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1、夜莺的叫声 学案设计(人教版四年级下册) 学习目标:1认识8个生字,会写14个生字。2分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。3理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。课前预习:1读准字音,读通课文,学习生字词。2文中的“小夜鹰”指的是()。预习检查:1朗读检查(抽查个别同学)2给下列带点字注音标调:()()()()烧毁木屑蘑菇呻吟3听写词语:4理解词语:轻蔑婉转凝神兴致勃勃合作学习:课文一空行分为三部分1在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子,体会它包含着的另外一层意思。2找出描写小孩行为动作的句子,读一读,体会小孩的品格。3小夜莺是怎样向游击队员传递信
2、息的?找出有关的语句,读一读,你体会到了什么。迁移训练:照样子写句子1小孩有时候学夜莺唱,有时侯学杜鹃叫,胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝,有时侯弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。(用带点的词语写句子)有时侯有时侯有时侯2空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(仿写句子)巩固反馈:11、我能看拼音写汉字。chnjkushonngshnshohu()()()()qngmixgunguzifngzh()()()()bhungbmngjjnghushn()()12、我能在括号里填上合适的词语。()的小路()的眼睛()地回答()的树林()的上衣()地微笑()的花园()的歌声()地站着课后反思:同学们可以写学到了什么,有哪些不懂得地方,还想知道写什么,你认为老师在上课的过程还有哪些需要注意或改进的地方等(教师利用此处写教学反思)。