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1、设计成长新方案,设计成长新方案,学会学习,养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新 勤于实践,你如何看这句话,三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事,二、第二层为乐学 所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者“，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取
2、得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环,三、第三层为会学 学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人,当今社会，知识更新的速度越来越快，只有乐学的精神和会学的能力永远也不会过时,思考：怎样获得学习方法,A、上课认真听讲，作好笔记。 B、做好预习和复习。 C、理解知识，掌握知识的内在规律。 D、积极适应不同教师的教学特点。 E、掌握科学的记忆方法,审视自己，你有过下列这些行为吗,随地吐痰,公共场合脱鞋,乱穿马路,损坏公物,社会主义道德的基本规范和社会
3、主义道德建设的基本要求“五爱”： 爱祖国 爱人民 爱劳动 爱科学 爱社会主义,公民基本道德规范： 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献,社会主义荣辱观“八荣八耻,以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻,据国内的大量调查：的中小学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，常见的有：厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，约有万未
4、成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出,关注自我心理健康,1、忧郁 2、陕隘3、嫉妒4、惊恐 5、残暴6、敏感7、自卑,不健康心理,健康心理,1、乐观 2、开朗3、自信4、友爱 5、冷静6、自立7、有责任感,对于中学生来说，为什么要关注自我心理健康,勇于创新 勤于实践,仔细阅读王晓的故事，谈谈从中得到了什么启示,多动脑 勤动手,设计成长新方案,学会学习,养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新 勤于实践,乐学、会学,五爱、公民道德实施纲要、八荣八耻,原因,多动手、勤动脑,材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为
5、学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。 材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。 （1）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？ （2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法,1、说明了进入中学以后，学习的内容、科目变化了，学习的方法也发生了变化。初中生既要乐学，也要会学,2、（1）、经常反思自己的学习，不断总结学习经验；（2）采访其它同学、收集古今中外大学问家的学习故事，阅读有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸收别人的学习方法；（3）形成良好的学习和生活习惯；（4）树立理想，有学习的动力；（5）有健康的心理
