《【最新】八年级语文上册 第五单元 第17课《汗血马》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级语文上册 第五单元 第17课《汗血马》课件2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汗血马,牛 汉,积累词语,1、（ ）蒙古人称沙漠地区，这些地区尽是沙子石块，地面上缺水，植物稀少。 2、（ ）舔光。 3、（ ）肌肉不随意地收缩的症状。 3、（ ）渗入或透出。 4、（ ）皮肤中分泌汗的腺体。 5、（ ）红霞/下雪前密布的阴云。 6、（ ）烧掉,四脚腾空的飞奔,盛夏的青海大坂山,凝冻的云天,夸父是古代神话传说中的巨人， 是幽冥之神后土的后代。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，为追求光明去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片
2、鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴,夸父追日，是中国上古神话的典型代表，是中国最早的著名神话之一，夸父逐日的神话显示了人类英雄突出的个性、勇气，显示了人类对自身不可动摇的信念。夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。山海经记载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在读山海经诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走,牛汉（1923.10.22013.9.29），蒙古族， 1955年因写诗蒙受建国以来第一宗大文字狱“胡风案”的株连，经历入狱、管制、劳役，被剥夺个人自由达20多年，直到1980年秋才得到平反。期间，他用诗来自我拯救，这是一种深藏不露的沉默呐喊。这些诗里有苦难血泪，更有对苦难命运的强大抗争力量。牛汉给自己的书房取名为“汗血斋”，勉励自己生命不息奋斗不止。在人生和诗歌领域，不停地抗争、探索、超越、发现，没有发现新情境，决不写任何一行诗。他宁愿在创作中一生不成熟、不老练、走不到尽头，生命永远带着令人可叹的新的创伤,他说：“生活的境遇的危难和心灵的抑郁不舒，更能激发一个人对命运抗争的力量，而诗就是在这种抗争种萌生。,汗血马,必做： 自选10个词语积累，连词成段，发挥想象，描绘诗中某些画面，100300字。 选做： 1、了解汉武帝不惜发动战争求宝马的历史和习近平主席获赠纯种宝马的现实，自创“也说汗血马”。 2、另选一种事物比如雄鹰来写咏物诗
