《【最新】八年级语文下册 3《石榴》课件 苏教版-苏教版初中八年级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级语文下册 3《石榴》课件 苏教版-苏教版初中八年级下册语文课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄 瓷 瓶 ， 口 儿 小 ， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝,猜一猜,答案,石榴,郭沫若,诵读十二月花歌,正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开； 三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台； 五月榴花红似火，六月荷花满塘开； 七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开； 九月菊花竟怒放，十月芙蓉千百态； 冬月水仙凌波绽；腊月腊梅报春来,石榴树,石榴花,石榴花,石榴花,作者介绍,郭沫若（18921978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集女神、星空等。 抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的屈原蔡文姬等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。 作品：诗集
2、女神 历史剧屈原蔡文姬,争妍斗艳 奇崛 枯瘠 盎然 忍俊不禁 丰腴 金罍 安普剌 犀利 玛瑙,yn,ju,j,ng,jn,y,li,l,x,no,预习检查,放声朗读课文，整理文章结构,作者是按什么思路来介绍石榴的,石榴,石榴,石榴,爱（引出,画（描写,赞（喜爱,即：本文写作思路：爱石榴（1） 画石榴（2-6） 赞石榴（7-9,结构,一、点明石榴的可爱。 1、枝干、叶片 石榴 二、具体描写石榴的特征 2、花的特征 3、熟果情态 三、抒发对石榴的喜爱之情,枝叶 （2,花朵 （3-5,果实（子粒） （6,2、作者是以怎样的顺序描画石榴的,石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种,石榴有梅树的枝干，有杨柳
3、的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短,花,花果,果实,安普剌,ampulla,罍,最可爱,枝叶,奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 （外在美） （兼长去短、完美,花朵,色彩,深红色 陆离 华贵,对炎阳的直射毫不辟易 （内在美,骨朵花,逐渐翻红，整裂为四瓣,形态匀称，像玛瑙花瓶,花果,色彩,红黄锈彩,形变,安普剌金罍,果实,样子,破口大笑,形色,透明光嫩的皓齿,花,个性,变化,形态,思考,1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情,喜欢夏天,更喜欢夏天的心脏,衬托,紧 张、热 烈、急 促,夏,象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命,2.夏天、夏天的心脏有什么特点,热烈
4、、充满活力、 积极向上、坚贞刚勇,写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防,3. 联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期
5、写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情,在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求,主旨,通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求,课堂练笔,写一两段话，描绘你喜爱的一种花草树木，最好用上比喻或拟人的方法,山石榴寄元九 唐 白居易 闲折两枝持在手，细看不似人间有。 花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母,榴 花 唐 韩 愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英,竹,修长的身躯，扁平的叶片，屋前屋后，只要有一点点的水份，都能拙壮的成长。开始是尖尖的芽笋，继而成了青嫩的小竹苗，成了高大的随风摇曳的毛竹。风来了，它一会儿向东，一会儿向西，一会儿向南，又一会儿向北。因为太长了，所以只能听任风的摆布。看到毛竹，我就会想到那些在艰苦的条件下仍能拙壮成长，不畏严寒，努力向上的人们，他们是英勇的人，是精英
