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4、传染病的传播,传染病的传播和传染源、传播途径及易感人群有关,传染源：能够传播病原体的人或动物 传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径 易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,艾滋病,传染源 传播途径 易感人群,艾滋病病人和携带者,血液传播、母婴传播、性传播,几乎所有人,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,讨论,如何预防艾滋病,根据传染病传播的三个环节,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳
5、等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测,艾滋病的预防,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,传染病的预防,预防传染病流行的重要措施,控制传染源,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,传染病的传播和预防,切断传播 途径,预防传染病流行的重要措施,注意个人卫生,切断血液传播,杀菌,消 毒,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,传染病的传播和预防,保护 易感人群,预防接种,预防传染病流行的重要措施,锻炼身体,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,思 考,为什么在艾滋病的预防中不直接隔离艾滋病病人或者HIV携带者呢,我们应该如何对待艾滋病患者呢,尊重、同情、关心、帮助,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,拓展延伸,珍爱生命,从我做起,从现在做起,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,审视过去，放眼未来,你决心改正生活中的哪些不良习惯？ 今后你打算怎样做,最新】八年级生物上册第18章第一节 传染病 课件苏教版 课件,愿同学们都能健康成长
