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1、编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第31页 共31页幼儿园班级工作计划范文汇编五篇 幼儿园班级工作计划范文汇编五篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是为大家收集的幼儿园班级工作计划5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园班级工作计划 篇1 一、班级情况分析： 经过大班一学期的培养，我班绝大多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活卫生习惯和行为习惯，幼儿的体质 生活自理能力明显增强，有较强的集体服务意识和集体荣誉感。在学习中，自主体验知识的能力也有了明显提高，幼儿基本学会了正确评价自
2、己。但也存在着一些不足，个别幼儿还不能很好的控制自己的行为。合作能力较差，自主体验知识的能力还要进一步加强。 二、本学期工作任务目标： 1、认真学习纲要，理论联系实际，不断更新教育观念，丰富教育教学内容。 2、加强品德教育，开展一系列有利于幼儿健康成长的活动，引导幼儿进一步提高自主体验知识、团结协作的能力。 3、做好幼小衔接工作，为幼儿适应小学生活做好心理上的准备。 三、各方面的具体内容要求： 1、各领域培养目标 （1）健康领域 保持衣服、用具的清洁卫生。 能主动收拾、整理玩具，学习整理学习用具 注意维护公共环境的卫生，并能制止破坏境卫生的行为。 提高生活自理能力的质量和速度。 知道定时吃饭，
3、知道吃东西不过量，饭前饭后不做剧烈运动。 知道换牙及保护牙齿的常识。 养成保护自己的眼睛和声带的习惯。 保持早睡早起的习惯。 知道天气变化和运动前后及时增减衣服。 提高对环境的适应力和对疾病的抵抗力。 积极参加各种体育活动，提高基本动作的水平和难度。 掌握跳绳、踢毽子、走高跷、滚铁环、花样拍球等较复杂的技能。 学会做简单的缝工和编织工。 练习一对一对整齐地走，在200300米内走跑交替，练习迎面接力跑，会灵活地躲闪跑 会助跑屈膝跳过3040厘米高的障碍物。 学习用多种器具做平衡动作。 练习肩上挥臂投物（距离3米左右，直径60厘米左右的标靶。） 会灵活地进行翻滚、钻爬、攀登等基本动作 练习听信号
4、左右切分队走。 （2）社会领域 扩大对周围环境的认识，了解它们与人们生活的密切关系。 学习观察和关心周围的社会生活环境、社会事件及社会成员。 主动、正确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。 学习控制自己的情绪和行为，自觉遵守幼儿园的规章制度和社会公共规则。 有初步的环保意识，了解环境与人的关系。 了解一些重要的民间节日：“春节”、“清明节”、“端午节”，知道它们的名称、时间、主要特点等，增进对传统文化和风俗习惯的了解。 知道一些文学作品中和现实生活中的英雄人物的姓名及主要事迹。 认识世界的几个主要国家，了解其主要特点和风景名胜，学习接纳多种文化。 认识地球仪、世界地图、了解几个主要人种分布
5、情况及其风土人情。 大胆表达自己的意见，学习独立地解决碰到的问题和困难，有初步的竞争意识。 有责任感和任务意识，做事有耐心，认真完成成人交给的任务。 了解小学的学习和生活常规，做好入学的准备。 （3）科学领域 认识光、电等物理现象，了解人们是如何利用它们的。 了解动物的繁衍生存与人类的关系，树立保护动物、挽救濒危动物的环保意识。 知道耕种的基本常识，参与简单的耕种，观察记录花卉、蔬菜、农作物的生长过程。 进一步了解地球与太阳、月亮之间的关系，培养探索自然现象、奥秘的兴趣。 学会看地球仪、世界地图，认识世界上几个主要国家、著名的风景、古迹、建筑，了解几个主要人种及分布情况，了解地球主要的地形地貌
6、、气候特征。 了解一些现代科技知识，知道科技对人类进步起到的作用。 按自己规定的不同标准对物体进行分类，理解类与子类、整体与部分的关系。 学习简单的测量和记录方法，使用正式量具（尺、温度计）进行测量。 了解数的守恒，在操作活动中加深认识守恒的特征，建立守恒的概念。 学习按规律排序。 认识球体、圆柱体、圆锥体。 学习量的推理，学会推理的方法。 以客体为中心区分左、右。 学习610的应用题、组成和加减算式。 认识货币。 （4）语言领域 专注地倾听别人谈话，理解谈话的主要内容 学习运用恰当的语言表达思想感情，与同伴分享感受。 主动运用语言与人交流，配合恰当的表情、动作、增强语言的感染力，提高语言交往
7、能力。 喜欢向同伴介绍新鲜见闻。 观察图片、情景，理解主要人物、事件的关系和思想感情，并用较丰富的词汇连贯地表达出来。 讲述图片情景，能突出重点和中心内容。 正确运用多种词汇，连贯完整地讲述。 喜欢欣赏不同体裁的文学作品，积累文学语言，并在适当场合运用。 扩展想象力，学习创编故事、儿歌、谜语。 喜欢阅读图画书，了解图画书的构成，学习绘制图画书。 对简单的文字感兴趣，学习一些识字的方法认识简单的汉字 （5）艺术领域 学习用连贯、顿、跳等唱法，表现歌曲的不同感情。 学习简单的两声部合唱歌曲，并初步感受和声美。 学跳不同风格的舞蹈，动作优美、表情自然 丰富舞蹈动作，用舞蹈动作创造性地表现音乐形象。
8、培养对生活中自然节奏的感受力。 学习用多种演奏形式为乐曲配置打击乐器。 提高运用色彩的技能。 能基本画出人物动态。 绘画时物体大小比例比较恰当，学习均衡对称地安排画面。 学习较复杂的手工技能，如：目测分块剪纸分部整合折纸、伸拉泥塑造型等。 能借助辅助材料及工具进行各种装饰，制作教玩具、礼品、服饰、道具等。 学习用多种材料合作创作美术作品。 培养对文学、音乐、美术作品的欣赏能力及评价能力。 2、游戏目标及重点 本学期开展角色游戏、体育游戏、智力游戏、结构游戏和音乐游戏，重点开展角色游戏，通过游戏使幼儿的主动性、自主性、交往能力合作精神以及宽容，克服困难等个性均得到发展与提高。 幼儿园班级工作计划
9、 篇2 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（3）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对
10、幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （1）、学习穿衣服、扣衣服扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，
11、教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣衣服扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣衣服扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣衣服扣子的方法。 （2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。 平
12、时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 （二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 （1）健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。 （2）语言领域： 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 （3）社会领域： 1、能从性
13、别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。 （4）科学领域： 1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。 2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。 （5）艺术领域 1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用争确的姿势和声音唱歌。 （三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 （四）家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。 （五）每月工作安排： 九月： 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。 2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3、主题活动高高兴兴上幼儿园，迎国庆节活
