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1、部编版五年级语文下册阅读理解练习题(含答案)“我不要转学!我不要!”弟弟像一个复读机似的不停地重复着,气急败坏,眼泪大滴大滴地滚落下来,连书包都被打湿了。他气鼓鼓地跑进房间,“砰”的一声,把门重重地关上,还反锁了。透过窗户,我们看到弟弟在床上滚来滚去。他扔枕头,踢被子,面目狰狞。桌子上的台灯被他狠狠地摔在地上,灯泡碎了,玻璃碴子落了一地。这只满脸泪水的小怪兽,甚至在使劲地撕扯着床单。整张床,整个房间,一片狼藉。1这个片段表现的场景是:他_ _了。2片段主要通过弟弟的_ _、_ _、_ _来描写他当时的表现。3用“ ”画一处在写法上值得学习的地方,之所以画这一处,是因为你从中能体会到_ _刷子李
2、干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索-遍,居然连-个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。4刷子李干活的规矩是什么?_ _5曹小三做了什么?_ _这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的(俊 骏)马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方,(宽阔 广阔 辽阔)无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。6在括号里选择正确的字或词,用“”标出。7文中的“它们”指的
3、是_,“自由王国”指的是_。8从作者对骏马的描写中,你能体会到骏马的生活状态是_这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头
4、朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。9从片段中加点的“笑”字可以体会到_。鲁肃的“_”与诸葛亮的“笑”形成了反差。10诸葛亮选择在“_”的天气里,在“_”的时候去借箭,说明他精通天文、气象,这也是他借箭成功的一个原因。11诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为( )A曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多B曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧C曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵12片段中画“ ”的句子运用_的修辞手法,形象地写出了_ _ _,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。13下列不是诸葛亮下令把船一字摆开,后来还要掉头的原因的是( )A船一字摆开
5、,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。B为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。C掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。14请简要概括诸葛亮的人物形象特点。_ _汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过
6、中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特点的,首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。15根据上下文解释词语。(1)戏答:_ (2)铸就:_16仔细阅读短文,回答问题。(1
7、)汉字中文的特点是什么? _(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?_17为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?_18写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句:(1)爆竹声中一岁除,_ _。(2)清明时节雨纷纷,_ _。(3)明月几时有,_ _。(4)劝君更尽一杯酒,_ _。19根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?_聪明的虾虾的个子小,游得也慢,常常受到鱼的欺侮,往往性命也保不住。有一只小虾,亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了,心想:父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?有一天,小虾也遇到了危险,被一条鲤鱼发现了,鲤鱼迅速追了过来。当鲤鱼追上
8、小虾并张开嘴时,小虾突然弓起身子往斜里一弹,鲤鱼扑了个空,追到前头去了。小虾安然无恙。这只聪明的小虾就把这个躲避敌人的方法告诉了他的兄弟姐妹们。直到现在,凡是遇到敌人,虾都是用这种方法化险为夷(y)的。20从文中找出表示下列意思的词语。形容很平安,没有受到什么损害。(_)转危为安的意思。(_)21“父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃,但怎么跑得过鲤鱼呢?”这句话的意思是什么?( )A父母亲是跑不过鲤鱼的。B父母亲是跑得过鲤鱼的。22小虾聪明在哪里?_ _就在我被俘的那一天一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些
9、金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯着我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面
10、弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏,总企望有新的发现。“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得,他们是多么失望啊!那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分,才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令说:“走吧!”23给下列加粗的字注音。金镯(_) 威吓(_)24选文第一段中“他们于是被激怒了,猜疑我
11、是把钱藏在哪里,不肯拿出来。”这句话,敌人有此猜疑的根据是什么?请在文中找出依据。_ _而方志敏对此反驳的语句是:_ _25说说下列各句中加粗字的作用。(1)他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯着我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”_ _(2)“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。_ _26读完本文,你一定对文章的题目“清贫”有了深刻的理解,请谈谈自己的感受和理解。_ 零分之约曾经,我是一个让老师感到头疼的学生,调皮、厌学,每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后,这一切才发生了改变。第一天上课,她冲我()地笑了笑,说:“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗?”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分,声音不禁高亢起来,富有挑衅地说:“舒马赫是我的偶像,他像我这么大还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖级赛车手