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1、编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第21页 共21页仁爱版七年级英语公开课教案 老师要不断激发学生学习英语的积极主动性，增强学生学习英语的趣味性，最终达到让绝大部分学生学习英语，成为一种自觉的行为，甚至是生活中的一种兴趣。今天在这给大家整理了一些仁爱版七年级英语公开课教案，我们一起来看看吧! 仁爱版七年级英语公开课教案1 教学目标 1、语言目标 掌握部分有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super, agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc. What do
2、 you think of? 句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式，并能简单陈述理由。 掌握运用love, like, dont like, dont mind, cant stand恰当表达对有关事物的观点和态度。 2、能力目标 学会陈述自己的看法和意见。 学会谈论自己的喜好。 谈谈流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。 了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。 3、策略目标 利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。 4、情感目标 学会客观地评价事物。 正确表达自己的意见。 正确认识流行文化。 了解中西文化在表达自己的观点时存
3、在很大差异我们比较委婉，而西方人则更直接一些。 教学重难点 1、重点 学习及掌握陈述自己的看法，意见及喜好的词汇和基本句型。 2、难点 正确运用What do you/does he/she think of?及I love/like/dont like/dont mind/cant stand . He/She loves/likes/doesnt like/doesnt mind/cant stand .等句型结构来表达对客观事物的评价。 教学工具 课件 教学过程 Step1 Warming up : Chant What do you think of talk shows? I don
4、t mind them. What about game shows? I love them. Do you like sitcoms? Yes, I do. Step 2 Revision: Dialogue show time 注：1. Dialogue show后要鼓励学生给予comments。可以引导学生在以下几方面评价： What do you think of their dialogue? Body language pronunciation intonation 2.如有许多Pairs想上来show，可以用一个chant确定： 1,2,3,4 Mary is at the
5、kitchen door. 5,6,7,8 Mary is at the garden. Step 3 Presentation 1. Listen and do 2a, 2b. 借助Dialogue show 及过渡句“Have you seen the sitcom Dumpling King引出听力 2. 做完2a,2b后，问： What does he think of Dumpling King? What does he think of Er Bao Xiao Bao ? Sitcoms 呈现新的句型。 Step 4 Information exchange Student A
6、looks at one paper, student B looks at the other paper.(Dont look at his/her partners paper) 运用句型结构：What does Alan/Yang Lin think of these TV shows?交流信息。 Step 5 Task(1)： Weekend Talk show 学生三人一组，分别扮演角色 host/hostress和guests，电视访谈节目的演示，谈论对不同TV shows的看法，但老师先要给予Talk show的model。 A: Welcome to 9 oclock wee
7、kend Talk show. Were talking to.Welcome to the show B: Thank you. A: Do you like to watch TV? B: A: What do you think of sports shows? B: A: How about? B: A: OK! Thanks for joining us. Next, were talking to Step 6 Task (2)：Survey time 列举常见TV Shows的名称，调查并统计班内同学对各种节目的观点。四人小组以统计图表的形式(学生可以creative一些，设计各
8、种统计图表)呈现结果，再给TV station写一封调查报告，并提些建议。 统计时，增加句型：I do, too. I dont, either. Step7 Homework 1. Finish your diagram and stick on the board. 2. Finish writing the letter to the TV station. 课后小结 学了这节课，你有什么收获? 课后习题 完成课后练习题。 板书 Unit 11 What do you think of game shows? 仁爱版七年级英语公开课教案2 教学目标 1.认知目标: o能熟知课文主要内容，
9、掌握相应的语言知识 (单词、习惯用语、语法和功能用语)。 o能结合所给任务，综合运用新、旧知识完成任务。 2.技能目标 o能培养良好的听、说、读、写的能力，能正确使用动词过去式进行准确的描述。 o通过观察、想象、模仿和表演等熟练、生动、有创造性地从图片或文字材料中获取有效信息，拓宽视野，围绕“上一周周末活动”进行交际。 o能在日常生活中恰当理解这单元话题范围内的单词和习惯用语，在真实的语言环境中体会语言，运用语言，感受语言的真实价值，品味语言的实际意义，从而获得运用语言的实际能力，运用所学知识进行创造性地发挥应用和积极主动地用英语进行交流。 3.情感目标 o合理安排自己周末的学习、运动、休息、
10、娱乐等活动形式，过有益义的周末。保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习。 教学重难点 单词：beach,pool,visit,stay,cute,test,cook,spend,mountain,practice以及不规则变化行为动词is,do,go,have,read,see,write，sit的过去式形式was,did,went,had,read,saw,wrote,sat 短语：go to(a place),go shopping,go for a walk with,visit (a person)，watch sb do sth，It is time to do st
11、h，read a book about(history),see an interesting talk show，study for the(math)test。 教学工具 课件 教学过程 Step1. Revision 1. Check the past tense of some words. 2. Practice “How was your weekend?” Step2. Exercise Ask: What did you do yesterday? Lets see what Sally and Jim did yesterday. Do 1a on P56. Do you l
12、ike the things they did? Ask: Do you like to play the guitar? . Listen and write down what Sally and Jim did last weekend and complete the chart. Step3. Survey Interview your partners about their parents: What did your mother /father do last weekend? Then give us a report: My friend _s father/mother
13、 last weekend. Step4. Reading Read 3a by yourself, and circle the activities you like. Underline the activities you dont like. Then let the students give their answers. Explain: For most kids. Then ask some students to read the passage. Step5. Survey What did most of you do last weekend? Ask about your friends in your group and give a report: Last weekend, most of us . Step6. Exercise Do 3b. First ask questions about the pictures? What is he/she doing? Then fill in the blanks according to the pictures. Step7 Oral Writing Can you introduce your last weekend like 3b? Homework:
