。 3.注意同学创新性与开放性思维的培育。训练应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并制造性地解决问题的公民。 4.强调同学的价值观训练和道德训练。在享受现代科技进展带来的充分的物质生活的同时，应更注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。 5.敬重同学学习阅历，进展同学共性。了解同学特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。 二、体验老师的职业乐趣。 一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工尴尬刁难象的特别性更要求老师应有自己的工作乐趣。 因此，在我们老师
9、队伍中就消失了这样的人：对待工作不主动，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与同学关联淡薄，排斥同学，不和同学接触，为和同学交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分熟悉自己的职业价值。要转变这一现状，我们要留意以下几方面： 首先，老师的环境格外是训练对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应训练对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应训练对象、环境、老师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。 其次，老师的共性是吸引同学的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己：我靠什么吸引同学?一个擅长反思的老师，一个关注
10、同学感触感染的老师，一个布满民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的训练魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和同学相处默契，永久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好同学。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对同学严峻一些，同学仍旧爱你、崇拜你。偶然当你有一些小缺点时，反而会使同学感到亲切甚至“有意思”。再次，老师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧急。那么，我们就应学会在紧急的工作背后放松，尽力让自己的工作布满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。
11、 古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的训练理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动同学，让同学产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。 三、保持平和心态 (1)安贫乐道，正确熟悉老师职业 老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确熟悉自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己
12、的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标抱负化。一切从实际动身，才能达到预想的结果。 (2)锲而不舍，正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的训练是胜利的训练?什么样的同学是合格的人才?老师要从更长远的视角来看待训练的胜利和失败，并为了同学的全面进展而努力。应依据同学的特长和爱好培育出即能满意社会需要的专业人才，又能培育出少数共性特长得到进展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会需要和共性进展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，同学也有不同的特长。老师应当着力培育同学的力量，挖掘同学内在的力量，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。” 社
13、会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求老师应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也取得了肯定的成果。培训只是一种形式，它只告知我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力!培训时间里，我能够专心听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人期望多加入这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的改善自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的合格老师。【仅供学习参考，切勿通篇使用！】5
