《【最新】江苏省盐城市级物理上册 11.2 滑轮课件1 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】江苏省盐城市级物理上册 11.2 滑轮课件1 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滑 轮,你知道为什么会这样吗？,我们用力向下拉 绳子，国旗上升，你 知道旗杆的顶部有什 么装置吗？,问题:图中的两个 滑轮有什么不同？,滑轮在使用时，根据 轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,使用定滑轮有什么好处？,实验探究1：定滑轮工作时的特点,做一做,1.按图组装定滑轮，在它的左侧挂上钩码，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速上升，读出弹簧测力计的示数。,2.改变钩码的个数，重复实验，把测得的数据填入下表,结论：使用定滑轮不省， 但可以改变施力的。,议一议,通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？,力,方向,实验探究1
2、：定滑轮工作时的特点,结论：使用定滑轮不省， 但可以改变施力的。,力,方向,A：支点在轴心O处。,.0,B：动力臂l1等于阻力臂l2,1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。,2:物体匀速上升且不计绳重和摩擦时，拉力大小始终等于重物的重力大小。 即F=G,3.S=h,使用动滑轮有什么好处？,实验探究2：动滑轮工作时的特点,做一做,1.测出钩码和动滑轮的总重力，然后按图组装动滑轮，竖直向上拉弹簧测力计，使钩码匀速上升，读出弹簧测力计的示数。,2.改变钩码的个数，重复实验，把测得的数据填入自己设计的表格中,议一议,通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？,结论：使用动滑轮可以， 但不能改变施力的,力,方向,实
3、验探究2：动滑轮工作时的特点,结论：使用动滑轮可以， 但不能改变施力的。,省力,方向,A:支点在边缘O处,l2,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,1、动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的 省力杠杆。,S,h,3、S=2h,（不计绳重和摩擦）,小结：,1、使用定滑轮不能省力，但能改变施力方向；,一、定滑轮：,2、定滑轮实质是等臂杠杆；,3、不计绳重和摩擦，F=G；,4、S=h,二、动滑轮：,1、使用动滑轮能省一半力，但不能改变施力方向；,2、动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,3、不计绳重和摩擦，F=1/2G,4、S=2h,巩固练习：,1、如下图(a)所示，物体重100N，在力F作用下 匀速上升时，F应等于N（不计绳重和摩擦）,100,2、如图，利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升重物。已知物体重都是60N，则：（1）不计动滑轮与绳子重及摩擦，拉力F甲、F乙分别是多少？（2）如果物体被提升了2m，则绳子自由端移动的距离S甲、S乙分别是多少？（3）如果动滑轮重为10N，则F乙是多少？,
