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1、儿童亲子交流,教育汇报,PPT模板,你的孩子快乐吗,沟通绊脚石,沟通要点,快乐沟通10法,1,2,3,4,你的孩子快乐吗,PART 01,你的孩子快乐吗,只与孩子本身有关系，与其他人都没有关系。 只与父母有关系，与其他因素都没有关系。 只与老师有关系，与其他因素都没有关系。 只与环境有关系，与其他因素都没有关系。 除了与孩子没有关系以外，与父母、老师及环境都有关系。 与孩子、父母、老师及环境都有关系,孩子快乐吗？ 孩子的最大的心愿是什么？ 孩子的最突出的优点是什么? 您希望他（她）在哪方面有所改进？ 您希望他（她）成为什么样的人,您了解您的孩子吗,你的孩子快乐吗,孩子教育，我的责任！ 孩子学习
2、不好，我的责任！ 孩子素质提高，我的责任！ 母亲的素质决定孩子的素质！ 母亲的素质决定民族的素质,不要试图给自己找出任何逃避的理由,不做批评家，做建设者,沟通绊脚石,PART 02,沟通绊脚石,负面否定,唠叨,1,儿子，妈妈怎么这么说你还是不懂呀？你在学校要听老师的话，不要惹老师生气，否则老师不喜欢你就麻烦了，在学校可千万不要和同学打架，要讲礼貌，讲卫生,抱怨,2,你怎么就不知道努力呢？你学习这么不好自己就一点都不着急吗？世界上哪有你这样没有上进的孩子呀,说教,3,你应该好好学习，不该和不好的孩子玩，你只有现在加倍努力，才能考一个好大学，将来才有可能找到一份好工作,沟通绊脚石,比较,4,你看邻
3、居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学 生，要好好向他学习评价：你知道你为什么学习成绩老上不去吗？就是因为你学习态度不端正， 你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事,判断,5,我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底过,责备,6,你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言， 吃亏在眼前,沟通绊脚石,仔细看一看上面的图，在两个图形中，中心的圆一样大吗？你感觉是右边的大，是吗,沟通绊脚石,这好比用自己孩子的弱项和人家孩子的强项比，越比，孩子越没有自信心，而且认为父母看不起自己，不喜欢自己，喜欢人家的孩子，这样一来，孩子就非常容易产生自卑心理，与父母会更加疏
4、远,父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保护者和依靠者，当孩子听到他们说出这些带有威胁性的话语时，爱到的打击比来自外界的更甚，孩子会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。他们由此会产生对父母的深深失望或恐惧心理，并将这种感觉扩大到其它事物上，当他们带着惯于怀疑的眼光看待生活时，将会变得多疑、懦弱、自卑或自我封闭，造成人格上的缺失,其实这两个图形的中心圆的一样大的,沟通绊脚石,敷衍塞责,不遵守承诺，答应孩子的事从不认真去做,贴负标签,你怎么就那么笨呢再这样下去你就完了！瞧你这幅熊样，一辈子也不会有出息,不尊重,少废话！该干什么干什么去！让你做题你就做，你没有资格和我进条件,不信任,
5、你真的做完作业了吗？你有没有说谎？你算了吧，什么同学有困难，分明是你自己把钱花 了，又来蒙我。告诉你，没门！我是不会再给你钱的,虚假赞美,我儿子真伟大,显示权威,我是爸爸，所以你必须听我的,不负责任,沟通绊脚石,只问成绩： 缺少童心： 关系错位： 自我中心： 以偏概全： 角度偏差： 价值观套用,父母们住住先入为主，以既定的模式看待孩子，这些认知偏差是沟通中的巨大障碍，导致了父母在努力教育孩子的同时，却与孩子的距离越来越远。 所以要达成沟通，首先要采取客观公正的态度，并应设身处地地站在孩子的角度思考问题。当父母以偏颇的观点和态度去纠正孩子的错误时，他们实际是在犯更大的错误,沟通要点,PART 0
6、3,沟通要点,心与心之间的距离是这个世界上最近的距离，但如果没有感情存在，它也可能成为世上最远的距离,孩子心里想什么？他需要什么？沟通，沟的是什么？通的是什么,用“ 心 ”去与孩子沟通,沟通要点,就是拉近距离和感情。沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们， 就要打开孩子的心， 想要打开孩子的心， 父母首先要向孩子敞 开自己的心扉,沟通的要点是什么,要点,管道通畅 ：单向还是双向？内外双通 ：内沟通、外沟通目的清楚 ：控制情绪掌握需求 建立感情 揭示有利之处,目的,建立关系表达感情和谐相处传递信息达成共识,法宝,八字要诀：真诚信任尊重智慧,沟通要点,沟通小技巧,进入同一频道，建立融洽关系： 1）花时
7、间和孩子在一起 2）做孩子的知心朋友 3）淡化父母的角色意识 延迟判断：不轻易下结论给孩子体验的机会 巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育,沟通注意事项,目的要明,原因要清楚,局外人不要在场,饭桌上不数落,临睡前不输送负面的信息,气头上不处理问题,快乐沟通10法,PART 04,快乐沟通10法,没有任何一种具体的方法适用于每一个人。除非你从正确的概念出发，自己找到了适合你自己的方法,倾听法,1,常见的几种错误方式： 父母不用耳朵只用嘴，把孩子的头脑当做无底洞，每天喋喋不休，塞进去无数的训诫，不管他们是否能消化经、吸收。 父母在对待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只准他们用耳朵听，不理会
8、或不准他们表达自己的意见。 有些父母会说：我不是不听他们的话，可越听越生气。“这正是父母犯的另一种错误：用不正确的态度听,听”的80/20法则,80%听 20%说（ ,16%提问,4%陈述,快乐沟通10法,提问法,2,提问也是一门艺术，当我们发问时，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的问话方式会让我们得到不同的结果,提问方式,开放式 关怀式 接纳式,差异式 疑点式 回忆式,确认式 选择式 封闭式 抓关键词,快乐沟通10法,同理法,3,同理法就是用同理心来对待孩子，也叫同感或者共情。同理心为孩子提供了一个倾吐的机会，让他的情绪得到释放，不至于积存在心底演变成心理疾病,包扎法,4,接纳情绪；疏导
9、情绪；同感情绪,梳理法,5,梳理法是指对问题进行梳理，理出它的脉络，找出关键所在。梳理应注意，梳理的过程是循序渐进的。平和的心态，父母要自我梳理。开放的心态,快乐沟通10法,装傻法,6,装傻”不但能够帮助孩子成长，还有助于拉近父母和孩子间距离。一个认真求教的、谦虚的父母比高高在上、发号施令的父母更易于让孩子接受。 在这种沟通过程中，父母和孩子会成为朋友，建立起快乐、平等、和谐、融洽的亲子关系,赞美法,7,赞美是最好的心灵营养品，是全世界最具震撼力的话语国。 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。 同时也让孩子学会在未来的生活成为一个积极热情、胸怀宽广、用爱的眼光看待生活的人,快乐沟通
10、10法,留白法,8,留白天地宽”留白法，就是在孩子成长的过程中，充分发挥孩子的智慧和能力，让孩子有自由发展的空间,为了孩子健康成长，父母要营造宽松、快乐的家庭氛围，给孩子多一点自由，少一点压力；多一点理解，少一点粗暴；多一点关爱，少一点限制。让孩子真正快乐地成长,影响孩子身心健康的主要三种情绪：1.愤怒2.焦虑3.抑郁,快乐沟通10法,双赢法,9,信息法,10,就是在沟通中运用正确的信息表达方式，使自己的意见能更好地被孩子接受,双赢是教育的一项基本原则。父母和孩子之间，不存在根本对立，没有非胜非负的状态，成功的教育永远划双赢的，不则就是双方都输掉了。双赢的核心理念：相互理解和共同合作,快乐沟通
11、10法,如果我们换上对手的鞋子并且理解他们的立场，世界上四分之三的痛苦和误会将会消失。,1、孩子希望得到什么结果？ 2、父母希望得到什么结果？ 3、如何达成共识,父母思考,孩子赢就是你赢,感谢大家观看,教育汇报,PPT模板,第二版,儿童教育培训如何跟孩子有效沟通,汇报人,01,沟通 层次,沟通 层次,01,养儿方知父母恩,做了父母，才知道父母关心孩子比关心自己要多,做了父母，才知道孩子有时候并不了解父母的爱,谈感受,讲事实,讲观点,打招呼,家长与孩子的沟通的模式，不仅与建立孩子的自我价值有关系，也为培养他将来与人交往的能力有示范和教导的作用,沟通层次,02,无效沟通,无效沟通,02,宝贝，你说
12、要什么，妈妈就给你什么。 孩子，都是妈妈错了。 宝贝，你要做什么，就去做吧。 你说的都是对的，我听你的,溺爱讨好型,致使孩子看不起父母，厌恶父母 让孩子感觉压抑 孩子觉得没有力量 孩子觉得父母太无能,后果,我跟你说过多少次了，你就是不听！ 你这种行为简直太幼稚了！ 你以为你长大了，就可以 你以为你是天才啊,粗暴指责型,如今是竞争的社会不好好学习找不到好工作，找不到好工作就没有好的前途，没有好的前途就没法生活得很好。我看了相关的资料，这件事情应该是XXX,让孩子觉得自己很无能孩子觉得烦躁孩子会想逃离父母,唠叨讲理型,后果,03,有效沟通,有效沟通,03,与孩子有效沟通的方法,尊重、接纳,倾听，关
13、注孩子的感受（尊重他人）使用“我信息”（关照自己）选择合适的时间、地点（情境） （方法）换个方式书信（方法,关注自己,照顾情境,尊重别人,接纳孩子多面性,每个孩子都是一颗多面体的钻石 欣赏发光面，也接纳暗淡的部分,倾听技巧（聽,1.学习“一停”“二看”“三听” 2.了解非言语讯息 3.了解话中隐含的意义,听到和看到的只是冰山一角，要好奇孩子的内心到底发生了什么,描述行为本身，而非指责行为的当事人,陈述自己的感受,陈述理由或后果,例：当我看到书包扔在地上时，我觉得很不舒服，因为我想要保持家里的整洁。 电视机声音那么大，妈妈都听不清楚电话那头说话了。我希望你把电话声音放低一点,合适的时间和地点,不
14、当众教子,如果孩子在情绪的当下，先处理情绪再处理问题,如果双方都在情绪当下，先放下,在双方都愉悦的情况下沟通，会收到意想不到的效果,重技巧,重复孩子说的话repeat 重组孩子说话的意思（你是说）recombination说出对方的感受 （你现在感觉）reception,更多方式书信,我家的BBS与邮筒给孩子写信,04,情绪教练,情绪教练,04,宁静、舒服、满足、轻松、自在、温暖、安全、欣慰、舒畅、从容、喜悦、愉悦、喜欢、开心、高兴、兴奋、快乐、亲切、爽快、好奇、羡慕、欣赏、着迷、陶醉、幸福、激动、得意、自豪,孩子的情绪来自哪里,无奈、无助、寂寞、失落、伤感、孤单、迷茫、沮丧、烦躁、失望、受伤
15、害、遗憾、害怕、恐惧、悲伤、反感、孤独、苦闷、郁闷、困惑、忧虑、焦虑、担忧、担心、厌烦、不公平、气馁、愤怒、憎恨、哀伤、混乱、困扰、疑惑、威胁,负面情绪,情绪是能量,如何管理孩子的情绪,接纳、孩子有情绪多听少说，不讲大道理 引导孩子转化情绪（运动、唱歌、看电影写日记）先处理情绪再处理问题（命名孩子的情绪，引导孩子表达自己的情绪）一起寻找解决问题的方法,05,爱的调频,爱的调频,05,积极正向的语言、服务、礼物 精心时刻、亲密接触（玩电脑的时候给他按摩,how to communicate effectively with children in education and training communicate,儿童教育培训如何跟孩子有效沟通,汇报人
