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1、第 5 章 物态变化,中考考点及考查角度 系统复习,考点一 温度与温度计,1温度及单位 (1)物理学中通常把物体的_叫温度，要准确地测量物体的温度要用 _。 (2)温度的常用单位：摄氏度()。 规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为_，沸水的温度定为_ ，它们之间分成100等份，每一等份代表_。某地气温2.5，读 做：_或_。人的正常体温是_左右,冷热程度,温度计,0,100,1,负2.5摄氏度,零下2.5摄氏度,37,2温度计 (1)原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体_的性质制成的。 (2)使用方法：一估：估计被测液体的_；二选：根据估测温度选择合适 的温度计。三看：看清温度计的_
2、和_；四放：玻璃泡_ _被测液体中，不要接触容器_或_；五读：待示数_ 后再读数，读数时玻璃泡_离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。 3体温计：体温计用于测量人体的温度，刻度范围为_，分度值 为_。体温计可以离开人体进行读数。使用前应先甩一甩，把水银 甩回玻璃泡内,热胀冷缩,温度,量程,温度值,全,部浸入,底部,侧壁,稳定,不能,3542,0.1,例1】春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其量程为_，当时气温为_，温度计内测温液体是表格中的_。在极寒地区，静停汽车密闭水箱内的水会结冰，因 _ (保留两位小数)，在水箱内添加防冻剂是必要的，有些司机嫌防冻剂价格昂贵，而采用在水箱内
3、添加“二锅头”(高浓度酒精饮品)的办法，对此小明坚决反对，理由是_(说出一点即可)。 (冰0.9103kg/m3,4050,根据测温物质选择温度计，要使被测物体的温度高于测温物质的凝固点，低于测温物质的沸点,规律点拨,16,酒精,1.11,酒精易燃烧易挥发,举一反三训练,11. 2015滨州如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中 正确的是(,C,根据摄氏温度与华氏温度规定，摄氏温差100等同华氏温差180，即1 1.8；华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0摄氏度；华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F1.8 t32,12.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为
4、 0，水沸腾时的温度定为100。将0100之间划分为100等份，每一 等份就是1。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合 物的温度定为32(读做华氏度)，水沸腾时的温度定为212。将32 212之间划分为180等份，每一等份就是1。则华氏度F与摄氏度t之间 的关系是F_。人的正常体温大约为_,8t32,37,考点二 熔化和凝固,1熔化和凝固：物质从_态变为_态的过程叫做熔化，熔化需要_ 热；物质从_态变为_态的过程叫做凝固，凝固需要_热。 2熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫_；液体凝固形成晶体时的温 度叫_。同种物质的熔点和凝固点_。 3探究固体熔化时的特点 (1)实验装置，如图所
5、示。 (2)测量工具：温度计、停表。 (3)采用“水浴法”加热的目的：使被加热的物质受热均匀，慢慢熔化，便于 观察温度变化规律。 (4)实验结论：晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变；非晶体在熔 化过程中，温度上升,固,液,吸,液,固,放,熔点,凝固点,相同,提示：物质有无固定的熔点(或凝固点)是区分晶体和非晶体的重要特征，用 图像来表示熔化过程，晶体熔化时，图线是水平的直线(如图甲)，而非晶 体的熔化图线是上升的曲线(如图乙)。晶体在熔点或凝固点时，可能处于 固态、液态、固液共存三种状态中的任意一种,4晶体和非晶体,不变,有,熔点,吸热,不变,有,凝固点,放热,升高,没有,降低,吸收,放
6、出,没有,例2】2016滨州小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成的图像如图乙所示，下列分析错误的是() A冰是晶体 B冰的熔点是0 C冰的熔化过程持续了15分钟 D冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变,C,本题考查对熔化图像的分析。由乙图知，从第 5 分钟到 15 分钟，冰的温度保持 0不变，所以冰是晶体，且熔点为 0，故 A、B 正确；由图知，冰熔化过程经历了10 min，故 C 错误；冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，故 D 正确。故选 C,举一反三训练,2.2016淮安如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化
7、的图像，其中BC段表示的可能是() A晶体的熔化过程 B晶体的凝固过程 C非晶体的熔化过程 D非晶体的凝固过程,B,1汽化 (1)物质从_态变为_态的过程叫做汽化，汽化需要_热。 (2)汽化的方式：_和_。液体沸腾时的温度叫做_。 (3)蒸发和沸腾的比较,第一部分,考点三 声汽化和液化,液,气,吸,蒸发,沸腾,沸点,表面,任何,缓慢,温度,表面积,表面空气流速,表面,内部,沸点,剧烈,不变,汽化,吸热,2. 液化 (1)物质从_态变为_态的过程叫做液化，液化需要_热。 (2)液化的方法：降低_、压缩体积或二者兼有。 总结：沸腾前，水中的气泡，由下向上越来越小；沸腾时，水中的气泡，由 下向上越来
8、越大。我们所说的“白气”都是液化形成的,气,液,放,温度,例3】小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个： A水的表面积；B.水上方的风速；C.水的温度。 (1)小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与_是否有关。 (2)接着小雨用电吹风的热风挡在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了。小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快。你认为此过程存在的问题是：_,水的表面积,1)采用图析法可知水的温度、空气的流动情况相同，只有表面积大小不同，因此，主要探究的是蒸发快慢与水的表面积是否有关。(2)要探究水蒸发的快慢与水上方的风速的关
9、系时，利用控制变量法的思路。只能使两者上方的风速不同，其余的量都相同，由此入手考虑方法的对错,考查角度1蒸发及蒸发快慢的影响因素,同时改变了风速、温度、表面积等多个变量,规律点拨,举一反三训练,3.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究() A蒸发的快慢与液体温度的关系 B蒸发的快慢与气压的关系 C蒸发的快慢与液体表面积的关系 D蒸发的快慢与空气流动速度的关系,A,在本题实验中，两物体具有相同的表面积，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是蒸发的快慢与液体温度的 关系,例4】2016淮安如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少
10、，这是由于水_造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_形成的，该变化过程需要_热。(前两空填物态变化名称,汽化,本题考查物态变化中的汽化和液化。用酒精灯对烧瓶加热，烧瓶中的水温度升高，汽化加快，变成水蒸气逸出烧瓶，因而烧瓶中水量减少；瓶口上方的金属盘底部出现水滴，是由于水蒸气遇到冷的金属盘，液化形成的，液化是一个放热的过程,考查角度2汽化和液化,液化,放,举一反三训练,4.2015滨州某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏 较小、极容易汽化又容易液化的物质。它在室内汽化时吸热，在室外液化 时_。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的热搬至 室外。制冷剂
11、在室外液化的方式是_(填“降低温度”或“压缩 体积”,放热,空调器制冷时，液态的制冷剂 R600 a经毛细管进入蒸发器汽化成气体，吸热；在压缩机中将气态的 R600 a压缩体积而液化为液态的R600a，并经冷凝器毛细管放热，将室内的热搬到室外,压缩体积,考点四 升华和凝华,1升华是物质从_态直接变为_态的过程，升华需要_热。 2凝华是物质从_态直接变为_态的过程，凝华需要_热。 总结：物质三态变化,固,气,吸,气,固,放,例5】 2015淮安日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先_后_(填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的,采用初末态对比法判断物态变化。钨丝通电时温度很高，
12、升华为钨蒸气，断电时钨蒸气遇到冷的玻璃壁凝华为固态的钨附着在灯管的内壁上,升华,方法思路点拨,凝华,举一反三训练,5.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色炭粉 直接_(填物态变化名称)为高温炭蒸气，字迹消失。经过特殊冷却装 置，高温炭蒸气又直接_(填物态变化名称)成炭粉。这样，废纸和炭 粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境,升华,凝华,激光照射下，纸张上的黑色炭粉直接变为高温炭蒸气，即物质由固态直接变为气态，发生升华现象；经过特殊冷却装置，高温炭蒸气又直接凝华成炭粉,中考综合 应用 探究 培优拔尖,拔尖角度一 探究固体融化时温度的变化规律,例6】如图甲是“探究固
13、体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 (1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_(填“均匀”或“不均匀”)。 (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_,均匀,试管壁,46,3)下表是实验中记录的数据,为使固体物质能够均匀受热，最好将固体物质弄碎，同时将装有固体粉末的试管放入水中加热，这种方法叫水浴法,技巧点拨,根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。 (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_,48,晶体,a,举一反三训练,6
14、.图甲、乙分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像。 (1)图甲所对应的固体属于_(填“晶体”或“非晶体”)，理由是 _； (2)图乙是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中_段，在此过程中， 混合物需要_热量，总体积_； (3)已知冰的比热容比水的小。图乙中_点对应冰刚好完全熔化，若此后继 续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是_,非晶体,没有固定的熔点,BC,吸收,减小,C,CF,1)由题图甲知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体。(2)题图乙是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中 BC 段，在熔化的过程中冰吸收热量，冰不断熔化成水，因为水的密度比冰的密度大，所以同质
15、量的冰熔化成水后体积减小，故总体积减小。(3)由题图乙可知，BC 段为冰的熔化过程，在 B 点开始熔化，到 C 点结束，若此后继续加热一会儿，由于水的比热容大，温度上升比 AB 段慢，则水温随时间变化的图线是 CF,拔尖角度二 探究水的沸腾特点,例7】 2016淄博小云用如图所示装置探究水的沸腾。 (1)组装实验器材时，应按照_(填“自 上而下”或“自下而上”)的顺序。实验室现有水银温 度计(20120)、酒精温度计(80, 60)、 体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_； (2)实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这
