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1、家庭教育,学习兴趣,学习方法,交流沟通,教育不是灌溉，而是点燃火焰,走出家庭教育的误区,汇报人： XXX 时间：2021.X.X,目 录,PART 01,什么是家庭教育,什么是家庭教育,对子女实施的有目的、有计划的教育和影响是一个双向互动协同作用的过程,父亲母亲，爷爷奶奶，外公外婆,孩 子,相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是学校教育与社会教育的基础，并且还是能影响一个人终身的教育,现代教育三大组成部分,PART 02,家庭教育的特点和任务,家庭教育的特点,启蒙性,家长是新生命的第一任老师，孩子在没有上学之前，是在家庭中生活的，这就决定
2、了早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要,全面性,比学校教育，社会教育而言，涉及到的内容极其广泛,权威性,子女在伦理道德和物质生活的需求方面对家长有很大的依赖性，这决定了家长对孩子有很大的制约能力，所以家长的教育易于被孩子接受和服从,及时性,家长在生活中随时可以发现问题及时纠正,长期性,家庭教育的时间最长，远远超过学校教育。因为孩子出生后，从小到大，几乎都生活在家庭之中，每天早早晚晚都在接受着来自家长的教育,情感性,家长与孩子之间的血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代的,家庭教育的主要任务 以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主 家庭教育的重点 品德教育为主,家庭教
3、育的特点,行为习惯,生活习惯,饮食习惯,卫生习惯,劳动习惯,其他,美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法，测验法等研究了美国青少年人格特征。 研究表明，父母的教养态度与儿童人格特征的相关,家庭教育的特点,从上图可以看出， 儿童的良好人格特征与信任、民主、容忍的态度为正相关 ； 敌对行为与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相关系数最高（0.74），与家长严厉态度则成负相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态度成负相关,家庭教育的特点,家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响,PART 03,家庭教育的误区,家庭教育的误区,心理误区,急功近利型,学习至上型,以偏概全型,低估质疑型,忽略优点型,庸俗
4、功利型,家庭教育的误区,教育方式误区,过分宠爱,过分专制,过度放纵,乱发脾气,限制说话,漠不关心,脸色严厉,过度保护,PART 04,走出家庭教育误区的策略,怎样走出家庭误区,01,树立德智体美全面发展观，消除家庭教育心理误区,02,充分尊重教育原则，促进教育方法的改进,现代心理学研究证明，若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情，这不仅是互爱的充分体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力，所以在家庭教育中家长要尽量体现平等原则，把孩子放在与自己平等角度上看待,走出家庭教育误区的策略,基本教育原则,平等原则,尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长
5、,走出家庭教育误区的策略,基本教育原则,尊重原则,如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求，孩子和家长就会没话说，长期下去孩子与家长相处就会变得越来越陌生，越来越疏远，越来越尴尬,基本教育原则,交流原则,走出家庭教育误区的策略,很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给予孩子一个自由发展的空间,基本教育原则,自由原则,家庭成员间的统一 家庭和学校之间的统一,走出家庭教育误区的策略,统一原则,基本教育原则,父母是孩子最好的榜样 可以通过学习和故事中中找榜样,榜样原则,基本教育原则,鼓励原则,走出家庭教育误区的策略,可以使用积极地暗示：
6、要饱含爱,要能引起孩子身心的愉悦,爱丁堡大学马丁教授的实验,鼓励孩子参加各种户外活动,基本教育原则,鼓励孩子勇敢的与人交往,告诉他（她）是最棒的,家庭教育常用方法,正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子,注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展,重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯,重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能,倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展,努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐,亲爱的家长朋友们，我们的孩子都是独一无二的，有各自不同的成长节奏，我们能做的就是耐心的陪伴他们，引导他们，看着他们慢慢的成长，他们终将成为我们期盼的那样,家庭教育,学习兴趣,学习方法,交流沟通,教育不是灌溉，而是点燃火焰,汇报人： XXX 时间：2021.X.X,走出家庭教育的误区
