《江西省高三化学二轮复习 专题1 物质的组成、分类和化学用语课件 人教（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省高三化学二轮复习 专题1 物质的组成、分类和化学用语课件 人教（通用）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 基本概念 专题一 物质的组成、分类和化学用语,无论是基础型试题还是能力型试题，问题的答案大多会要求考生用化学方程式、离子方程式、热化学方程式、化学式、结构简式等基本化学用语来表述。每年的高考化学试题的答案中化学用语占有很大的比例。本题所考查的有机物的推断和合成是有机化学中的重难点之一，也是高考命题的热点之一，在历年高考试题中此题型保持了相当强的连续性和稳定性。有机推断题的解题方法一般分为顺推法、逆推法和猜测论证法，或者是综合应用这几种方法。解答有机合成题的一般思路是：首先确定要合成的有机物的类别以及题目中所给的条件与所要合成的有机物之间的关系；然后以题目要合成的有机物为起点，考虑这一
2、有机物如何从另一种有机物通过反应制得，再看另一种有机物又怎样制得这,备考提示,备考提示,样一步一步推到题目给出的原料为终点。解答时要灵活掌握各种方法，可以正推，也可以逆推，也可以两者结合。在备考复习时一方面要熟练掌握各种常见有机物的化学性质和各官能团之间的联系，另一方面要做大量的习题来强化知识的掌握和理解，尤其是在用化学用语表达有机物的组成、结构和分类等内容时，力求准确、规范。,专题备忘,1常见的混合物 (1)生活中常见的混合物，如：空气、水煤气、裂解气、天然气、漂白粉（精）、碱石灰、铝热剂、油脂、肥皂、石油、煤等； (2)溶液，如：海水、盐酸、石灰水、福尔马林等； (3)高分子化合物，如：聚
3、乙烯、酚醛树脂等。 2酸、碱、盐的分类 酸：无氧酸和含氧酸；氧化性酸和非氧化性酸；一元酸、多元酸；强酸、中强酸、弱酸。 碱：可溶性碱、不溶性碱；强碱、弱碱；一元碱、多元碱。 盐：正盐、酸式盐、碱式盐；复盐、络盐；强碱弱酸盐、弱碱强酸盐、强碱强酸盐、弱酸弱碱盐。,(1)NO、CO是不成盐氧化物它们既不和酸反应又不和 碱反应，此性质可作为无机框图推断题的突破点 (2)Na2O2不属于碱性氧化物，为过氧化物 (3)在氯的含氧酸中，HClO的氧化性最强，HClO4的酸 性最强,3五种符号 (1)元素符号：H、Na等 (2)原子符号(又称核素符号)：1H、37Cl等 (3)离子符号：Cl、 等 (4)化
4、合价符号： 、 等 (5)原子结构示意图或离子结构示意图： Cl 4五种表达式 (1)分子式(又称为化学式)：CO2、H2、SO2等 (2)最简式(又称为实验式)：CH2O、CH等 (3)电子式：S2- 2- 、OH H、 Na2O2 Na+ 2- Na+等,专题备忘,(4)结构式：O C O，N N等 (5)结构简式：CH3CH2OH、HCOOH等,专题备忘,（1）物质的变化,物质的变化,物理变化：没有新物质生成的变化，只有状 态、,形态的变化,化学变化：有新物质生成的变化，化学变化中,往往伴随着现象的发生(如：发光、发热、颜色变化，气体的生成，沉淀的生成等),5、物质的变化和性质,（2）物
5、质的性质,物质的性质,1考查物质的组成与粒子组成元素的分析 从宏观上看，物质由各种元素组成，元素存在的形态有游离态和化合态；从微观上看，分子、原子、离子是构成物质的基本粒子。 例1详见学生用书 2考查纯净物与混合物的辨析 物质的初步分类如下图：,互动课堂考查方式,（1）物质是否有固定的熔、沸点是区别纯净物和混合物的重要标志。如玻璃无固定的熔点，石油无固定的沸点，两者均为混合物。 （2）常见的混合物：溶液、悬浊液、乳浊液、胶体、高分子材料、漂白粉(漂粉精)、铝热剂、天然油脂、碱石灰、福尔马林、王水、同素异形体组成的物质(如红磷和白磷)等。 （3）易分析错的纯净物：HD、结晶水合物(如CuSO45
6、H2O)、Na35Cl按天然比例混在一起。,互动课堂考查方式,例2 下列物质一定是纯净物的是 （ ） A只含有一种元素的物质 B福尔马林 C在加热条件下8 g CuO与0.2 g H2完全反应后的固体残余物 D胆矾,解析 因有同素异形现象存在，只含有一种元素的物质，可能是纯净物，也可能是混合物；福尔马林是3540的甲醛水溶液，为混合物；在H2还原CuO的实验中，为防爆炸和防氧化，H2必须过量，故0.2 g H2不能使8 g CuO完全反应；胆矾是具有一定组成的结晶水合物CuSO45H2O，它属纯净物。,答案 D,点评 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。把大量的事物进行分类，
7、要按照事先设定的“标准”来进行分类，交叉分类和树状分类是常见的两种分类方法。,互动课堂考查方式,3考查化学用语的正确使用 (1)物质的表示方法 分子式：用元素符号表示分子组成的式子。分子式只适用于由分子组成的物质。如HCl、H2等。 实验式(最简式)：组成物质最简单的原子个数整数比的化学式。最简式在有机物中应用最多。如CH3是乙烷的最简式，CH2O是乙酸的最简式。 结构式：表示物质内部结构中各元素原子的排列和结合方式的化学式。原子之间的共用电子对用“”表示。且化合物中所有的共价键都 须表示出来。如：乙酸的结构式为,互动课堂考查方式,结构简式：把连接在相同原子的相同结构累加书写，仅标出官能团的式
8、子，是结构式的简便写法。如丙酸的结构简式：CH3CH2COOH。 电子式：在元素符号周围，用小黑点“”（或“”）等符号表示元素原子或离子最外层电子个数的图式。 原子结构示意图：表示原子核电荷数和核外电子分层排布情况示意图。如氖原子结构示意图离子符号：如Ca2+、OH、等。 (2)化学变化的表示方法 化学变化的表示方法包括：化学方程式、离子方程式、电离方程式和电极反应式等。,例3 下列化学用语中错误的是 （ ） A二氧化硅的化学式为SiO2,互动课堂考查方式,BBr的结构示意图为 C次氯酸的结构式为HClO D一氯甲烷的电子式为,解析 A中，SiO2是原子晶体，SiO2表示化学式，而不是分子式，
9、所以正确。B中，Br-的核外电子数比核电荷数多1，且溴元素的核电荷数为35，所以正确。C中，次氯酸的结构式为HOCl，所以不正确。D中，一氯甲烷是共价化合物，电子式正确。,答案 C,互动课堂考查方式,化学用语是专门的化学语言，其包含的内容很多，贯穿整套化学试卷的始终，解答此类题目时要特别注意以下两点： (1)仔细审题，看清题目要求如题目要求是书写离子方程式还是化学方程式 (2)规范书写题目中的化学用语，如醛基的结构简式为CHO，而不能写成COH. (3)电子式的书写常以正误判断和第卷填空题的形式出现在近几年的高考试题中解题时：一要准确判断原子间的成键方式(离子键或共价键)二要书写规范学生书写电
10、子式时常出现的错误有：,(1)离子化合物的电子式未用 标示如Na2O2的电子 式错误书写成NaNa. (2)复杂的离子化合物只标出部分电子式如NH4Cl的电子 式错误书写成 Cl. (3)由多种离子组成的离子化合物错误地将相同的离子进 行合并如K2S的电子式错误地书写成,互动课堂考查方式,(4)对共价化合物的成键情况判断错误，如CO2的电子式错误地写成,(5)漏写由共价键形成的分子中的未成键电子如N2的电子式错误地写成N N.,互动课堂考查方式,例4下列变化不能说明发生了化学变化的是() A变化时释放出能量 B变化过程中有化学键的断裂和形成 C变化时有电子的得失或共用电子对的形成 D变化前后原子的种类和数目没有改变，分子种类增加,解析：化学变化过程就是旧键断裂，新键生成的过程，变化过程中一定有新物质生成变化时释放能量的过程不一定是化学变化过程如H2O(g)H2O(l)会放出热量但这一过程为物理变化,答案：A,.,4、考查物理变化和化学变化的正确判断,(2)常见的化学变化 风化、硫化、老化、裂化(裂解)、硝化、磺化、钝 化、(油脂、水泥)硬化、同素异形体间的相互转化； 脱水、脱氧；干馏、燃烧、火药和粉尘的爆炸； 电解、电镀、原电池反应、电化学腐蚀,
