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1、六年级下册科学第二单元检测题 班级： 姓名： 一、填空题：1、我们能直接或间接观察到的 的东西都是 ，整个世界都是由 构成的。2、所有的物质都在不停地运动，还会发生 ，只是有的快，有的慢。3、物质发生化学变化的过程中一定发生了 。4、物质的变化可以分为 和 ，它们最根本的区别是 。5、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如 、 、 、 。6、硫酸铜溶液是 色的，和铁钉反应后铁钉表面有 色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。7、根据 的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。写出两种淀粉含量较多的食物： 、 。8、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的 ，使空气中的 含量不断增加，导致全球
2、 ， ，大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。二、选择题 1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（ ）。 A、形态发生了改变B、产生新的物质 C、 没有什么变化 2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（ ）不能防止和减缓铁生锈。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。 4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。 A、黑色B、紫红色C、蓝色 5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）。 A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳 6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触
3、，以防生锈。 A、水B、空气C、细菌 7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。 A、红色B、蓝色C、没有变化 8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。 A、没有什么变化B、会熄灭C、燃烧的更旺 9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧气C、氮气 10、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。 A、口腔中含有糖B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化 C、米饭本来就是甜的三、判断题 1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（ ）2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。 （） 3、我们在吃米饭时，一
4、开始就就尝到了甜味。 （） 4、铁生锈属于产生新物质的变化。 （） 5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。 （） 6、房屋和马路是不变的物质。 （） 7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。 （）8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。 （） 9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。 （） 10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。 （） 四、巧分变化 物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。 冰融成水 钢铁生锈酒精挥发 空气液化海水晒盐 食物腐败 灯泡发光 煤气爆炸木材燃烧 酱油拌饭
5、书法创作 柠檬汽水 你觉得是化学变化的是 你觉得是物理变化的是 四、实践操作 1、请根据课堂上所做的“小苏打和白醋混合”的实验回答下面的问题：（1）小苏打和白醋混合后，你观察到哪些现象？（2）从以上观察到的现象你能肯定这就是二氧化碳气体吗？（3）根据实验中观察到的现象写出二氧化碳气体的特点。（3） 实验中我们还观察到实验后有些杯子底部还有一些白色物质，你认为那是什么？你有办法验证吗？（5）实验中我们还观察到实验后杯子中留下的液体你认为还是醋吗？你有什么办法证明？2、 实验设计：研究铁生锈的原因。(1)研究的问题：铁生锈与 、 有关吗？(2)我们的假设： (3)实验方案： 。 。 。3、根据下表
6、的记录情况，你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色有点生锈铁锈多了铁锈更多了油菜盘无变化无变化无变化无变化盐水盘子水变红色铁钉生锈铁锈多了铁锈很多干燥密闭的瓶子无变化无变化无变化无变化我分析的结果(写出两点)： 人们在生活中，常用的防止铁器生锈的方法有： 、 、 4、在下列空格中填写相应的内容：物质变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰铁丝来回弯折沙和豆子混合在米饭上滴碘酒硫酸铜溶液和铁钉小苏打和白醋混合铁生锈五、简答 1. 观察一辆小自行车，在自行车上应用了哪些防锈的措施，并简述其中的科学道理？2.米饭在嘴里开始不甜，咀嚼一会儿就会有甜味，这是什么道理？ 3、白糖加加热后，会慢慢熔化变成液体状，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。这个过程中有物理变化吗？有化学变化吗？哪一步是物理变化？哪一步是化学变化？回答并说明理由。4、木条燃烧和木条折断发生的变化的相同点和不同点？
