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1、.,1,丑石,贾 平 凹,.,2,检测,黑黝黝yu 模样m 錾zn 掮 qin 浣纱hun 槐荫yn 庇覆 b 繁衍yn 坑凹w 翘望qio 陨石yn 憧憬chng jng 小心翼翼 y y,遗hn憾 细n 腻 嫌xin弃 捶chu布,1、,2、,.,3,检测,1、錾 2、掮 3、浣 4、繁衍 5、翘望 6、细腻 7、庇覆 8、咒骂 9、讥讽 10、憧憬 11、寂寞 12、无可奈何,.,4,学习目标 1 把握作者对丑石的描写，感悟作品中蕴涵的思想感情。 2 了解托物言志的写作手法 ，把握此类文章的阅读方法。 3 学习丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神。,.,5,自学指导（一）： 阅读（15
2、自然段） 1、丑石的“丑” 体现在哪些方面? 2、第四自然段是写丑石的“丑” 还是“美”？,.,6,外形丑陋：,又黑、,没有实 用价值：,垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花”； 不光滑，不可以“浣纱捶布”；,丑石的 “丑”,侧面描写,槐荫不肯庇覆它， 花儿不肯陪伴它， ,又丑、,又碍地面,.,7,自学指导（二) 请阅读（615自然段）,1、丑石的“美” 体现在哪些方面? 2、当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的脸和“我” 都红了，为什么？ 3、怎样理解“丑到极处，便是 美到极处”？,.,8,丑石的“美”,是块陨石.是一件了不起的东西。 在天上发过热，
3、闪过光 的。 那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。,1、丑石的“美” 体现在哪些方面?,.,9,2、当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的脸和“我” 都红了，为什么？ 3、怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？,表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形，却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。,a.事物丑到极处，没什么可相比的，这便成了它独特的个性，这种个性也是一种美。,.,10,.,11,.,12,2、当得知丑石是件了不起的东西时，奶奶的脸和“我” 都红了，为什么？ 表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形，却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。 3、怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？ a.事物丑到极处，没什么可
4、相比的，这便成了它独特的个性，这种个性也是一种美。,b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺术领域，不能 广泛应用到生活领域。,.,13,作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于误解、寂寞的生存的伟大精神，那么，作者为什么在课文第一部分写丑石的“丑”呢？,（先）丑石的 “丑”,（后）丑石的“美”,（抑）,（扬）,突出了丑石的价值，表现了中心,.,14,学习丑石这篇文章，你得到了什么启示？,1、表面上平淡无奇，不代表自身没有价值。 2、我们在评价别人的时候，不能只看外在的东西、表面现象，而是要深入下去，发掘他的内在美。 3、是金子总会发光的，不必在意一时一地他人的误解与讥讽。,.,15,这篇文章写丑石的故事，实际上是在告诉我们一个道理，这样的文章运用了托物言志的写作方法。,托 物,言 志,事物,外形,特征,中心,情感,志向,借助,表达,.,16,一、认真阅读全文，找准所托之物,二、分析外形特征，把握内在品质,三、仔细品读课文，领会所言之志,“托物言志”类文章的阅读方法,学了就要用哦,
