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1、玉溪一中 2015-2016 学年高三下学期第一次月考理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第 II 卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量： H:1 O:16 C:12 Al:27 Fe:56第卷(共 126 分)一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，每小题给出的四个选项中，每只有一项是符合题目要求
2、的。1 下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体酵母菌的转录和翻译同时进行鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对胆固醇、磷脂、维生素 D 都属于固醇天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有 DNA 聚合酶原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程A2 个 B3 个 C4 个 D5 个2 在生命活动中，酶、激素、神经递质、抗体、tRNA 等都有一定的专一性，下列叙述正确的是ARNA 聚合酶能催化转录过程，也能使 DNA 中的氢键断裂B性激素的合成需要 mRNA 和核糖体的参与C淋巴因子、溶
3、菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用D神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了 “化学信号一电信号”的转变3 下列有关 DNA 分子的叙述，正确的是A一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录出的 mRNA 分子的碱基数量是 n/2BDNA 分子的复制过程中需要 tRNA 从细胞质转运脱氧核苷酸C双链 DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接DDNA 分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同4 下列有关实验的说法正确的是A叶绿体中的色素分离时，因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方B要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪，实验材料可选紫色的洋葱和花生子
4、叶C提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量 CaCO3 D探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精5 下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是A可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠B可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量C可利用一定浓度的 2,4-D 除去小麦田里的各种单子叶杂草D提高细胞分裂素/生长素的比例，促进胡萝卜愈伤组织生根6 右图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是A碳循环是指 CO2 在生物圈的循环过程B伴随 A 过程的进行，能量输入到生物群落中CB 过程只代表生物的呼吸作用D能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体第卷
5、（非选择题共 174 分）三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第 22 题第 32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33 题第 40 题为选考题，考生根据要求作答）（一）必考题（129 分）29 （9 分） 红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。（1）曲线 ab 段叶肉细胞内能合成H 的场所有_；曲线 cd 段，植物体内有机物总量的变化情况是_（增加、减少、不变） 。（2）M 点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的 CO2 量_（填“大于” “等于”或“小于” ）细胞呼吸产生的 CO2 量。（3）
6、6:30 左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的 CO2 浓度，光合速率基本不变，因为此时限制光合速率的主要因素是_。（4）实验结果说明_可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：夏季中午，强光下温度过高，蒸腾作用过强，导致_关闭_吸收显著下降。进一步观察发现，在阴暗环境中绿萝叶片绿色加深，说明_，增强了对光的吸收和利用。遮光起到了降温的作用，降低了植物的_。30 （10 分）水稻是主要的粮食作物，改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：（1）以矮秆易感病（ddrr ）和高秆抗病（ DDRR）水稻为亲本进行杂交育种，欲获得矮秆抗病植
7、株，需从 代开始筛选，经筛选淘汰后，在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是 。（2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中 （填数字）途径所用的方法。其中途径的常用方法是 。单倍体育种的优越性在于可以 。（3）采用流程育种的优点为 ， 其利用的变异原理是 。（4）在多倍体育种中通常用试剂 使染色体数目加倍，该试剂的作用原理是 。31 （12 分）图甲是水盐平衡调节和体温调节的示意图，图乙是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e 表示具有特定功能的化学物质。请回答下列问题：（1）当吃的食物过咸时，血浆渗透压会升高
8、，就会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于 （填字母） ，激素是由 （填字母）释放的，它的作用是促进_，从而减少排尿量（2）当健康人体处于环境温度 38时，内环境仍能维持相对稳定的温度，体内温度调节的主要反射弧是： 传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺。（3）结构甲表示的器官是 ，物质 b 表示 ，图中细胞质受体和核受体的化学本质是 （4）寒冷时甲通过分泌 a 促进乙释放 b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对 （填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于 调节。（5）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对 离子的通透性增强，膜电位将变为 。在体温调节中枢的突触中，信号转换
9、的一般方式是：电信号 。32 （8 分）甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化（K 0 表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量） ，乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量） 。请回答：（1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈_型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在_处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在_之间。（2）乙图中 A 属于_ 营养级同化的能量，能量 C 用于仓鼠种群的_。（3）若 B 中能量为 l.5109 kJ，C 中能量为 l.4109kJ，某种天敌同化的能量为 4.2107 kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率
10、为_。（4）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时，计算得到的数据值将_（填“偏大” 、 “偏小”或“不受影响” ）（5）为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在草原上中划定 3 个基本相同的区域进行实验，实验过程及实验结果如下表。请补充填写表格内“ ”。区域 1 区域 2 区域 3处理方法：蚂蚁 处理方法：移走所 处理方法：_和啮齿动物共存。 有的啮齿动物，并围栏隔离。_。蚂蚁群 318 群 543 群 0 群啮齿动物 122 只 0 只 144 只(二)选考题：共 45 分。请考生
11、从给出的 3 道物理题、3 道化学题、 2 道生物题中每科任选 1题解答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39.生物选修 1：生物技术实践 （15 分）某实验小组以洋葱组织为实验材料，进行 DNA 粗提取和鉴定的实验，实验主要过程如下图，回答下列问题：(1)步骤一中需加入一定量的洗涤剂和 对洋葱组织进行处理，加入前者是为了瓦解细胞膜结构，加入后者的目的是_。将搅拌和研磨后的物质进行过滤，即可得到含有 DNA 的滤液。(2)步骤二是 DNA 纯化过程中的关键步骤，可以采用以下几种不同的方
12、法：滤液中 NaCl 浓度在 0.14 molL 时可分离出 DNA，若要再次提纯，需要将其溶解在molL 的 NaCl 溶液中；通常会向 DNA 粗提取物中加入嫩肉粉，其目的是_；将得到的 DNA 粗提取物放在 6075水浴中保温 1015 min，蛋白质被破坏，但仍能得到纯度较高的 DNA，说明了 DNA .(3)步骤三中向滤液中加入 DNA 体积分数为 95%的酒精的目的是_ _，依据的原理是 。得到纯净的 DNA 后，可利用 DNA 与 在沸水浴条件下发生显色反应，来对其进行鉴定。40 生物选修现代生物科技专题 （15 分）长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近
13、年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，请据图完成下列问题：（1）在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有 、 。（2）和受精有关的过程有：第一次卵裂开始；释放第二极体；顶体反应；穿越透明带；雌、雄原核的形成；核膜消失，雌、雄原核融合。其正确的顺序为 （填序号） 。（3）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射 ；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的 冲洗出来。（4）从 A 到 E 中，适宜于牛的胚胎移植时期有 ；图中标号 3 为 ，它将来可发育为胎膜和胚盘。（5）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞。这类细胞的形态特征有 参考答案1、D 2、A 3、D 4、B 5、A 6、B29、 （9 分，除标注外，其余每空 1）（1）细胞质基质、线粒体基质（或线粒体） 、类囊体薄膜（或叶绿体） 增加（2 分）（2）大于 （3）光照强度（4）适度遮光 气孔 CO2 遮光后叶绿素含量增加 呼吸速率30、 （10 分，除标注外，其余每
