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1、一门父子三词客,千古文章八大家,苏洵 苏轼 苏辙,黄 州 快 哉 亭 记,蘇 轍,广东东莞常平中学李永钊,以記為名本質為記敘文,记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通 过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志,解 题,苏辙,字子由,自号颖滨遗老,为苏洵之子,苏轼之弟。年十九,与兄轼同登进士第。著有栾城集 风格鉴定: 1.辙性沉静,资禀敦厚,加以父、兄之熏陶,发为文章,汪洋澹泊,似其为人。 2苏轼 评语:“子由之文,词理精确,有不及吾;而体气高妙,吾所不及。,作者简介,写作背景,元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼,因而获罪被贬为监筠
2、州(今江西高安)盐酒税 。元丰六年,与苏轼同谪居黄州的张梦得,为了览观江流,在住所西南建造了一座亭子,苏轼替它取名为“快哉亭”,还写了一首以快哉亭为题材的词水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺,苏辙则为它作记以志纪念。 这篇文章设计了三个人:建亭的张怀民,名亭的苏轼,以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点:都是在被贬之中。所以,这篇文章不仅是抒写襟怀,也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀,实际上也流露出他政治失意的脑赛和不平,课文鉴赏,整 体 感 知,本文共分四个自然段,请概括各段大意,一、记叙快哉亭的建造和命名。二、记敘快哉亭上之所见。 (亭以“快哉”命名的原因。)三、说明心中坦然
3、,不以物伤性者,将无所不快 。四、赞颂张梦得“何适而非快”的旷达胸怀,课文鉴赏,分 析 第 一 段,江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉,出:流出 。 始:开始 。 肆大:水流阔大 。 南、北:向南,向北。 益张:越发盛大。 浸灌:意思都是“注”。 相若:差不多 。 即:靠近。 为:建造。 胜:美景。 名:命名,名词作动词,译 文,长江流出西陵峡,便开始得到平坦的地势,它的水势奔腾阔大。向南与湘江、沅江合流,向北与汉水、沔水汇集,它的水势更加强大了。到了
4、黄州赤壁下面,江水浩荡,和大海差不多。清河县的张梦得先生,贬官居住在齐安,在靠近他的住宅的西南面做了一个亭子,用来欣赏长江上的美景,我长兄子瞻给亭子取了一个名字叫“快哉,本文第一段是从什么事物写起的?其目的何在? .自西陵至赤壁的江流景象变化如何,答:江水。由自西陵至赤壁的江流写起。目的在交代“快哉亭”的地理位置及造亭的目的,答:“奔放肆大” “其势益张” “波流浸灌,思 考,视角变化:由远及近,描绘了一幅千里江流图,眼界与心境 : 始宽 渐宽 全开,盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,举
5、目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数:此其所以为快哉者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗,分 析 第 二 段,盖:大概。 阖:通“合”。闭藏,消失。 倏忽:忽然。 玩:观赏,欣赏。 举:抬。 足:足够。 行列:成行成列(名词作动词)。 所以者:的原因。 睥睨:伺机夺取。 骋骛:纵横驰骋,介词短语后置句,站在亭子上大概可以看到南北百里、东西三十里(的景观)。长江波涛汹涌,风云时开时合。白天有来往的船舶在它的前面时隐时现,晚上有鱼类在它的下面悲壮地呼啸,江面景象变化迅速,令人触目惊心,游客不能在这
6、里久看。现在可以坐在亭子里的茶几旁坐位上欣赏这些景色,抬起眼来就看个够。向西眺望武昌一带山脉,岗峦起伏,草木成行成列,每当烟雾消失,太阳出来,渔翁和樵夫的房屋,都可以一一指着数出来:这就是取名“快哉”的缘故啊,至于长江中的沙州岸边,古城的遗址,那是当年曹操、孙权想争夺的地方,周瑜、陆逊纵横驰骋的战场,他们的风采和遗迹迹,也足以让世人称快,译 文,1、从第二段里,你可以感受到什麼景象? 2、快哉亭之所以为快的原因何在,答:使人快意的江景。前半讲地理即空间,后半谈历史即時間;前半的地理风景之中,又有远近、昼夜之別,答:(1).江山风物足以观赏。 (2).古人流风足以怀想,思 考,昔楚襄王从宋玉、景
7、差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!”玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇不遇之变;楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快,分 析 第 三 段,从:带领。 披:敞开。 当:迎着。 盖:大概。 异:差别。 遇:指碰上好机会,被重用。 变:不同。与:参与。 自得:舒畅。 病:忧愁。 性:本性。 适:往,文章中心句,从前,楚襄王领着宋玉、景差到兰台宫游玩,有一阵凉风呼呼地吹来,襄王敞开衣襟迎着风,说:“阵痛快呀,这
8、阵风!这是我和老百姓共同享受的吧?”宋玉说:“这只是大王您才享有的雄风罢了,老百姓怎么能一起享受!”宋玉的话大概含有讽刺的意味。风并没有雌雄差异,可是人却有逢时不逢时的不同。楚襄王感到快乐的原因,和老百姓感到忧伤的原因,这是由于人们的处境不同,和风有什么相干呢?士人生活在世上,如果他的内心不舒畅,那么,他到什么地方去会不忧愁呢?如果他心情舒坦,不因外界事物而伤害自己的本性,那么,他到什么地方去会不整天愉快呢,译 文,课文鉴赏,分 析 第 一 段,今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然
9、,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉,患:病,忧愁。 窃:偷得,这里即“利用”之意。 余功:功劳之余,即剩余时间。 自放:自己任情漫游。 放,纵。 宜:应该。 濯:洗濯。 揖:拱手行礼。这里的意思是相对(西山白云)。 穷:尽享。 胜:美景。自适:自求安适。 振:吹拂。 胜:禁。乌:哪里,如今张梦得不把贬谪视作忧愁,利用管理政务以外的空闲时间,自由放任于山水之间,这是他心中应该有过人之处。就算蓬草做门,破翁为窗,也没有什么不快活,更何况在长江的清流中洗濯,迎送西山的白云,让耳目尽享美妙的景物而求自我安乐呢!不然的话,长江上群山绵延,山
10、谷深幽,森林高大,古树奇倔,清风吹着它们,明月照着它们,这些景色都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的,哪能看到这景物因此而感到快乐呢,译 文,1、第一、二段和第三、四段的写法差异又何在? 2、本文共提到几个人,答:前两段敘事写景;后两段缘景抒情,答:10人。今人三:张梦得为亭;余兄子瞻名之;余作記。古人七:曹、孙、周、陆之流风遗迹,称快世俗;楚王与宋玉之对话引出“快哉”,景差陪衬,合作探究,3、找出本文中的对句,1)南北百里,东西一舍。 (2)涛澜汹涌,风云开阖。 (3)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。 (4)动心骇目。 (5)冈陵起伏,草木行列。 (6)烟消日出。 (7)流风遗
11、迹。 (8)蓬户瓮牖。 (9)濯长江之清流,挹西山之白云。 (10)连山绝壑, (11)长林古木。 (12)振之以清风,照之以明月。 (13)骚人思士,本文特色,1、文章风格雄放而雅致。 2、笔势迂徐而畅达。 3、叙议结合,情景交融,拓展练习,1、文中提及“曹孟德、孙仲谋周瑜、陆逊;其流风遗迹,亦足以称快世俗”,试略举四人为世人所乐道的故实,1)曹操:建安元年,迎汉献帝于洛阳,又奉帝迁都于许昌,挟天子以令诸侯。建安五年,官渡一战,击败袁绍,结束中原二十年之久的战乱。 (2)孙权:继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年,与刘备合力破曹操于赤壁,从此西联蜀汉、北抗曹魏,形成三分的局面。 (3)周瑜
12、:建安十三年,曹操率兵南下,瑜与刘备合兵,大败操兵于赤壁。 (4)陆逊:孙策之婿,曾佐吕蒙败关羽,占荆州,用火攻破刘备四十余营。黄武七年,与魏将曹休战于皖,大败魏师,2、试比较本文与岳阳楼记写法之异同,为張梦得谪居黃州记其亭成之作。 因滕宗谅之请而作,动机境遇观点 主张,被贬筠州,时年四十四。 被贬鄧州,时年五十八,以“坦然自适”、“不以物伤性”勉张氏随隨遇自适。 以“谪”为主,抒发先忧后乐之仁者襟怀。(較高,苏辙主張“境随心转”,欣赏景物时受到自己主观的影响。 范文认为览物之情,受客观坏境影响 “情随境迁”,同: 文体:记叙文含议论, 且旨都在议论。结构: 先叙后议:先叙事、次叙景、末议论。作者心情: 苏辙与范仲淹皆在遭谪贬后作此二文,都不免有抑郁不平之气。写景: 两者皆以叙述亭边之江、湖为主。将水之盛大、变幻,描写得淋漓尽致,好好学习,天天向上