高中物理科复习总结《功的求法总结》课件粤教必修2(通用)

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1、功的求法,1.恒力做功,例1:如图3所示,恒力F拉细绳使物体A在水平桌面上产生位移s,恒力方向与水平面成角,求此恒的功,常用W=FScos求功。 F是恒力,位移s指受力点的位移,若为质点,就是质点的位移,解析 如图4所示,恒力F的作用点a的位移是L,由几何关系可得,2.变力做功,1)化变力为恒力 方法1: 分段计算功,化变力为恒力,然后用求和的方法求变力所做的功 例2 以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球上升的最大速度为h,空气的阻力大小恒为F,则从抛出至落回出发点的过程中,空气阻力对小球做的功为( ) A0 BFh C2Fh D4Fh,1)化变力为恒力 方法2 : 用转换研究对象 ,化变力为

2、恒力,例3 如图2-2-6在光滑的水平面上,物块在恒力F100的作用下从A点运动到B点,不计滑轮的大小,不计绳与滑轮的质量及绳、滑轮间的摩擦,2.4 ,37,53,求绳的拉力对物体所做的功,解析:绳的拉力对物体来说是个变力(大小不变,方向改变),但分析发现,人拉绳却是恒力,于是转换研究对象,用人对绳子做的功来求绳对物体所做的功W=Fl=F( )=100 J,1)化变力为恒力 方法2 : 用转换研究对象 ,化变力为恒力,例1另解:图3所示的物理过程,可用图5来等效代替,取A和滑轮为研究系统,这个系统在两个F的作用下产生了一段位移s所以两个F做的功为 W = Fs + Fscos= Fs(1 +

3、cos) W与恒力F做的功等效,所以恒力F的功为 WF = Fs(1 + cos,若力F大小不变、方向变化,且方向始终与V方向在同一条直线上,W=FS路。当物体受此作用力而做曲线运动时,可把运动过程分成许多小段,因每小段都很小,在此小段上将力视为恒力,做的功为W1=Fs1,全过程外力所功W=FS1+FS2+ =FS路,1)化变力为恒力 方法3 : 微元法 ,化变力为恒力,例4.如图所示,某人用力F转动半径为R的转盘,力F的大小不变,但方向始终沿转盘的切线,则转动转盘一周该力做多少功? 解析:在转盘边缘所加的外力F,方向不断变化,不能直接用公式W=FScos进行计算。 因为F大小不变,方向总与

4、作用点的速度方向相同,故此力做正功 W=FS路=F2R=2FR,1)化变力为恒力 方法3 : 微元法 ,化变力为恒力,2) 若F是位移的线性函数时,先求力的平均值 ,由 求其功,例5:如图所示,轻弹簧一端与竖直墙壁连接,另一端与一质量为m的物体连接,放在光滑的水平面上,弹簧的劲度系数为k,弹簧处于自然状态,用水平力缓慢拉物体,使物体前进x,求这一过程中拉力对物体做了多少功,3) 作出变力变化的Fs图象,图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功,例6 用铁锤把小铁钉钉入木板,设木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比,已知铁锤第一次将钉子钉进d,如果铁锤第二次敲钉子时对钉子做的功与第一次相同,那么

5、,第二次进入木板的深度是,3) 作出变力变化的Fs图象,图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功,用图象法来求解。因为木板对钉子的阻力与钉进木板的深度成正比,则F=kd,其图象为图2-2-7所示。 铁锤两次对钉子做功相同,则三角形OAB的面积与梯形ABCD的面积相等,5)用功能关系求变力的功,例7:如图所示,质量为m的小球用细绳经过光滑小孔牵引,在光滑水平面上做圆周运动,当拉力为F时小球的转动半径为R,当拉力增大到6F时,物体以转动半径R/2做圆周运动,则小球的转动半径从R到R/2过程中拉力对小球做的功为( ) A0 B.FR C. 2.5FR D. 5FR,例8 如图6所示,两个底面积都是S

6、的圆桶,放在同一水平面上,桶内装水,水面高度分别为h1和h2已知水的密度为现将连接两桶的阀门K打开,最后两桶水面高度相等则这过程中重力做的功,5)用功能关系求变力的功,解析重力做的功等于K打开前后液柱的重力势能差将左桶中高为(h1 - h2)/ 2的一段水柱移入右桶,其质量为m = s(h1 - h2)/ 2,重心降低(h1 - h2)/ 2, 重力势能减小Sg(h1 - h2)2 / 4, 所以重力做功Sg(h1 - h2)2 / 4,例9,5)用功能关系求变力的功,5)用功能关系求变力的功,例10 质量为m的宇宙飞船绕地球中心O做圆周运动,已知地球半径为R,飞船轨道半径为2R,现要将飞船转移到半径为4R的新轨道上,求在这一过程飞船发动机至少要做多少功,6)利用W=Pt求功,例11.电动机通过一绳以恒定功率Pm=1200w吊起一质量为8kg的物体,从静止开始经过5s达到最大速度,词过程中牵引力做了多少功? 解析:以恒定功率上升时,牵引力为变力。所以求t时间内牵引力做功不能用W=FScos,因为P恒定,所以 WF =pt=12005w=6000w

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