《2021学年小学英语科组下学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年小学英语科组下学期工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2021学年小学英语科组下学期工作总结撰写人：_日 期：_2021学年小学英语科组下学期工作总结本学期，学校英语科组一直以科学发展观为指导，认真贯彻_市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神，根据学校创建“_文化”教育教学品牌特色的目标，以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，努力调动教师参与教科研的积极性和热情，促进英语教育教学质量再提升，初步达到了“创英语教育教学特色，扬_文化品牌精神”工作目标。科组本学期以来的主要工作回顾如下：一、抓好各项常规工作，高效教学落到实处常规教学是学校发展的命脉，也是创建“_文化”特色工作的基础。教学常规的落实，既是学校
2、教学工作的基本要求，又是教学工作得以正常有序开展的根本保证。英语科组抓好各项备课、上课、布置与批改作业、辅导学生身心健康发展等工作，重视把高效教学落到实处。为了更好地落实，科组采用定期和不定期的方式对教师的常规工作进行检查。本学期第_周与第_周，英语科组主要从备课、作业及业务学习三个方面进行两次公开检查工作。从检查教案情况看，大多数教师能够做到提前备课，学习骨干教师的教案并能提出自己的见解。备课总体质量较高，具体表现在：(_)过程详细，项目齐全；(_)有板书设计，有教后小结；（3）对教学目标、重、难点认真审阅、勾划，对设计的活动认真推敲，设计更有实效。老师们设置的作业适量、适度，均能及时批改作
3、业，有等级有激励的语言，学生作业中的错题能及时更改，绝大部分学生书写认真，格式规范。（范本）教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。教师积极学习别人的优秀教学案例，并对所学案例进行细致的圈点勾画，写出自己的学习批注和记录，还写下详细的学习心得。二、加强“_文化”特色高效课堂的探索和实践高效课堂是实现“_特色”课程的主阵地。为了进一步探索小学英语“高效课堂”的途径，共同探讨高效课堂在小学英语课堂的实践，英语科组全体老师共同做出了不懈的努力，除了每周通过科组学习时间共同讨论、交流和探讨各自的教育教学心得和体会，学校还多次邀请各级英语教育教学专家走进来指导工作，努力实现“_文化
4、”特色教育教学。为了创设有_特色的先进科组，进一步提高_小学英语教师的教学技能与水平，加强教师间的交流，_月_日下午在_小学逸仙楼六楼的录播室开展了英语教师的教研观摩活动。在本次活动中，杨蔡珊老师上的英语新授课Family在轻松愉悦的教学氛围中，以生动活泼的游戏形式、丰富多彩的教具、优美的语音语调、生动的肢体语言，感染着每个孩子，极大地调动了孩子们学习英语的兴趣，收到了非常好的教学效果。活动结束后，英语科组的老师分别作了详细的点评，针对有争议的问题进行了研讨。并对各个年龄阶段，就单词、短语、句型、歌曲、游戏、儿歌、故事、问候语、日常用语等英语教学内容，进行教法的讨论和交流。同时对杨老师的英语教
5、学及教师的英语素质给予了充分肯定，并提出了今后努力的方向。三、积极参加青年教师教学比赛，促进教师专业成长按照学校提出“做_人，走_路，扬_风”的口号，科组全体老师在教育教学工作中敢于拼搏，敢于创新，在创建“_文化”特色工作不断提升自我，促进教师专业成长。_月日，为进一步加速青年教师的成长进程，创建高效课堂，_小学第_届“_杯”青年教师教学比赛在逸仙楼录播室拉开帷幕。英语科组黄芬、黄莺、涂隽、杨蔡珊、孙德宜五名名青年教师参加这次活动。参赛教师都把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。他们仔细选题，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以高效课堂教学理论为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的
6、过程，更是一个情感体验、感悟的过程”，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。通过这次活动，学校也培养和锻炼了一批青年教学骨干，他们观念新、素质高、角色正、_活、方法多、效果好，征服了赛课评委；他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术，无不彰显出_小学青年教师的聪明智慧与个人_力，给教师们留下了深刻的印象。四、积极开展公、民办教学结对交流活动。英语科组继续根据镇教育卫生局的要求，联合德爱小学、中天小学开展公民办学校结对活动，成立学科培训研修小组，务求通过结队研修，共同提高公民办学校教育教学水平。本学期，科组每个月都按照规划，定期和不定期积极地与德爱小学、中天小学开
7、展公、民办结对交流活动。为加强公、民办学校联盟的教学交流，促进双方学校英语教学质量的共同提升，_月_日下午，长安镇_小学与潮信小学开展了一场公、民办学校英语教_盟交流活动。_月_日下午，长安镇_小学与中天小学开展了一场公、民办学校英语教_盟交流活动。通过公、民办英语教_盟交流活动，有效促进了公、民办学校教学资源的均衡发展。今后，教_盟将继续按照长安镇教育卫生局的统筹安排，开展更多形式的有效交流活动。五、积极开展学生英语活动，提高学生综合素养。为了推进_小学“_文化特色”建设，为学生提供“品味_，秀出自我”的舞台，英语科组积极开展各项学生英语特色活动，努力提高学生综合素养。_年_月_日下午，_小
8、学举行了三至六年级的“英语单词默写及书写比赛活动”。单词的积累是学习英语的基础，该比赛不仅考察了学生记单词的能力，还考察了学生的书写，其目的在于规范学生平时书写的习惯和态度，让学生潜移默化认真、工整地书写。同时也为期末检测做好充分的单词复习准备。本次单词默写及书写比赛活动从出题、监考、评卷都做到规范公正。出题讲究科学性，力求立足本册教材涉及的单词范围。监考、评卷的操作程序都以正规考试为标准，力求公平公正，让学生发挥出自己最出色的水平。本次竞赛分一、二、三等奖，奖项将会在满分中选出，然后根据学生的书写情况评出最后的奖项。经过长时间的_和动员，参赛年级学生的学习热情高涨，学生们纷纷利用课外时间记单
9、词，记单词的能力逐步提高，平时的书写也用更高的要求督促自己。当比赛铃声一响，所有参赛学生都仔细思考、认真书写，发挥出自己应有的水平。而比赛结果显示，各年级学生的词汇量都有了一定的提高和拓展，在一定程度上帮助了教学工作。为了秀出孩子们的英语特长，提高孩子们的英语学习积极性，_月_日下午，_小学英语科组积极筹备即将到来的英语专场展示活动。即将要在下周展示的五年级张敏、宋苑灵老师积极排演英语童话剧灰姑娘、三打白骨精和_丁神灯，孩子们在老师的引导下自己撰写剧本，自导自演，积极性高涨。四年级孙德宜、涂隽和刘春梅老师_孩子们演唱英语歌曲，形式多样。三年级曾小明、黄芬和杨蔡珊老师积极引导学生编排课文剧，提高
10、孩子们的英语口语水平。通过开展“品味_，秀出自我”特色活动，极大地调动了全校师生的积极性，英语专场活动的展示，更加积极的调动了孩子们的英语表演积极性，激发了孩子们的英语学习兴趣，提高了孩子们的英语水平。六、主要取得成绩经过每一位老师的辛勤付出，一学期下来，老师们和学生们都得到成长。学生们在期末教学质量检测中取得不错的成绩，老师在各类比赛中也荣获多项奖励与荣誉：曾小明课题实验报告小学英语有效早读课模式的研究获_教育学会外语教学委员会_年中小学英语教学论文评选活动二等奖；黄芬论文巧用读者剧场，提高高年段孩子们的英语朗读能力获_教育学会外语教学委员会_年中小学英语教学论文评选活动三等奖；孙德宜论文采取有效途径，在小学英语课堂中促进学生英语学科核心素养的养成获_教育学会外语教学委员会_年中小学英语教学论文评选活动三等奖；黄芬_年月，教学设计新年新日历荣获长安镇道德与法治教学设计评比一等奖。第8页共8页 范文仅供参考 感谢浏览
