【最新】八年级生物上册 细菌和真菌在自然界中的作用课件 人教新课标版 课件

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1、第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用,第一节细菌和真菌在自然界中的作用,使这些食品腐败或发霉的原因是什么,一、作为分解者参与物质循环,枯草杆菌,青霉,细菌,真菌,一、作为分解者参与物质的循环,枯草杆菌以水果为营养源,靠分解水果中的有机物获取物质和能量,导致水果腐烂,腐烂的梨,枯草杆菌,一、作为分解者参与物质循环,枯草杆菌使梨腐烂,它与水果有怎样的关系,细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异氧型生物,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成_, _和_,这些物质又能被植物_和_,进而制造_,二氧化碳,水,无机盐,吸收,利用,有机物,讨论,细菌和

2、真菌在物质循环中起什么作用? 细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用,它使复杂的有机物分解成为简单的无机物,这些无机物,如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用,通过光合作用制造出有机物,又为动物所食用,小结,1 细菌和真菌只能依靠现成的有机物来生活。 2 细菌和真菌作为分解者来参与自然界中的物质循环。 3 自然界中的物质循环:真菌和细菌将动植物的遗体分解成水、二氧化碳和无机盐,而这些物质又被植物吸收和利用,进而制造有机物,二、引起动植物和人患病,有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质,这种现象叫做寄生,电镜下的链球菌(颜色经人工处理,链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病,扁桃

3、体炎,1、细菌引起人患病,猩红热,1、细菌引起人患病,猩红热:由链球菌引起的急性呼吸道传染病。主要表现发热、咽部红肿及疼痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和退疹后皮肤脱屑,也可出现肾炎或风湿热等并发症,丹毒,1、细菌引起人患病,丹毒:一种急性传染性皮肤炎症。由链球菌侵入皮内小淋巴管引起。患处皮肤红肿热疼,局部表现为肿状红斑,色泽鲜红边缘清楚。多见于小腿及面部。患者常发高热,头痛,全身不适,鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的,足癣又叫脚湿气,是真菌引起的传染性皮肤病,表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状,甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是 真菌引起的,2、真菌使人患病,真菌以皮肤上的化

4、合物为食物,稻瘟病,2、真菌引起植物患病,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的,真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产,小结:有些细菌和真菌营生活,通过从的动植物体和人体吸收_,导致动植物和人_,寄生,活,营养物质,患病,2 真菌使植物患病,三、与动植物共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生,地衣,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,叶状地衣,南极的地衣,根瘤,豆科植物的根瘤,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物

5、共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物,天麻,天麻 是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病,白蚁与鞭毛虫,另外的例子是白蚁和鞭毛虫,后者可以分解纤维素,但它们只能生活在白蚁的体内,即鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费,而白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料,这些养料是白蚁对鞭毛虫对木材初级加工后的深加工所获,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起,_ ,_,一旦分开,两者都受到很大影响,,这种现象叫做_,小结,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,探究细菌对植物遗体的分解作用,实验目的 探究细菌对植物遗体的分解作用 实验方

6、法步骤 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下,乙堆树叶放在自然条件下(直接暴露在空气中)。 3、第二组 取甲堆树叶灭菌后(蒸30分钟),甲堆树叶放无菌条件下,乙堆树叶放在自然条件下。 4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后(蒸30分钟),甲堆树叶放无菌条件下,乙堆树叶接种后放在无菌条件下(可用手摸一下,思考,1、甲乙两组为什么要用相同的树叶? 2、为什么要使树叶保持潮湿? 3、逐一分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组。 4、哪个方案更能说明问题?为什么,小结: 细菌和真菌在自然界中的作用,一.作为分解者参与物质循环 二.引起动植物和人患病 三.与动

7、植物共生,巩固练习,一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是( ) A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是( ) A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌,B,B,3、大部分的细菌和真菌属异养生物,其原因是( ) A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根,C,A,小猫把鱼内脏埋在土里,过一段日子,小猫再挖开泥土,内脏不见了,你能告诉小猫,着是怎么回事呢?这种现象对自然界有何意义? 在适宜的条件下,内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物,有机物又可被动物所利用。可见,这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用,动动脑

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