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1、第 12 课时 透镜及其应用,第一篇教材梳理,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,教材梳理 夯实基础,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,考点一透镜,1.透镜的分类,发散,会聚,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,2.透镜的三条特殊光线(完成光路图,如图所示,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图
2、 构建体系,如图所示,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,点拨】透镜对光的作用是会聚还是发散,看光线经过透镜后的折射光线与原来光线(延长)相比是相互“靠近”还是相互“远离”了,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,考点二凸透镜成像规律,倒立,缩小,实像,等大,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,放大,正立,虚像,同侧,减小,变小,增大,变大,鄂尔多
3、斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,考点三眼睛和眼镜,1.眼睛成像原理 晶状体和眼角膜的共同作用相当于一个,把来自物体的光会聚在视网膜上(相当于光屏),形成物体的像,凸透镜,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,2.眼睛和眼镜,凸,前,后,凹,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,考点四显微镜和望远镜,1.显微镜 目镜:显微镜镜筒中靠近眼睛的凸透镜。物镜:
4、靠近被观察物体的凸透镜。被观察物体经物镜后成的实像,相当于;目镜相当于 的作用,把像再次放大,最终成一个倒立、放大的虚像。(后两空均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”,放大镜,放大,投影仪,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,思维导图 构建体系,2.望远镜 简单的望远镜也是由物镜和目镜两组凸透镜组成。 物镜使远处的物体在焦点附近成的实像,相当于;目镜相当于,再把这个像放大 ,最终成一个倒立的虚像。(后两空均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”,放大镜,缩小,照相机,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透
5、镜及其应用课件-人教级全册物理课件,教材图解,思维导图 构建体系,1.图12-1中的烛焰通过透镜成的是正立、放大的像,此像呈现在凸透镜右侧的光屏(图中未画出)上,人眼看到此像的方法是 ;当蜡烛逐渐靠近透镜时,观察到的像变,图12-1,小,虚,不能,在光屏一侧(或右侧)透过透镜观察,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,2.如图12-2所示是装有水的圆柱形玻璃杯,将铅笔靠近玻璃杯的后面,透过玻璃杯可以看到笔尖指向左侧,此时成像为正立、的虚像。如果将铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动,你会看到笔尖指向(选填“左”或“右”)侧,此时成像
6、为立的像,思维导图 构建体系,图12-2,实,放大,右,倒,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,3.如图12-3所示为自制的照相机模型,思维导图 构建体系,图12-3,1)照相时,镜头离景物的距离至少要 ,才能在薄膜上看到清晰的像。 (2)小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体,再拍摄近处物体时,应将两筒间的距离变 ,此时薄膜上的像变,大于二倍焦距,大,大,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,1.(1)请在图12-4中画出光线AB、CO的折射光线和
7、DE的入射光线。(光线AB、DE平行于主光轴,探究一透镜的种类及其对光线的作用,图12-4,如图所示,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,2)如图12-5所示,三条入射光线(或延长线)分别过凹透镜的光心O、焦点F和平行于主光轴,请画出经过凹透镜折射后的光线,图12-5,如图所示,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,2.如图12-6所示,小强在做凸透镜成像实验时,得到以下结论,你认为正确的是(,探究二凸透镜成像规律及应用,图12-
8、6,A.蜡烛置于c点时,在光屏上能成一个放大的像 B.蜡烛置于b点时,在光屏上能成一个倒立、缩小的像 C.蜡烛从a点向b点移动,光屏上的像逐渐变大 D.蜡烛从b点向左移动,光屏上的像逐渐变大,C,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,3.当烛焰、透镜、光屏在如图12-7所示位置时,烛焰在光屏上恰好成清晰的像,则下列光学器件正常使用时,与这个烛焰成像特点相同的是(,图12-7,A.放大镜B.照相机 C.投影仪D.监控摄像头,C,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全
9、册物理课件,实验突破 素养提升,4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图12-8所示,此时蜡烛在光屏上成一个清晰的像,则下列说法正确的是(,图12-8,A.光屏上的像是倒立、放大的实像 B.光屏上的像是正立、缩小的像,照相机就是根据该原理制成的 C.若蜡烛和光屏的位置不变,将凸透镜向左移动适当的距离,仍可在光屏上得到清晰的像 D.若换用材料与口径相同但更厚一些的凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移动光屏,光屏必须远离凸透镜,C,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,5.下列对图12
10、-9描述正确的是() A.图甲:近视眼成像在视网膜前,用凸透镜矫正 B.图乙:远视眼成像在视网膜后,用凹透镜矫正 C.图丙:显微镜的目镜相当于投影仪的镜头,物镜相当于放大镜 D.图丁:天文望远镜的目镜相当于放大镜,物镜相当于照相机的镜头,探究三眼睛与眼镜,图12-9,D,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,实验突破 素养提升,6.如图12-10所示,将凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作眼睛的视网膜,烛焰看作被眼睛观察的物体。拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走远视眼镜后,为了
11、能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是(,图12-10,A.将蜡烛靠近凸透镜 B.将光屏远离凸透镜 C.将光屏靠近凸透镜 D.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜,B,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,突破探究凸透镜成像的规律,设计和进行实验】 1.实验器材:蜡烛、凸透镜、光屏、光具座、火柴。 2.实验前首先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度,目的是使像成在光屏的中央。 3.当物距小于一倍焦距时,要在光屏的一侧透过透镜观察像。 4.实验过程中蜡烛因燃烧变短,屏上的像向上移动,将凸透镜向下调或将光屏向上
12、调,使像成在光屏的中央。 5.用纸板遮住透镜的一部分:光屏上的像只会暗些,但还是一个完整的像。 6.光屏上成清晰的像时,对调蜡烛与光屏的位置,光屏上还能成像,说明光路可逆,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,数据处理和分析】 7.设计实验数据记录表格(如下表所示),分析表格数据,可得出凸透镜成像规律,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,实验结论】 8.凸透镜成像规律及应用(见考点二)。 9.凸透镜成像动态规律:物体放在焦点之外,
13、在凸透镜另一侧成倒立的实像,实像有缩小、等大、放大三种。物距越小,像距越大,实像越大。物体放在焦点之内,在凸透镜同一侧成正立、放大的虚像。物距越小,像距越小,虚像越小,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,交流与反思】 10.实验时光屏上找不到像的原因可能是:蜡烛在焦点或在一倍焦距内;烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度;光具座不够长。 11.在蜡烛和凸透镜之间加远(或近)视眼镜(凸透镜和蜡烛位置不变):加远视眼镜:凸透镜对光有会聚作用,成像靠前,将光屏靠近凸透镜;加近视眼镜:凹透镜对光有发散作用,成像靠后,
14、将光屏远离凸透镜。 12.换用焦距不同的凸透镜进行实验,保持物体距凸透镜的距离不变,若凸透镜焦距变大,成像靠后,则应将光屏向远离透镜的方向移动,才能得到清晰的像。 13.实验改进:用发光二极管代替蜡烛的好处:可增加物体的亮度,使成像更清晰;所成的像不会晃动;发光二极管安全、环保;高度不会变化,光屏高度不用调节等,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,例 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,在如图12-11甲所示的位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,图12-11,鄂尔多斯专版）中考物理复习
15、方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,1)由图甲可知,凸透镜焦距范围是 。为准确测得该凸透镜焦距,小明让平行光正对凸透镜照射,如图乙所示,光屏上出现一个最小、最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=cm。 (2)图甲所示位置的成像原理与(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的原理相同。若将蜡烛向右移动一小段距离,则应将光屏向(选填“左”或“右”)移动适当距离,可再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比原来的像要些。 (3)对调图甲中蜡烛与光屏的位置,光屏上会出现一个清晰的(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像,同时说明光路是。此时的成像情况与 (选
16、填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的原理相同,6.5 cmf13 cm,10.0,照相机,右,大,放大,可逆的,投影仪,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,重难探究 逐个突破,4)若将蜡烛向左移动一小段距离,此时光屏上的像变模糊,在蜡烛和透镜之间放置一个合适的(选填“凸透镜”或“凹透镜”),光屏上的像又变清晰,(选填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理与此相同。 (5)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成实像时的像距v和物距u关系的图像,由图像可知成实像时物距逐渐减小,像距逐渐。当u2f时,物体移动速度 像移动的速度。当fu2f时,物体移动速度像移动的速度。(后两空均选填“大于”“小于”或“等于”,凹透镜,近视眼,增大,大于,小于,鄂尔多斯专版）中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第12课时 透镜及其应用课件-人教级全册物理课件,解析小华同学的猜想是浮力大小与液体密度有关,分析比较第3、4次实验数据,能够说明小华同学的猜想正确的;小红同学的猜想是浮力大小与物体浸入液体的体积有关,分析比较第1、2、3次数据,能够说明小红同
