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1、第一单元 在公共生活中,构建知识,走进公共生活,走进公共生活,文明交往,热心公益 遵守公德,感受公共生活,融入公共生活,平等待人 学会宽容,讲礼貌 懂礼仪,热心参与公共生活,自觉遵守社会公德,第一节 走进公共生活,一、感受公共生活,1、什么是公共生活,丰富多彩的公共生活是人与人相互间的联系、交往与合作而组成的，其领域更广，内容更丰富，表现形式更精彩纷呈,2、公共生活的空间范围包括哪些,公交车 影剧院 图书馆 车站 码头 公园 集体宿舍等,证券交易所、 人才市场,地球村,虚拟世界,3、为什么我们生活的空间已扩展到了整个地球乃至“虚拟世界”,随着经济、社会的发展，尤其是科学技术的发展，信息化、网络
2、化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往也越来越频繁与便捷，地球日益变成一个“地球村”正是由于网络的应用与普及，“虚拟世界也就逐渐成为了我们的公共生活空间,4、公共生活的特性有哪些,它是社会生活中最普遍、最基本的生活； 全员共享，不具有排他性； 内容公开，没有秘密性； 全体成员都要对自己的行为负责，共同营造美好的公共生活环境,拓展: 我们可以通过哪些途径去 关注、了解公共生活,可以通过上网、打电话、看电视、报刊， 出国旅游、访问等形式来感受公共生活,二、融入公共生活,它告诉我们：每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。我们只有融入公共生活，才能健康、快乐成长,花在树则生，离枝则死；鸟在
3、林则乐，离群则悲。”这句话告诉了我们什么道理,思考,问题,1、为什么要融入公共生活,2、怎样融入公共生活,每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。我们每个人只有积极融入公共生活中，才能健康、快乐成长；才能全面发展和自我完善,既要克服自卑心理，又要克服自负心理。 摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处,思维延伸,结合七年级所学内容，说说：自卑或自负心理有何危害？我们自己是否存在自卑或自负心理？如有该如何克服,1、我们的公共生活就是由我们所熟悉的人和事组成的。（ ） 2、我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入公共生活中去。 （ ） 3、过高地估价自己而过低地估价别人，是一种自卑的心态。 （ ）
4、4、寻找合适的机会，主动地表现自己，能帮助我们在公共生活中克服自卑心理。（ ） 5、独自一人在家写作业，这也是公共生活的一种形式。 （,课堂练习,一、判断是非,1、现代社会是什么使地球日益变成一个“地球村 （ ） A.人际交往扩大 B 人们生活水平提高 C.人的心理逐渐成熟 D. 科学技术的迅猛发展 2、( )是我们健康，快乐成长的需要。 A.脱离社会生活 B. 融入公共生活 C.不接触复杂的社会生活 D. 只融入学校的学习生活,二 、选择,D,B,3、“花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。”这句话给我们的启示是 （ ） A.融入公共生活是健康成长的需要 B 人与人相互间的联系、交往与合作，组成了 丰富多彩的公共生活 C.我们的生活空间不断扩展 D.花和鸟与我们人类不一样 4、星期日，在公园遇到邻班的一位同学，平时 没怎么打过交道，现在他（她）向你点头示意， 你会（ ） A.视而不见 B 擦肩而过 C.微笑问好 D.绕道而行,A,C,说说：1、你感受到的公共生 活是怎样的？ 2、我们应怎样融入公 共生活,课堂小结,走进公共生活,感受公共生活,融入公共生活
