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祁黄羊教学设计(苏教版四年级下册) 教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。学会本课生字，理解词语。理解课文内容，联系上下文理解体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。凭借文中具体的语言材料，体会祁黄羊出以公心、正直无私的的高贵品质。第一课时课前预习标出各自然段的序号。读课文，画出带有生字的词语。板书课题，导入新课简介祁黄羊。课文是以人名为题的，一看就会想到什么？写的是哪方面的故事？初读指导本文写了祁黄羊几次推举人选？从哪儿到哪儿？指名朗读。他第一次举荐谁？学习下列词语：人选、兴亡、举荐、合适。他第二次举荐谁？为什么？学习 召、慎重、避。默读课文，想想课文可以分为几部分。分段指名朗读课文，正音。第二课时指名朗读精读训练细读课文，领会思想内容。默读第一段，讲解时代背景。理解词语。几个大国、征伐。举荐人选是由什么事情引起的？各自轻声读二、三段。外举不避仇是什么意思？从课文中，我们知道说的是怎么一回事？内举不避亲是什么意思呢？这又指的是什么回事？什么叫出以公心？即兴表演朗读祁黄羊两次推举人选的情况。朗读课文，记住有关内容。表演。你觉得祁黄羊是一个什么样的人？指导复述。回忆各段段落大意。祁黄羊两次荐贤，要说的详细。同桌互说。小组评论。课后作业：把祁黄羊这个故事讲给爸爸妈妈听。搜集“出以公心”的故事，举行一次故事会。
